多媒體技術(shù)培訓計劃(編輯修改稿)
2024-11-09 02:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 式為此次培訓的順利完成提供了保障。此次培訓形式和教學質(zhì)量都得到了廣大教師的一致認可。實踐證明，從嚴、從實地開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓工作，不僅受到了教師的歡迎，而且實實在在地強化了教師現(xiàn)代教育技術(shù)的意識，提高了教師運用計算機進行教育資源的利用、教學軟硬件的制作和教學設(shè)計的能力，形成了一支信息技術(shù)水平較高的師資隊伍，為全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才做出了貢獻，更為進一步培訓奠定了堅實的根基。五、反思做為一名老師，要不斷的強化自己的學習意識，樹立終身學習的觀念，這是時代的要求，不可回避也不能回避。要想使學生學會終身學習，教師必須學會終身學習，要全面貫徹素質(zhì)教育，教師必須首先提高素質(zhì)，教師必須首先提高信息技術(shù)的應(yīng)用。老師們更加清楚和明確自身的責任。認識到對有關(guān)內(nèi)容還要進一步復習、理解、鞏固、內(nèi)化，為教育技術(shù)在教學中的有效運用打下基礎(chǔ)。進一步加強教育技術(shù)應(yīng)用能力的學習。在本次培訓的基礎(chǔ)上，進一步拓寬相關(guān)軟件的應(yīng)用技術(shù)，否則是很難適應(yīng)未來培訓要求的。把現(xiàn)代教育技術(shù)理論用于課堂教學，用于個性化學習，用于課外活動，用于思想教育和素質(zhì)培養(yǎng)。在教學中改革教學觀念，改革教學模式和教學方法，改革教學內(nèi)容，改革教材觀念，改革教育理論。開展各種類型的教學實驗，探索新的教學模式。開展專題研究，探索教改規(guī)律。使學校教育技術(shù)得到發(fā)展和提高，積極開展多媒體教育技術(shù)在教學中的運用。第四篇：實用技術(shù)培訓計劃雨露計劃農(nóng)村實用技術(shù)培訓教學計劃淮陽宇翔職業(yè)中等專業(yè)學校二0一二年十一月二日雨露計劃農(nóng)村實用技術(shù)教學計劃一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，堅持以服務(wù)為宗旨，以需求為導向，對在鄉(xiāng)農(nóng)村勞動力普遍開展適合當?shù)厣a(chǎn)需求的實用技術(shù)培訓，促進農(nóng)村勞動力素質(zhì)的普遍提高，為農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力提高和農(nóng)民持續(xù)增收服務(wù)，為全面建設(shè)小康社會服務(wù)。二、目標任務(wù)根據(jù)淮陽縣扶貧開發(fā)辦公室、淮陽縣財政局，淮扶聯(lián)字【2012】19號文件精神，通過開展“一村一品”、“一戶一業(yè)”的農(nóng)村實用技術(shù)培訓，努力促進貧困村的支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增加貧困農(nóng)民的農(nóng)民的發(fā)展能力和創(chuàng)業(yè)能力，促進貧困農(nóng)戶擺脫貧困。，三、具體措施，確保計劃順利實施。在淮陽縣扶貧開發(fā)辦公室、淮陽縣財政局統(tǒng)籌領(lǐng)導下，加強“三教統(tǒng)籌”和“農(nóng)科教結(jié)合”，與農(nóng)業(yè)、科技、畜牧等部門密切合作，廣泛動員開展培訓。，提高培訓能力。要充分利用各類教育資源開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓。利用廣播等資源，形成實用型和開放型的農(nóng)民實用技術(shù)教育培訓網(wǎng)絡(luò)，使農(nóng)民能就近學習先進的實用技術(shù)和科學文化知識，充實成人教育資源。利用現(xiàn)有的師資、校舍和現(xiàn)代教育設(shè)備積極支持農(nóng)村勞動力培訓，安排人員負責此項工作，積極開展農(nóng)村勞動力培訓工作。，提高培訓
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