【文章內(nèi)容簡介】
之一。陳寅恪稱贊六祖:“特提出直指人心、見性成佛之旨,一掃僧徒繁瑣章句之學(xué),摧陷廓清,發(fā)聾振聵,固中國佛教史上一大事也!”六祖慧能出身貧寒,未接受過教育,卻得五祖弘忍的慧識(shí),密授衣缽,成為中國禪宗的第六代祖師,完成了印度佛教中國化的過程,創(chuàng)立適合中國國情的佛教,至今在世界各地仍有廣泛而巨大的影響《六祖壇經(jīng)》是中國人寫的、唯一被稱為“經(jīng)”的佛學(xué)經(jīng)典,毛澤東稱它為勞動(dòng)人民的佛經(jīng)。2011年12月15日(周四)晚上,易建華副教授在校本部208講學(xué)廳開展的關(guān)于《企業(yè)的管理道德、社會(huì)責(zé)任與經(jīng)營管理價(jià)值觀》的講座也讓我記憶猶新。講座的大致內(nèi)容是:一.關(guān)于管理道德觀的基本理論:;。二.關(guān)于企業(yè)社會(huì)責(zé)任的基本觀點(diǎn):。三.企業(yè)經(jīng)營管理價(jià)值觀:1.經(jīng)營管理價(jià)值觀對(duì)企業(yè)經(jīng)營管理具有指導(dǎo)性作用;2.企業(yè)經(jīng)營管理價(jià)值觀必須體現(xiàn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的基本要求;3.企業(yè)經(jīng)營管理價(jià)值觀應(yīng)具有時(shí)代的精神這次講座讓我明白了不少一般管理理論、生產(chǎn)管理,以及職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)在這大學(xué)的四年里,我很榮幸能得到這么多次聽講座的機(jī)會(huì),我也學(xué)到了很多東西,總之,在這12次聽講座的過程中,我是受益匪淺。董德權(quán)2013年3月16日星期六第三篇:聽講座心得聽講座心得WilliamGeraint Price教授,為英國皇家工程院院士、英國皇家學(xué)會(huì)院士、中國工程院外籍院士、南安普敦大學(xué)教授。Geraint Price教授剛受聘為我校船舶專業(yè)的戰(zhàn)略科學(xué)家。講座開始,Geraint Price教授首先強(qiáng)調(diào)了不同類型的抨擊情況,并以四個(gè)部分來開展講座,分別為: Methodology(分規(guī)則和不規(guī)則波浪兩種情況下的穩(wěn)態(tài)響應(yīng),評(píng)估其諧態(tài)響應(yīng)和總體響應(yīng));Steady state and total responses in irregular waves(強(qiáng)調(diào)了有限元模型,并認(rèn)為某些表面簡化對(duì)于建模來說是不可取的);Types of slamming investigated(教授一個(gè)有限元模型為例,說明抨擊面積的大小可以延伸);Modelling of slamming(描述了建立抨擊模型要遵守的步驟),Examples for a trimaran(分四種工況來解釋對(duì)三體艇的抨擊影響)。Geraint Price教授1986年、1998年兩次被選為英國兩院院士。也被評(píng)委中國工程院院士,30多年來,在涉及耐波性、穩(wěn)定性、快速性的線性與非線性船舶水動(dòng)力學(xué)、船舶水彈性力學(xué)、理想與粘性流體力學(xué)與數(shù)值流體動(dòng)力學(xué)、波浪理論、船舶結(jié)構(gòu)在浪、聲和爆炸環(huán)境中的載荷與動(dòng)響應(yīng)、船舶結(jié)構(gòu)振動(dòng)沖擊、船舶海損機(jī)理及新型高速船等領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用技術(shù)的前沿,做了范圍廣泛的開拓性工作,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。工程力學(xué)葉運(yùn)勤1049721101601第四篇:聽講座心得講座心得講 座 心 得題目:院別:班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):日期:聽講座心得大學(xué)四年間,我最少聽了十五次的講座,每一次的講座,都是老師和我們之間的一次交流、,不但讓我了解到各種專業(yè)的知識(shí),《迷茫與成長——大學(xué)時(shí)期的職業(yè)生涯規(guī)劃》.王教授給我們分析了高中和大學(xué)的不同, 大學(xué)的空余時(shí)間比高中多了很多,自己可以利用的時(shí)間就多了很多,怎樣安排自己的課余時(shí)間來豐富自己的大學(xué)生活呢?讓大學(xué)生活過得有意義呢? 以后的路又是怎樣呢?是選擇深造,還是就業(yè)呢?當(dāng)時(shí)迷茫的我仍舊以高中的生活方式在大學(xué)里生活,我還都有“聽君一席話,勝讀十年書”的感覺?,F(xiàn)代的大學(xué)生,獲取知識(shí)和信息的手段有很多,如網(wǎng)絡(luò)、參加各種活動(dòng)等,這樣是完全沒有意義的,