大學(xué)聽講座心得(存儲版)
【正文】 實，禮儀應(yīng)該是一種行為習(xí)慣，不應(yīng)該只是為了應(yīng)對某種特殊的情況，在日常的生活中，常常注意自己的行為，了解相關(guān)的禮儀知識，提高自己的素養(yǎng)，在他人的眼中，自己的形象也會有所提高。聽了他們的講座，我的心久久不能平靜。郭老師二十多年來，一直工作在一線，很早就開始在教育教學(xué)，班主任工作中運用心理健康教育，提升工作效率，感悟幸福，走近孩子，他的學(xué)生都叫她“郭媽媽”。鄭老師說“人的成長中，如果遇到一個好老師，是非常幸運的；如果遇到一個好班主任，那更是一生的福氣！” 如此，假如我們每一個孩子都能遇上一個好班主任，那豈不是民族的福氣！因此，作為一名教師，既然我們選擇了這份職業(yè)，就要努力愛上教育，愛上學(xué)生。只要我們用欣賞的眼光來看一看孩子，用寬容的心胸來包容孩子，一切都是美好的。其實，學(xué)習(xí)、寫作和創(chuàng)新等都是思考的不同外顯形式。其實，每一位教師初上教壇，都充滿了激情與夢想，也都曾不甘平庸，但很多人卻在自己的工作中逐漸倦怠，沒有目標，懶于讀書，思想變得消極和麻木，行動變得遲緩和敷衍；而那些名師從不這樣，他們的可貴之處，正在于他們始終處于“行動”之中，堅守著自己的思想追求，堅守著對事業(yè)和學(xué)生的真愛，始終如一地向著一個又一個目標邁進。荊竹小學(xué) 唐玉嬌2012年7月10日。因為“敬業(yè)”與“專業(yè)”是兩個不同的概念，敬業(yè)的核心是愛，專業(yè)的核心是科學(xué)、智慧。所以，班級管理既要有管，更要有理；如何處理“管”與“理”的關(guān)系，是衡量一個班主任是否優(yōu)秀的重要標志。作為一名教師，只要我們用心把這份職業(yè)融入自己生活，就一定能感受到它獨特的魅力。如果教育未能觸及人的靈魂，不能喚起人的靈魂深處的變革，它就不成其為教育。郭老師的講座飽含豐富的教育思想，來自工作一線的經(jīng)驗成功可鑒，技巧實用入微，每講一個點，郭老師會結(jié)合具體的實例或故事，描述生動，表情豐富。正所謂“成功者永不放棄，放棄這很難成功”，總是成功路上困難重重，我們也要堅定信念，堅持、堅持、堅持到底，永不、永不、永不放棄！在這大學(xué)的四年里，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機會，我也學(xué)到了很多東西，總之，在這十多次聽講座的過程中，我是受益匪淺。工程力學(xué)葉運勤1049721101601第四篇：聽講座心得講座心得講 座 心 得題目：院別：班級：姓名：學(xué)號：日期：聽講座心得大學(xué)四年間,我最少聽了十五次的講座,每一次的講座,都是老師和我們之間的一次交流、,不但讓我了解到各種專業(yè)的知識,《迷茫與成長——大學(xué)時期的職業(yè)生涯規(guī)劃》.王教授給我們分析了高中和大學(xué)的不同, 大學(xué)的空余時間比高中多了很多，自己可以利用的時間就多了很多，怎樣安排自己的課余時間來豐富自己的大學(xué)生活呢？讓大學(xué)生活過得有意義呢？ 以后的路又是怎樣呢？是選擇深造，還是就業(yè)呢？當(dāng)時迷茫的我仍舊以高中的生活方式在大學(xué)里生活，我還都有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。講座的大致內(nèi)容是：一．關(guān)于管理道德觀的基本理論：；。此前迷茫的我仍舊以高中的生活方式在大學(xué)里生活，直到那時候，自己仿佛清醒了，真有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，才真切的知道如何去提高自己的競爭力。但是老師的精彩講座，深深地我吸引了我，還讓我明白了許多做人、做事。自己的言行也要符合自己的省份，不要經(jīng)常說一些不搭邊的事情，不要老是幻想，做做白日夢也就算了，不要把夢想中的身份當(dāng)成你生活中的身份，那樣有時會鬧出很多笑話來的。在日常生活中，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，自己處理事情來會更順心，生活會更加舒服。講座里面是說關(guān)于周游方面的，在此之前我沒有想過原來周游能給人帶來這么大的好處。之
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