培智二年級大課間活動總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-09 02:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、提高認識，多維組合，全力打造大課間活動品牌（一）領(lǐng)導重視，健全制度，有力的后勤保障我校成立了以校長為組長，教導主任為執(zhí)行組長，班主任、體育教師為主要成員的“陽光體育快樂成長”大課間活動領(lǐng)導小組，完善并制定有關(guān)制度、方案，形成了“學校統(tǒng)一領(lǐng)導，班主任積極配合、體育教師具體實施、任課教師全員參與”的四級管理工作格局，這為大課間活動的開展奠定了組織基礎(chǔ)。（二）以激勵為評價手段，全面落實 “每天鍛煉1小時”為確保學生每天不少于1小時的鍛煉時間，我校大課間活動安排在每天的上午第二節(jié)課后及下午第二節(jié)課后進行，總時間為為50分鐘。每天由教導處對各班大課間活動開展情況作檢查記錄，以全體學生為評價對象，以大課間活動內(nèi)容的完成質(zhì)量為評價內(nèi)容，運用相對統(tǒng)一的評價標準，以班為單位進行評比，并將評價結(jié)果與星級班級評比相結(jié)合；為提高教師組織大課間的責任意識，由教導處組織，對教師的工作績效考核直接掛鉤。（三）注重發(fā)揮師生的主體作用，群策群力不斷改進并豐富大課間活動的內(nèi)容。大課間活動的開展并不只是體育教師的事情，如果僅僅局限于體育教師，那么大課間活動的質(zhì)量可想而知。因為這些工作需要集體的智慧才能不斷地從一個高度提升到另一個高度。為此，充分征求全校教職工的意見和建議，我校大課間活動在全體師生的批評與建議中逐步完善起來。（四）加強與體育教學的有機結(jié)合，拓展大課間活動的練習空間。體育課有自己的教學任務(wù)，但根據(jù)教學內(nèi)容的需要我們可以把大課間活動的相關(guān)內(nèi)容巧妙地穿插進去，進行有目的地訓練。另外，大課間活動中的一些班級活動內(nèi)容也可以通過體育課在不影響教學任務(wù)的情況下合理地安排大課間活動的演練，這樣就拓展了大課間活動的練習空間與時間。二、與時俱進、開拓創(chuàng)新，促進大課間活動新發(fā)展大課間活動需要堅持教育性、科學性、趣味性、全面性原則，其內(nèi)容形式要力求豐富多彩，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要。（一）不斷更新、完善、規(guī)范大課間活動。通過師生們的努力，我們逐漸完善規(guī)范了大課間，準備把《課間十分鐘》作為學生自主活動的背景音樂，讓學生在輕松愉悅的氛圍下活動，這樣不僅有助于建立正常的教學秩序，而且對加強學生的藝術(shù)熏陶有十分重要的作用。只有不斷創(chuàng)新，大課間活動才有生命力。因此，為增強大課間活動的教育性、科學性、趣味性，使大課間活動保持全新狀態(tài)，我們始終堅持創(chuàng)新理念，使其在一個不斷更新、完善、改進的過程中逐步規(guī)范。班級活動環(huán)節(jié)由原來簡單而隨意的內(nèi)容形成了具有教育意義、鍛煉效果強、學生樂于參加的活動。使其內(nèi)容更具科學性，極大地提高了大課間活動的實效性、針對性、目的性。（二）從實際出發(fā)，突出大課間活動的特色。我校大課間活動分成四個單元，按照集中活動、自由組合、按項目分塊活動相結(jié)合的形式，先集體活動，再自由組合，學生根據(jù)自己的愛好，自由選擇項目，參加自己喜歡的活動，有合有分，以音樂為背景串聯(lián)活動全過程，將藝術(shù)、體育、文化融為一體。每天上午20分鐘的大課間集健身、娛樂、文化于一體，融合了廣播體操《七彩陽光》、眼睛保健操讓孩子們在做操的同時，強身健體，放松心情，從運動中體會活動的快樂。大家在歡快的大課間活動中鍛煉了身體，增強了體質(zhì)。每天下午兩節(jié)課后先集體組織課間行走活動15分，然后為自主活動時間，我們提出了三會三倡導：人人會跳短繩、會搖呼啦圈。全校各班根據(jù)學生的興趣特點，讓自主選擇運動項目，低年級以趣味性運動為主，如丟手帕、踢毽子、跳短繩等，中高年級以低強度運動為主，如呼拉圈、跳皮筋等。我們根據(jù)活動內(nèi)容進行了精心的組織、合理的安排，對一些活動內(nèi)容進行調(diào)整，充分利用現(xiàn)有場地開展豐富多彩的體育活動。每天下午的班級以班為單位分成若干小組，每個班級有固定的活動內(nèi)容且定時更換，每天的活動內(nèi)容不盡相同，并且根據(jù)教師特點，各班有著自己的特色。三、依托課題，突出特色，全面提高學校管理水平。基于對大課間活動開展的重要性、必要性及意義的深入認識，我校堅定了“依托大課間課題，全面提高學校管理水平”的工作思路。在落實大課間活動中，狠抓體育課堂教學的規(guī)范性、學生言行儀表及站姿的規(guī)范性，并將其遷移到學校工作的其它各個方面，效果明顯。（一）加強了常規(guī)教學，提高了體育教學質(zhì)量我校大課間活動的落實是以體育課堂教學為主渠道加強訓練的，所以，從體育課堂教學入手，通過嚴格教學管理，加大體育教師課堂教學指導與評價，增強教學內(nèi)容的針對性、目的性，強化并規(guī)范了體育課堂教學，提高了體育教學質(zhì)量。（二）張揚了個性，提升了學生體育素養(yǎng)。每天一小時的體育活動，既減輕了學生的課業(yè)負擔又提高了學生身體素質(zhì)。通過一段時間的體驗，部分體質(zhì)差的學生得到了很好的鍛煉，收到了實實在在的效果。此外，每天的大課間活動為每個學生提供了個性展示的舞臺和體育鍛煉的平臺，比如我們平時進行的小型比賽及傳統(tǒng)與趣味相結(jié)合的運動會，這些平臺使學生積極參與體育鍛煉的熱情大大提高，涌現(xiàn)了一大批體育特長生、體育愛好者。（三）豐富了校園文化生活，增強了學校的凝聚力。如今，大課間活動融健康、娛樂、文化于一體，廣大
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