【文章內(nèi)容簡介】 選擇了一條精彩的人生路。我們河西人的拼搏精神始終鼓舞著我們戰(zhàn)勝強敵，迎難而上!萬米賽跑已經(jīng)到了百米沖刺的時候，前方，沖鋒的號角正在吹起，中考的戰(zhàn)鼓正在擂響，我們奔跑著，跑向六月的戰(zhàn)場。3年的寒窗苦讀，日日夜夜，所有的艱辛、所有的汗水、所有的付出，都將在火紅的6月收獲。最后不到二十天的拼搏，是意志的較量，心態(tài)的比拼。不到二十天的付出與收獲都會是你一生回味不盡、享用不盡的`寶貴財富。微笑，是我記憶中河西的符號，我希望從前是，現(xiàn)在是，將來也是!初三人，沒有失敗者，因為我們一定能取得最后的勝利。河西人，沒有失敗者，因為三年的校園生活，我們收獲了知識，更收獲了一份情。這是一段最難忘的記憶，這是一份最難揮發(fā)的情懷，凝結(jié)成生命中難以忽略的存在，是失落時句句鼓勵中的友情，是淚雨中切切的師恩，是校道上淡淡的一個微笑，是每天早晨在讀書聲中跳躍的陽光。是在河西的日子里，我們學(xué)會了朝著最美的方向，堅定地走下去。是在河西的日子里，我們學(xué)會了互相關(guān)心，珍惜人與人之間的感情。是在河西的日子里，我們認識到肩上的責(zé)任。在河西的日子里，我們找到了一種飛揚的生命狀態(tài)……在這里，有機會，有舞臺，有拼搏，有希望，有夢想，有飛翔!面對中考，提出以下幾點建議和同學(xué)們共勉：確立目標樹立信心。目標是我們奮戰(zhàn)中考的方向和動力，方向比距離更重要!合適的目標會使我們信心倍增，干勁更大。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。相信自己，“我能行!”放平心態(tài)端正態(tài)度。積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)中考的保障。在這關(guān)鍵的時刻，我們初三的同學(xué)們更要控制好心態(tài)，讓自己的情緒處于平衡狀態(tài)，不要遇到一點困難就驚慌失措。要以一顆積極上進的心投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中。堅定意志增強毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是決戰(zhàn)中考的支柱。中考不僅僅是智力水平的檢驗，同時也是非智力因素的較量。尤其是中考臨近，同學(xué)之間的競爭應(yīng)該是實踐的競爭和意志的較量，頑強的毅力是增強劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。珍惜時間提高效率。珍惜時間，注重學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率是備戰(zhàn)中考的關(guān)鍵。爭分奪秒，把握好最后的時間，不要輕易給時間放假，要專心致志抓學(xué)習(xí)，重視每一堂課，在老師的指導(dǎo)下，有計劃、有安排地復(fù)習(xí)，使學(xué)習(xí)效率達到最大化。沖鋒的號角已經(jīng)吹響，我代表初三(6)班，代表整個初三承諾：我們在剩下不到20天里，將為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗，為報答老師報答母校而拼搏，勇奪中考桂冠，創(chuàng)造中考神話，延續(xù)河西輝煌!我的講話完了，謝謝大家!中考備考發(fā)言稿10尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行老師們：大家下午好！我是來自珠海十中的王金武，今天很榮幸能夠代表我們學(xué)校地理備課組在這里談一下我們在地理教學(xué)和地理會考備考方面的幾點做法。有不對的地方，還請各位同行批評指正。學(xué)校重視我們學(xué)校自建校以來，一直重視各學(xué)科均衡發(fā)展，在學(xué)科建設(shè)方面，從來沒有因為我們是非中考科目而被冷落過。不管是在學(xué)校的各類評優(yōu)評先方面還是派送到外面參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面，學(xué)校都會一視同仁，真正做到讓學(xué)生在十中全面發(fā)展，健康發(fā)展，快樂發(fā)展。我們地理備課組有困難需要學(xué)校幫助時，比如印制地理的各類資料、購買一些教參、教具、定制一些地理學(xué)科雜志、外出參加各類教研活動等，學(xué)校會及時幫我們解決我們所遇到的各類問題和困難。另外，學(xué)校在每年的科技文化藝術(shù)節(jié)上會專門設(shè)立地理學(xué)科的一塊陣地，供我校地理老師和學(xué)生大顯身手。上學(xué)期自從接到20xx年珠海市地理和生物學(xué)業(yè)考試通知之后，本人多次向?qū)W校校長和主管教學(xué)的副校長匯報通知的相關(guān)內(nèi)容，校領(lǐng)導(dǎo)了解通知內(nèi)容后更加重視地理和生物學(xué)科建設(shè)，教學(xué)副校長就初二地理和生物學(xué)業(yè)考試多次召開地理、生物備課組長會議，商榷備考工作并專門組織初二年級班主任會議，向初二班主任傳達20xx年珠海市地理和生物學(xué)業(yè)考試通知的相關(guān)內(nèi)容，要求班主任向?qū)W生和家長傳達地理和生物會考的重要性。學(xué)校的重視不僅有效的提高了地理教師工作的積極性還樹立了學(xué)生心目中地理學(xué)科的地位。對地理學(xué)科的重視來自我們地理備課組每一位老師的不懈努力，因為我們知道，只有我們努力爭取學(xué)科地位，才能得到別人給予的關(guān)注和重視。備課組老師重視我們備課組是一個非常團結(jié)友愛年青富有活力的備課組，共四位地理老師組成，初一由陳泳華、李木蘭老師擔(dān)任教學(xué)，初二由鐘雙老師和我擔(dān)任教學(xué)，這學(xué)期鐘雙老師調(diào)到了十一中，我校又來了一位研究生學(xué)歷的新年青教師廖莎莎老師。我們科組一直贊成集體備課，樂于資源共享，平時我們會利用網(wǎng)絡(luò)傳送一些自己發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀教學(xué)素材給同科組的老師們。另外我們學(xué)校建立了學(xué)校資源管理器，在網(wǎng)上，我們可以很輕易的看到各位老師制作的課件和教學(xué)設(shè)計，這提高了備課效率，減輕了老師們的工作量。對于集體備課，我們倡導(dǎo)先自主備課，然后再集體備課，再然后查漏補缺，完善教學(xué)設(shè)計和課件。自主備課時，我們除了認真翻閱《地理課程標準》和各類參考書等資料外，還會下載一些優(yōu)質(zhì)課件，參考一些好的教學(xué)設(shè)計，添加一些時事地理和鄉(xiāng)土地理素材，結(jié)合自己學(xué)生情況精心完成自己的課件和教學(xué)設(shè)計。平時我們準備好一節(jié)課后會主動邀請同科組或別的老師去旁聽，旁觀者清，每上完一節(jié)課，我們科組老師或別的老師會客觀的把課堂上的39。亮點和不足給予點評。在備課、聽課、評課等一系列教學(xué)研討過程中我們科組每一位老師得到了進步，也得到學(xué)校的認可。我們重視集體備課外，還重視教師自身專業(yè)能力的提高，作為年青教師，我和李木蘭老師積極互相聽課、評課，主動去聽陳泳華老師和鐘雙老師的課，吸取前輩們的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，彌補自己的不足。除了聽課，我們每一位地理老師會關(guān)注社會熱點問題。尤其是涉及到人類發(fā)展的資源、環(huán)境、人口、可持續(xù)發(fā)展的重大問題。像我特別喜歡關(guān)注“珠海初中地理研討群”中許小輝老師發(fā)的一些時事地理資料，通常我會把許老師的資料經(jīng)過整理后會放到我的博客中，等我需要或我們集體備課需要時就拿出來應(yīng)用到我們的地理課堂上。另外我們會關(guān)注身邊的鄉(xiāng)土地理，除了通過網(wǎng)絡(luò)上獲取鄉(xiāng)土地理外，上學(xué)期我們備課組老師又認真的看了《珠海地理微型景觀探究》一書，并推薦給學(xué)生看這本書，還鼓勵學(xué)生收集身邊發(fā)現(xiàn)的各種地理素材到課堂上，這些素材非常吸引學(xué)生，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，同時，豐富了地理課堂內(nèi)容，教學(xué)效果非常好。學(xué)生重視自從上學(xué)期教育局發(fā)出會考不合格者中考不能被示范性高中錄取的通知后。孩子們完全改變了對地理學(xué)科的看法，以往不聽課的同學(xué)開始慢慢回歸到課堂，上學(xué)期會考通知我想應(yīng)該是我們地理學(xué)科的春天，孩子們再也不會因為地理不參加中考而不去學(xué)習(xí)地理。態(tài)度決定一切，也許表面看似很功利，看似學(xué)生為了考試而學(xué)習(xí)，但它的背后其實隱藏著學(xué)生學(xué)好地理的愿望。家長重視上學(xué)期本人擔(dān)任了初二年級年級主任，因此在家長會上，我強調(diào)學(xué)生學(xué)好各學(xué)科尤其是地理學(xué)科的重要性，孩子的成長需要多方位的教育和幫助，僅僅依靠老師還是不夠的，自從我在家長會上講了地理學(xué)科重要性以及20xx會考重要性后，家長都非常重視孩子學(xué)好地理和其他學(xué)科。另外考前我多次向初二年級家長發(fā)校訊通讓家長督促孩子認真復(fù)習(xí)地理，做好考前各項預(yù)備工作。重視制定整體教學(xué)、復(fù)習(xí)計劃初二會考復(fù)習(xí)不能將初一和初二的課本再學(xué)一遍，備課組一定要制定復(fù)習(xí)計劃，我們認為會考復(fù)習(xí)可以分成六個階段：第一階段是抓好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，也就是對教材的全面復(fù)習(xí)，教師要對教材知識精心整合，利用思維導(dǎo)圖的形式將各類基礎(chǔ)知識串聯(lián)，尤其在第一階段教會學(xué)生如何利用思維導(dǎo)圖進行復(fù)習(xí)相當(dāng)重要。第二階段，認真品讀《考試大綱》，明確試題方向，有的放矢的準備復(fù)習(xí)課件和資料，通過考試大綱很清晰的可以看出時事地理、鄉(xiāng)土地理試題所占比重非常大，因此研讀《考試大綱》可幫助老師和學(xué)生明確復(fù)習(xí)方向。第三階段，精選復(fù)習(xí)資料和模擬試題，做好學(xué)科綜合練習(xí)，同時在復(fù)習(xí)過程中穿插一些時事地理和鄉(xiāng)土地理試題練習(xí)，練習(xí)的試題要注意精選。第四階段：尋找精典試題精心改編和整合，形成自己學(xué)校的會考模擬試題進行模擬測試，雖然20xx年的會考以選擇為主，但是為了突出地理學(xué)科特點我們學(xué)校地理備課組一致認為要通過一些綜合讀圖題來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的各項能力，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)，這種做可以應(yīng)對選擇題中的各類疑難題。第五階段：要認真評析模擬考試后的試題。試題評析既是對試題當(dāng)中錯題的糾正，更是對同類試題、同類知識的回顧，因此我們非常重視精選試題的改編、整合、評析，做到觸類旁通，讓孩子們做一套題就可以得到收獲和進步。第六階段：在考前留下一定的時間給學(xué)生，同時對學(xué)生進行會考答題卡涂卡指導(dǎo)以及考試心理輔導(dǎo)，教給他們一定的應(yīng)試技巧。重視培優(yōu)補差工作許多學(xué)生以前對地理學(xué)習(xí)不夠重視，到了初二下學(xué)期想學(xué)可又不知怎么學(xué)，尤其是初一地球和地球儀當(dāng)中的經(jīng)緯線、經(jīng)緯度、經(jīng)緯網(wǎng)和地球運動這部分的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生有相當(dāng)大的恐懼心理。鑒于此，我們備課組將培優(yōu)補差作為科組一直堅持的一項工作，這里所講的培優(yōu)補差不是額外的找一些時間、地點專門幫助學(xué)生補習(xí)功課，而是我們平時在課間時分喜歡走進教室，走近學(xué)生，與學(xué)生談心，談他們喜歡的地理知識，談他們關(guān)注的地理知識，幫助學(xué)生解決他們在地理學(xué)習(xí)和地理復(fù)習(xí)過程中所遇到的一些問題和疑惑。對于學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)，老師會設(shè)計一些值得探究問題拋給他們，讓他們自由組合探究解決問題。例如：港珠澳大橋的建成對珠海經(jīng)濟有哪些作用？這類問題需要孩子們課后上網(wǎng)了解關(guān)于港珠澳大橋等方面一些知識，很好的開拓了孩子們的視野。對于地理學(xué)科薄弱的同學(xué)更是多關(guān)注，多表揚，多鼓勵?？梢蕴嵋恍┖唵螁栴}，例如，地球的形狀是怎樣的？此類問題比較簡單，還強調(diào)了一個知識點。這樣的培優(yōu)補差做法既減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，還讓一些學(xué)生解決了課堂上遺留下的問題，同時這也拉近了師生距離，培養(yǎng)了深厚的師生感情，幫助學(xué)生樹立了信心，消除了恐懼，培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)地理的興趣，我們相信親其師才能信其道。重視三段式目標教學(xué)基本模式在地理課堂中的應(yīng)用研究20xx年我校將“三段式目標教學(xué)”作為課堂教學(xué)的基本模式，簡要表述為：學(xué)習(xí)目標核心問題多元練習(xí)。學(xué)校要求每一位老師根據(jù)自己學(xué)科特點確定學(xué)習(xí)目標，設(shè)計核心問題并進行多元練習(xí)。我們地理備課組結(jié)合學(xué)校三段式目標教學(xué)基本模式，確定了地理教學(xué)中三段式目標教學(xué)基本模式的應(yīng)用。首先，關(guān)于學(xué)習(xí)目標的確定，我們認真研讀《地理課程標準》和《課程標準解析與教學(xué)指導(dǎo)》，通過學(xué)習(xí)再根據(jù)每堂課的知識內(nèi)容與學(xué)生實際共同設(shè)計明確、準確、難易適當(dāng)學(xué)習(xí)目標，目標設(shè)計嚴格依據(jù)《地理課程標準》，旨在突出教學(xué)重點。課堂教學(xué)全程呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標，地理老師緊緊圍繞它展開教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生為實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標而努力。其次，核心問題的設(shè)計。我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標根據(jù)需要設(shè)計核心問題，即將目標問題化，通常會結(jié)合時事地理和鄉(xiāng)土地理設(shè)計一些值得探究活動的問題，核心問題宜少不宜多。設(shè)計好的問題交給學(xué)生，用問題帶動課堂獨立思考、小組討論、展示交流、師生點評如果問題帶不動課堂，則由教師及時把問題收回進行講解。處理核心問題的環(huán)節(jié)盡可能節(jié)省時間，多留時間給學(xué)生練習(xí)。有些知識內(nèi)容比較簡單，可以不設(shè)計核心問題，甚至可以沒有處理核心問題的環(huán)節(jié)，直接圍繞學(xué)習(xí)目標進入多元練習(xí)環(huán)節(jié)。最后，進行多元練習(xí)，此環(huán)節(jié)在地理課堂中可以是學(xué)生朗讀、做題、討論、小結(jié)、畫圖、指圖講解、質(zhì)疑、檢測等。強調(diào)多元練習(xí)的主要意義在于突出“實踐出真知”和“以學(xué)生為主體”，由于地理學(xué)科特殊性，我們一般給學(xué)生布置的作業(yè)在課堂第三環(huán)節(jié)完成，留給學(xué)生的就是結(jié)合課堂上所學(xué)的地理知識用地理的思維、地理的眼睛觀察身邊的世界，了解更多的時事地理和鄉(xiāng)土地理，真正落實學(xué)習(xí)對生活有用的地理，學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理的課程理念。三段式目標教學(xué)基本模式是一個以學(xué)生為主體的模式，是一個落實“啟發(fā)式”與“精講精練”的模式。優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)，減少了課堂的隨意性，真正突顯學(xué)生的主體地位，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的熱情，在高效掌握地理知識的同時，重在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力，最大限度的提高了地理課堂的有效性，減少了地理課堂浪費，減輕了學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，促進了學(xué)生身心健康成長?？傊?，上學(xué)期我們學(xué)校相對突出的成績歸根于我校地理備課組各位老師的辛勤努力以及對各方面工作的重視。我們相信只要有學(xué)校的大力支持，有家長的積極配合，學(xué)生的高度重視，老師們辛勤的付出就會得到應(yīng)有的回報。以上就是我們學(xué)校地理備課組的一些淺顯的經(jīng)驗，我們還將一路探索，不斷追求卓越，有不對的地方，請各位前輩給予批評指正。謝謝大家！中考備考發(fā)言稿11尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：你們好!放眼五月的朝陽，我們豪情滿懷，展望六月的晨曦，我們激情飛揚。20xx年中考的腳步正大步流星向我們走來!今天，我們在這里隆重集會，舉行中考誓師大會，就是要發(fā)出圓我們青春夢想的動員令，吹響我們拼搏的進軍號，擂響我們攻堅的戰(zhàn)鼓聲，首先，請允許我代表學(xué)校向不辭勞苦、辛勤工作的全體初三老師們表示深深的敬意和衷心的感謝，向孜孜以求、奮力拼搏的全體初三同學(xué)表示真誠的祝福和美好的祝愿!同學(xué)們，光陰似箭，三年即將逝去。斗轉(zhuǎn)星移，中考就在眼前。初中三年，一路走來，踏過書山坎坷，渡過學(xué)海茫茫，一起沐浴風(fēng)雨，一起見證朝陽?，F(xiàn)在離決戰(zhàn)僅剩下30多天了，是到了淬火亮劍、。是到了揚鞭策馬、百米沖刺的時刻了。行動—行動—再行動，是我們最好的誓言，奮斗—奮斗—再奮斗，是我們不變的承諾，我期待著你們亮劍中考，逐鹿六月。在這里，我有三點要提醒廣大同學(xué)：第一：要有良好的心態(tài)。別人認為可不可能一點都不重要，重要的是你自己認為可不可能。莎士比亞曾經(jīng)說過：“如果我們的心預(yù)備好了，所有事都成了?！痹诿绹詈街行牡拇箝T上，寫著人類向宇宙的一句豪邁宣言：只要人類能夠夢想的，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。第二：要設(shè)定清晰的目標。給自己一個目標，讓生命為它燃燒，這世界會因我們的飛翔，而變得更加美好。成功就是設(shè)定目標，并達成目標!目標就是方向，就是成功的彼岸，就是生命的價值與使命。沒有目標，就沒有成功。我相信：我們每一位同學(xué)現(xiàn)在都有了一個堅定的、為之自豪和為之奮斗的目標。第三：要有切實的行動。成功是每時每刻的全力以赴，而非偶爾全力以赴，成功與失敗只差這么一點。是全身心的投入備考，還是偶爾為之，是全力以赴，還是盡力為之。有行動一切才有可能，有全力以赴的行動最終才會收獲，有拼盡全力的行動才能證明：看——我能行!同學(xué)們，從今天起，讓我們把握每一天，珍惜每一天。讓最后的這段時間