20xx陜旅版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit8第3課時(shí)(編輯修改稿)
2025-01-14 01:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 o you have? T: I have five pencils. What color are they? （ 引導(dǎo)學(xué)生跟讀） Ss: What color are they? Ss amp。 T: They are blue, green … （ 教師一邊展示文具盒一邊引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行描述。） 3. 在此，教師要幫助學(xué)生建立該句型中名詞單復(fù)數(shù)變換的概念，可先拿一個(gè)文具用單數(shù)方式問(wèn)： What color is it? 用 It’s… 回答完畢后，再拿出兩三個(gè)文具用復(fù)數(shù)方式問(wèn)： What color are they? 并以 They are ...回答；這樣對(duì)比著問(wèn)答，便于學(xué)生區(qū)分清楚。教師也可以在板書時(shí)用不同的顏色標(biāo)出有變化的部分，以便于學(xué)生區(qū)分并樹立正確的概念，能在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)用自如。 II. 課程展示活動(dòng)和過(guò)程的設(shè)計(jì)建議（ Presentation) （ 配教材 Let’s learn more部分的圖片，展示該部分的對(duì)話） i. Listen and read 1. 教師播放 Let’s learn more部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生在不翻開書的 情 況下聽(tīng)錄音。 2. 教師設(shè)置問(wèn)題，讓學(xué)生聽(tīng)完錄音后嘗試回答以下問(wèn)題： Q1: How many books does Kitty have? Q2: What color
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