【總結(jié)】第一篇:2014高考辨析并修改病句專題口訣 2014高考辨析并修改病句專題口訣 辨析病句口訣 辨析病句有訣竅,方法步驟要記牢;基本成分先找找,主謂賓語(yǔ)是否少;成分不缺看搭配,主謂動(dòng)賓可搭好;搭配...
2025-10-16 13:45
【總結(jié)】專題二辨析并修改病句真題體驗(yàn)命題解讀驗(yàn)體題真1.(2022新課標(biāo)卷Ⅰ)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( ),他在本體論問(wèn)題的論述中充滿著辯證法,因此被譽(yù)為“古代世界的黑格爾”。,但仍然來(lái)源于生活現(xiàn)實(shí),曲折地反映了先民們征服自然、追求美好生活的愿望。,但就其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度等方面依然有很大的改進(jìn)空間。,當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)者們不
2025-06-07 13:06
【總結(jié)】(二)初中課標(biāo)必背50篇◆1《論語(yǔ)》十則子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)(yuè)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍(yùn),不亦君子乎?”(《學(xué)而》)曾子曰:“吾日三省(xǐnɡ)吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳(zhuàn)不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)子
2024-12-09 11:22
【總結(jié)】專題二辨析并修改病句一、語(yǔ)序不當(dāng),沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(),地震確實(shí)有能量剝奪太多本該鮮活滋潤(rùn)的生命,但地震卻沒(méi)有能量剝奪站立在廢墟上的那些生命依然堅(jiān)強(qiáng)。、流動(dòng)販賣車、電影院、熟食店等銷售大劑量含糖飲料,以控制日益嚴(yán)重的肥胖現(xiàn)象。,也加強(qiáng)了非洲夏季風(fēng)對(duì)軌道變化的影響,隨后成為控制撒哈拉沙漠范圍變化的主要因素。,映入眼簾
2024-11-28 23:27
【總結(jié)】第五章辨析并修改病句修改病句的方法1.增。對(duì)成分殘缺的病句用增補(bǔ)法,缺什么成分就補(bǔ)什么成分。2.刪。對(duì)成分“贅余”的病句用刪除法刪去多余的,對(duì)自相矛盾的邏輯病句,依據(jù)實(shí)際情況刪除矛盾的一方。3.調(diào)。對(duì)搭配不當(dāng)?shù)牟【洌么朔ㄕ{(diào)換詞語(yǔ);對(duì)語(yǔ)序不當(dāng)?shù)牟【?,用此法調(diào)換詞語(yǔ)的位置;對(duì)前后失卻照應(yīng)的病句,用此法作調(diào)整,以使前后照應(yīng)。4
2025-01-11 00:40
【總結(jié)】第4單元辨析并修改病句“辨析并修改病句”是《考試說(shuō)明》規(guī)定的一個(gè)考點(diǎn)?!氨嫖觥辈【?,即對(duì)句子的正誤作分析和辨別;“修改病句”,則是在對(duì)病句進(jìn)行準(zhǔn)確辨析、找出病因的基礎(chǔ)上,對(duì)句子的毛病作修正?!氨嫖霾⑿薷牟【洹笔菍?duì)考生語(yǔ)言文字運(yùn)用能力進(jìn)行考查的重要形式?!犊荚囌f(shuō)明》框定的病句類型有六種,其中語(yǔ)序不
2025-10-28 09:08
【總結(jié)】第一篇:【高考精品學(xué)案】2011高考語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí)學(xué)案:辨析并修改病句 2011年高考語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí)學(xué)案:辨析并修改病句 一、考試說(shuō)明 《考試說(shuō)明》對(duì)本能力點(diǎn)的要求是:能夠“辨析并修改病句”...
2025-10-20 00:10
【總結(jié)】辨析并修改病句語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)《考試說(shuō)明》要求:辨析病句選擇題語(yǔ)序不當(dāng)搭配不當(dāng)不合邏輯結(jié)構(gòu)混亂表意不明成分殘缺或贅余修改病句主觀題(略)六大類型多項(xiàng)定語(yǔ)多項(xiàng)狀語(yǔ)虛詞的位置介詞結(jié)構(gòu)的位置
2025-01-08 12:11
【總結(jié)】第一篇:2016屆粵教版高考一輪專項(xiàng):辨析并修改病句單元測(cè)試 專題規(guī)范練三辨析并修改病句 1.(2014·廣東汕頭四中月考)下列句子,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()、滿足人民的需要、維護(hù)人民的利益,關(guān)鍵是政...
2025-10-27 05:32
【總結(jié)】“高考考綱”要求掌握的18個(gè)文言虛詞(一)而詞性用法釋義連詞①表示并列關(guān)系一般不譯,有時(shí)譯為“又”②表示遞進(jìn)關(guān)系并且,而且③表示承接關(guān)系就,接著,或不譯④表示轉(zhuǎn)折關(guān)系但是,卻⑤表示假設(shè)關(guān)系假如,如果⑥表示修飾
【總結(jié)】第一篇:2012屆高考語(yǔ)文二輪專項(xiàng)訓(xùn)練9:辨析并修改病句 學(xué)而思網(wǎng)校2012屆高考語(yǔ)文二輪專項(xiàng)訓(xùn)練9:辨析并修改病句 1.(2011年海南省一中月考)下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.廣大消費(fèi)者對(duì)...
2025-10-27 05:30
【總結(jié)】第一篇:2010屆高考語(yǔ)文二輪專題突破訓(xùn)練(38套)專題六辨析并修改病句 2010屆高考語(yǔ)文二輪專題突破訓(xùn)練(38套) 專題六辨析并修改病句 ,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是【】 A、6月28日廣州地鐵一號(hào)...
2025-11-01 00:09
【總結(jié)】古代詩(shī)歌中6大類意象集釋1.送別類意象(或表達(dá)依依不舍之情,或敘寫(xiě)別后的思念)名稱簡(jiǎn)析楊柳它源于《詩(shī)經(jīng)·小雅·采薇》“昔我往矣,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏”,楊柳的依依之態(tài)和惜別的依依之情融合在一起。“柳”與“留”諧音,古人在送別之時(shí),往往
2024-12-09 11:23
【總結(jié)】“高考考綱”要求掌握的120個(gè)文言實(shí)詞一組1.愛(ài)(1)愛(ài)其子,擇師而教之________(《師說(shuō)》)(2)不愛(ài)珍器重寶肥饒之地________(《過(guò)秦論》)(3)項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛(ài)士卒,楚人憐之________(《陳涉世家》)(4)向使三國(guó)各愛(ài)其地________(《六國(guó)論》)(
【總結(jié)】專題五辨析并修改病句《考試大綱》對(duì)此考點(diǎn)的要求是:“辨析并修改病句。能力層級(jí)為E?!倍嗄陙?lái)以選擇題的形式出現(xiàn)?!犊荚嚧缶V》中規(guī)定所考的病句類型有:語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng);成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂;表意不明、不合邏輯。句子是五級(jí)語(yǔ)言單位(語(yǔ)素、詞詞、短語(yǔ)、句子、句群)中最重要的一級(jí)
2025-08-16 02:05