【總結】第一節(jié)從生物圈到細胞教學設計一、教學目標：：理解并掌握生命系統(tǒng)的結構層次；能判斷某個例子處于生命系統(tǒng)結構的地位；了解細胞在生命系統(tǒng)中的地位；舉例說明群落、種群的概念。：培養(yǎng)與人合作完成任務的能力及歸納總結知識、搜集資料解決問題的能力。：培養(yǎng)科學的學習態(tài)度與學生的協(xié)作精神。二、學情分析：在初中階段，學生已經對細胞的概念有
2025-04-16 08:45
【總結】從生物圈到細胞教學設計一、教學目標的確定關于“生命活動離不開細胞”這一觀點，是為深入學習細胞的知識作鋪墊，屬了解水平。教材通過事例從幾個方面提供資料讓學生進行分析，因此，該內容的教學目標定為“舉例說出”。在構成生命系統(tǒng)的結構層次中，只有種群和群落是學生沒有學習過的，這些結構層次都屬于基本概念，因此需要理解學習。不僅理解生
2024-11-20 03:04
【總結】第一節(jié)從生物圈到細胞第一章走近細胞昌黎匯文二中王秀錦不比智力比努力提起筆埋下頭不比起點比進步保持樂觀、堅韌、謙遜成功向你招手舉例說出生命活動建立在細胞的基礎之上1舉例說明生命系統(tǒng)的結構層次層次2學習目標23認同細胞是基本的生命系統(tǒng)1213生物圈個
2025-08-04 13:49
【總結】你醒來時候問候你好升起的陽光哼著歌謠心情像彩虹繽紛舞蹈你我的臉上寫滿微笑相同的呼吸相同心跳敞開心去看幸福環(huán)繞放飛你的夢不怕山高勇敢做自己就是最好成長的路上總有煩惱與伙伴一起愛的擁抱校園的花草一同長高開學第一課用心起跑相同的呼吸相同心跳敞
2024-11-10 23:12
【總結】1-1從生物圈到細胞教學目標：1、舉例說出生命活動建立在細胞的基礎之上。2、舉例說明生命系統(tǒng)的結構層次。3、體驗探究和分析過程，激發(fā)學習興趣，認同細胞是基本的生命系統(tǒng)。教學重點和難點：1、教學重點：（1）生命活動建立在細胞的基礎之上。（2）生命系統(tǒng)的結構層次。2、教學難點：生命系統(tǒng)的
2024-11-22 01:42
【總結】全套教材書目必修選修《分子與細胞》《生物技術實踐》《遺傳與進化》《生物科學與社會》《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》《現(xiàn)代生物科技專題》
2025-01-07 12:09
【總結】問題探討生命活動離不開細胞資料分析實例1：草履蟲的運動和分裂實例2：人的生殖和發(fā)育實例3：縮手反射的結構基礎生命系統(tǒng)的結構層次以龜為例思考與討論實例4：AIDS結束閱讀與思考病毒寄生在活細胞中,利用活細胞中的物質生活和繁殖病毒如何生活和繁殖？問題探
2024-11-17 05:54
【總結】 學雷鋒演講稿：學習雷鋒從自身做起 今年是毛澤東主席發(fā)表“向雷鋒同志學習”65周年紀念日。 時光從指縫間悄悄溜走。雷鋒離開我們已有半個多世紀，但他的精神永遠留在廣大人民心中。 雷鋒與我是同...
2024-12-07 04:25
【總結】擴大就業(yè)，從自身做起?就業(yè)形勢分析?國家相關政策?我們應怎么做當今大學生的就業(yè)形勢招聘會擁擠的人才招聘市場人山人海的招聘會現(xiàn)場大學畢業(yè)生要如此就業(yè)嗎？世界各國大學生就業(yè)情況1、日本：大學生求職平均要找16家企業(yè)。2、加拿大：大學生要在實
2025-05-11 02:09
【總結】更多教案課件資源下載生物圈簡介在浩瀚的宇宙中，地球是人類迄今為止所發(fā)現(xiàn)的唯一有生命的星球。生命之所以能夠在地球上誕生，是由地球的環(huán)境條件所決定的。在整個地球的表面分布著三個圈層：巖石圈，水圈和大氣圈。這三個圈層為生物的生存和發(fā)展提供了必要的物質基礎和空間條件。在大氣圈的底部，水圈的全部和巖石圈的上部（主要是土壤層，又叫土壤圈），是各種生物的生存場所。地球上由各種
2024-11-11 05:57
【總結】第一節(jié)從生物圈到細胞（1）舉例說出生命活動建立在細胞的基礎上。（2）舉例說明生命系統(tǒng)的結構層次。細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈（3）認同細胞是基本的生命系統(tǒng)。細胞是構成生物體結構和功能的基本單位。2、學習重點和難點（1）理解生命系統(tǒng)的結構層次。
2024-11-17 03:58
【總結】-1-第1章走近細胞第1節(jié)從生物圈到細胞一、教學目標：知識方面1、舉例說出生命活動建立在細胞的基礎上。2、說出生命系統(tǒng)的結構層次。情感態(tài)度方面1、認同細胞是基本的生命系統(tǒng)。二、教學重難點：細胞是基本的生命系統(tǒng)是重點；說出生命系統(tǒng)的層次是難點。三、教學用具：ppt幻燈片四、課前準備
2024-11-21 23:54
【總結】第1章走近細胞第一節(jié)從生物圈到細胞非典印象SARS患者肺部X光片示彌漫性陰影病毒如何生活和繁殖？討論1.病毒如何生活和繁殖？冠狀病毒SARS病毒模式討論1.果子貍：冠狀病毒的主要載體病毒寄生在活細胞中,利用活細胞中的物質生活和繁殖
2024-11-11 02:50
【總結】第一節(jié)從生物圈到細胞一、生命活動離不開細胞1、細胞是生物體結構與功能的基本單位病毒：無細胞結構，營寄生，必須依賴活細胞才能生活。類型：植物病毒、動物病毒和細菌病毒（1）無細胞結構的生物——病毒遺傳物質：DNA或RNA組成：一般含有核酸和蛋白質煙草花葉病毒（
【總結】第一章走近細胞第1節(jié)從生物圈到細胞“細胞是生物體結構和功能的基本單位”的含義?！吧顒与x不開細胞”。。學習目標：SARS（SevereAcuteRespiratorySyndrome，嚴重急性呼吸系統(tǒng)綜合癥，俗稱非典型肺炎）是
2024-11-21 00:42
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