初中生物教學(xué)案例分析最終版(編輯修改稿)
2024-11-09 01:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課開始就讓我們以科學(xué)的態(tài)度來學(xué)習(xí)關(guān)于自身的科學(xué)。?初中生出于一種好奇心理和神秘感，早就偷偷地把?生殖?一節(jié)看過了，這是情理中的事。教師掌握了學(xué)生這一心理狀態(tài)，用?預(yù)習(xí)最好?四個(gè)字巧妙地抖落了學(xué)生的這個(gè)秘密，諧趣產(chǎn)生了，再輔之以正面的肯定和正確的引導(dǎo)，恰到好處地排除了因靦腆而給學(xué)生帶來的心理障礙。談話法導(dǎo)入比較自然，可消除學(xué)生可能產(chǎn)生的一些不必 要的顧慮和恐懼心理。綜上所述，導(dǎo)入既是傳授知識的開始，又是溝通師生情感的過程。生物教學(xué)的導(dǎo)入方法很多，教師應(yīng)根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際適當(dāng)變換導(dǎo)入新課的方法，有助于激發(fā)學(xué)生求知欲望從而提高學(xué)習(xí)效率。史地生教研組2017年3月20日第三篇：初中生物教學(xué)案例分析為學(xué)生揭開“性”的面紗背景：《青春期》是初中生物八年級上冊的內(nèi)容。本節(jié)通過對青春期的身體變化和青春期的心里變化及其衛(wèi)生方面的學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)們正確看待并健康度過人生的黃金時(shí)期青春期。但在農(nóng)村地區(qū)，性教育幾乎為盲區(qū)，學(xué)生們的性知識幾乎為零。為了打破禁忌，揭開“性”的面紗，讓學(xué)生們以一顆平常心接受性知識，我決定增上一堂青春期性知識課。案例：大屏幕打出《青春寄語》：青春是人生關(guān)鍵時(shí)期，是人生過度時(shí)期，走好青春期，是未來成功的基石。在多媒體教室中，學(xué)生們正在交頭接耳，討論著老師會給他們帶來那些知識。當(dāng)悅耳的鈴聲響過，我開始展示多媒體課件，大屏幕上赫然出現(xiàn)了：“愛，你了解多少？性，你知道多少？”這幾個(gè)特別“刺眼”的大字，學(xué)生們的臉上有的出現(xiàn)了錯(cuò)愕、尷尬的表情，而且從學(xué)生的眼中我還讀出了他們對這個(gè)話題還產(chǎn)生了戒備心理。他們的反映我都看在眼里，也正如我所料，他們沒有想到老師會那么直接的幫他們把現(xiàn)在心里最想解決的問題擺了出來。接著，一組圖片展示了出來：一個(gè)非常可愛的小男孩正在掀開小女孩的裙子；一對胖嘟嘟的男女兒童正抱在一起互相親吻。由于圖片非常的可愛、有趣，同學(xué)中開始爆發(fā)出一串串的笑聲。“你們說說看，如果你是那個(gè)小男孩，你當(dāng)時(shí)的想法是怎么樣的？”“我掀她的裙子只是好奇！我認(rèn)為裙子下面藏了糖果！”“我親她只是覺得她長的很可愛！”班上兩個(gè)表現(xiàn)欲特別強(qiáng)的小男生一邊學(xué)著小男孩的神情一邊解釋道。全班都被逗得東倒西歪?？吹贸龃蠹业膶擂?、戒備心理都已經(jīng)消除?！霸谀銈冄壑行∧泻⑦@些行為和性欲有沒有關(guān)系？”“沒有！小孩子肯定不懂的！”于是我更進(jìn)一步，問道：“如果畫面換成成年人在做類似的事情呢？你們認(rèn)為是什么行為？”大家都笑而不答。過了許久，有人小聲嘟噥著：“性行為！”“我們現(xiàn)在對性的理解有個(gè)誤區(qū)，一談到性就回避，就造成了一種神秘感、罪惡感、骯臟感、以及其他的心理問題。今天我們一起來談?wù)撍芯克?、認(rèn)識它！在這一環(huán)節(jié)里，我請同學(xué)們就性方面感興趣的問題進(jìn)行提問與交流?！彪m然在此之前我已經(jīng)做好了充分的心理準(zhǔn)備，但面對的挑戰(zhàn)和孩子的反應(yīng)令我始料未及。孩子們的問題千奇百怪，從為什么要閹割太監(jiān)，到泰國的人妖是否為性變態(tài)；從同性戀是否遺傳，到兩性人原理??讓你震驚于目前媒體的威力。雖然孩子們提出的問題與我原來的設(shè)計(jì)相差十萬八千里，但我還是盡己所能告訴他們其中的一些道理和觀念。果然，在經(jīng)歷了一輪問題大戰(zhàn)之后，孩子們的提問直逼性交，教室里突然安靜下來，所有的眼睛都在關(guān)注著老師的反應(yīng)。這時(shí)，我面臨著前所未有的挑戰(zhàn)的感覺尤其強(qiáng)烈，我想我有一刻一定臉紅了。雖然事先曾想到他們會問這樣的問題，而一旦真的面對，我還是會有一些不自在。但從孩子們的眼神中，我知道，我不能退卻、躲閃。于是，我笑著告訴孩子們，性交是成人之間表達(dá)愛慕的最高形式，是通過男女生殖器的結(jié)合完成的，性交的時(shí)候男性的陰莖會進(jìn)入女性的陰道，并有射精行為產(chǎn)生。而強(qiáng)奸是以強(qiáng)迫性交形式表現(xiàn)的暴力行為，是對女性的侵犯和不尊重，是一種犯罪行為，應(yīng)該受到懲處?？吹轿业膽B(tài)度，聽到我的解釋，孩子們一下就放松了，他們又重新興奮起來?！袄蠋?，我發(fā)現(xiàn)有些班上有一對對的男生、女生經(jīng)常粘在一起，他們是在談戀愛嗎？這段時(shí)間我覺得一不見某個(gè)女生心里就不舒服，我是喜歡上了她嗎？如果我可以把學(xué)習(xí)處理好我可以談戀愛嗎？”這個(gè)時(shí)候教室里一片起哄的噓聲。我立刻解圍：“首先，非常感謝你對老師和在座同學(xué)的信任！老師還非常的佩服你，能夠正視自己內(nèi)心的變化并大膽的說出來。”學(xué)生們在我的話語中也安靜了許多。“在這里，我只想給你念一封信，一封充滿父愛的信?！遍_頭幾句話是這樣的：“親愛的女兒：你提出的問題使我忐忑不安。今天你已經(jīng)14歲了，已經(jīng)邁進(jìn)開始成為一個(gè)女人的年齡時(shí)期。你問我說：父親，什么叫愛情？我的心經(jīng)常為這種思想而跳動(dòng)，就是今天我不再是和
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