創(chuàng)業(yè)講座活動總結(編輯修改稿)
2024-11-09 01:25 本頁面
【文章內容簡介】 。（三）由于天氣原因導致的一些非必要的麻煩。四、以后還需改進的地方：（一）加強活動期間相應人員與選手的聯(lián)系，以確?；顒拥恼＿M行。（二）如果是室外活動，在活動前期最好多了解活動當天的天氣情況，做好防范措施?，F(xiàn)代社會瞬息萬變，為更好的適應社會需求，各高校大學生必須對自己的求職之路有明確的目標，并且在能力和技術上做好充分準備。這次活動就是為了提高大學生的動手與動口的能力，總共邀請了二十個團隊參加，以他們制作的形形色色的工業(yè)品。如：十字繡、藝術繪畫、車模、插花、拼圖、建筑模型等。展開激烈的比拼以此贏得觀眾的投票。贊助商家依據(jù)觀眾投票與參賽選手對自己作品的自我展示給予相應的分數(shù)，最終角逐出一二三等獎。并推薦一等獎選手到重激情點燃夢想，就業(yè)成就你我慶參加由百事可樂贊助的“為渴望而戰(zhàn)”的總決賽。同時我們會積極聽取大家友好的意見，爭取在下次舉辦活動中獲得突破。重慶三峽學院校團體聯(lián)合會重慶三峽學院大學生就業(yè)協(xié)會二零一二年六月十三日第三篇：創(chuàng)業(yè)講座總結2013年就業(yè)節(jié)之“我的青春在哪里閃光”創(chuàng)業(yè)講座總結當自主創(chuàng)業(yè)越來越被當今大學生認可的同時還有許多大學生把創(chuàng)業(yè)看成是高不可攀之事，畏手畏腳，不敢嘗試；有的大學生對創(chuàng)業(yè)與就業(yè)，對創(chuàng)造、創(chuàng)新的涵義及其相互關系的理解存在種種模糊、甚至是錯誤的認識；也有一些大學生心懷創(chuàng)業(yè)理想但是不知道怎么創(chuàng)業(yè)或者缺少鍛煉自己創(chuàng)業(yè)能力的機會。因此，開展大學生創(chuàng)業(yè)講座勢在必行！為了促使學生了解現(xiàn)今的就業(yè)形勢及就業(yè)環(huán)境，引導學生轉變就業(yè)觀念，正確對待就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，使學生了解創(chuàng)業(yè)的必要條件，提高學生應聘能力和社會競爭力。在2013年就業(yè)節(jié)的整體安排下，成教學院承辦的“我的青春在哪里閃光”于2013年3月12日下午2:30在百家講堂舉行。本次講座我們有幸請到了山西青年創(chuàng)業(yè)指導服務中心創(chuàng)業(yè)培訓講師、山西創(chuàng)業(yè)促進會創(chuàng)業(yè)指導導師、山西青年創(chuàng)業(yè)者俱樂部（聯(lián)盟）發(fā)起人紐天玉老師和當代儒學研究與弘揚事業(yè)的開拓者和領軍人、中國當代儒學會執(zhí)行會長柳河東老師，以及創(chuàng)業(yè)成功的楊波老師和宋天新老師。講座由宋天新老師主持，他首先介紹了幾位老師的簡介。之后以自己的創(chuàng)業(yè)故事為例講解了創(chuàng)業(yè)應具備的條件和政府對他的支持，幽默的主持風格和典型的創(chuàng)業(yè)故事受到同學們的熱烈歡迎，會場掌聲不始。另外，創(chuàng)業(yè)者必須具有良好的社交能力，良好的分析事物的能力。在社會上培養(yǎng)自己的交際圈，沒有人能獨立成功，必須借助他人的幫助，所以創(chuàng)業(yè)者也應具有好的團隊精神。本次講座內容新穎，四位老師幽默風趣的演講風格和慷慨激昂的創(chuàng)業(yè)熱情讓我們印象深刻。本次講座注重
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1