農(nóng)民文化技術學校培訓工作計劃總結(編輯修改稿)
2024-11-09 01:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 科學、偽科學現(xiàn)象基本杜絕。我村依靠科技為我村的農(nóng)業(yè)高效、農(nóng)民增收提供了技術保證。全村在原有的基礎上取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益，得到了全村廣大農(nóng)戶的肯定。在取得成績的同時我們還應當實事求是地看到我們存在的不足和差距，主要是辦學經(jīng)費相對缺乏，農(nóng)民的學習積極性需進一步提高，在今后的工作中我們農(nóng)技校要堅持高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，堅持為農(nóng)戶服務的辦學理念。努力學習各種科學技術科學知識，為我村早日實現(xiàn)農(nóng)村農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化作出貢獻。農(nóng)民文化技術學校學校 2016年12月2016年農(nóng)民文化技術學校工作總結第三篇：農(nóng)民文化技術學校工作計劃農(nóng)民文化技術學校工作計劃天龍鎮(zhèn)雙硐村2010年4月今年，我校堅持以黨的十七屆三中全會的會議精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持科教興國，科教興農(nóng)的戰(zhàn)略方針，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委提出的“經(jīng)濟強鎮(zhèn)，文化名鎮(zhèn)，生態(tài)大鎮(zhèn)，教育重鎮(zhèn)”的建設目標，堅持把握方向，服務三農(nóng)，特色辦學，務求實效的辦學理念，全面做好我鎮(zhèn)農(nóng)民文化技術學校的教育工作。加強學校的組織領導。農(nóng)民文化技術學校是我村待業(yè)青年和在家務農(nóng)農(nóng)民的文化技術培訓基地，是提高農(nóng)民生產(chǎn)勞動技術素質(zhì)的重要陣地，更是建設社會主義新農(nóng)村，促進農(nóng)民增收的有效載體。鎮(zhèn)黨委、村支兩委非常重視農(nóng)民文化技術學校的領導與管理，村支書親任校長，全面主持農(nóng)民文化技術學校工作。村委主任任副校長，具體領導負責學校的日常教學工作。雙硐小學兩名教師擔任文化課程，鎮(zhèn)農(nóng)、林、牧、畜、漁技術員擔任技術課程。加強學校宣傳，提高入學率。我校聯(lián)合天龍中心校、天龍中學及各村委會，通過辦宣傳欄，張貼標語，動員和鼓勵廣大在家農(nóng)民和待業(yè)青年，進入學校認識和了解農(nóng)民文化技術學校的辦學宗旨和教學內(nèi)容，積極創(chuàng)造條件使他們高興學文化，專心學技術，為新農(nóng)村建設培養(yǎng)現(xiàn)代新農(nóng)民。瞄準市場安課程，農(nóng)民需要定教材。今年，我校將打破傳統(tǒng)教學模式，改變過去學校老師選教材，學員隨
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