農(nóng)遠(yuǎn)工程教育的自我總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-09 01:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，并通過(guò)校本培訓(xùn)提高全體教師的基本技能，以滿(mǎn)足和適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)下教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源從事教學(xué)應(yīng)用的技能和素質(zhì)需要；培養(yǎng)和提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力；通過(guò)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材培訓(xùn)，使全體參與課改的教師全面了解基礎(chǔ)教育新課程改革，提高教師課堂教學(xué)水平和教學(xué)研究能力。三、具體措施：（一）.加大信息化建設(shè)的投資力度，進(jìn)一步完善專(zhuān)用教室的使用功能。，購(gòu)買(mǎi)一些輔助設(shè)備，完善專(zhuān)用教室，使之功能更齊全，應(yīng)用更加廣泛。，提高播放教室的使用率。（二）.通過(guò)多種渠道，收集教學(xué)資源，逐漸增加學(xué)校教學(xué)資源的存儲(chǔ)量，建立一個(gè)適合教學(xué)需要的資源庫(kù)。、接收、整理、刻錄、存儲(chǔ)工作，為教育教學(xué)服務(wù)。要充分發(fā)揮多媒體展示功能，豐富課堂教學(xué)，充分利用教育資源為教育教學(xué)服務(wù)，為全體師生服務(wù)。本學(xué)期對(duì)資源進(jìn)行詳細(xì)地分類(lèi)，建立資料檢索目錄，分門(mén)別類(lèi)，裝訂存檔，及時(shí)發(fā)放，定期回收，服務(wù)教學(xué)。、收集網(wǎng)絡(luò)資源，并能自制成教學(xué)所需的課件，激發(fā)教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的積極性，豐富自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)。、交流，收集教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。號(hào)召全體教師通過(guò)各種渠道開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，教研組自主開(kāi)發(fā)校本資源，形成有學(xué)校特色的課程資源。（三）.加強(qiáng)、完善農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的應(yīng)用及管理，發(fā)揮其服務(wù)功能。、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，做到制度管人、管物，不斷提高設(shè)備的管理、維護(hù)能力，確保計(jì)算機(jī)、遠(yuǎn)程教育設(shè)備的安全，特別注意防盜、防火、防雷、防塵、防濕等工作。進(jìn)一步提高對(duì)“遠(yuǎn)程教育”的認(rèn)識(shí)，工作小組成員真正將自己的職責(zé)落到實(shí)處，創(chuàng)造性開(kāi)展好項(xiàng)目工作。、接收，并填寫(xiě)《遠(yuǎn)教資源接收、下載登記表》，將信息資源分類(lèi)，把目錄整理出來(lái)，交到各教研組，便于教師的查閱與使用。、檔案資料的建設(shè)。對(duì)開(kāi)展的各種活動(dòng)要有記錄，定期把遠(yuǎn)程教育開(kāi)展的活動(dòng)情況上報(bào)，認(rèn)真吸收在活動(dòng)過(guò)程中提出的意見(jiàn)和建議，不斷完善遠(yuǎn)程教育工作，使我校遠(yuǎn)程教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。，對(duì)教師應(yīng)用實(shí)行全面評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)達(dá)到多媒體與教育教學(xué)的整合。，組織教師探討信息技術(shù)教育，利用好現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育設(shè)備搞好課改工作，加大力度在教師之間開(kāi)展電化教學(xué)研究活動(dòng)，要求教師每人至少在專(zhuān)用教室上兩節(jié)課，擴(kuò)大學(xué)科的覆蓋面，從中評(píng)出優(yōu)秀的示范課，上報(bào)給上層相關(guān)部門(mén)。同時(shí)，采取“走出去，引進(jìn)來(lái)”的方法，加強(qiáng)各校之間的交流，提高我校教師在信息技術(shù)教學(xué)方面的技能。，加快校園網(wǎng)建設(shè)，申請(qǐng)域名，建立自己的網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以科研課題為牽動(dòng)，促進(jìn)信息技術(shù)的全面開(kāi)展，提高教師教學(xué)能力。（四）.繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)水平。培訓(xùn)前，對(duì)參加培訓(xùn)的教師建立教師個(gè)人檔案，待培訓(xùn)結(jié)束進(jìn)行對(duì)照。繼續(xù)通過(guò)課堂教學(xué)、上機(jī)實(shí)踐、討論會(huì)、專(zhuān)題報(bào)告會(huì)等形式，使培訓(xùn)活動(dòng)更好地開(kāi)展。培訓(xùn)過(guò)程中，要不定期地對(duì)教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，隨時(shí)了解教師學(xué)習(xí)情況。培訓(xùn)結(jié)束，每一位參加培訓(xùn)的教師都要進(jìn)行一次摸底考試（包括上機(jī)操作、制作課件、備寫(xiě)電子教案等形式），并把出勤情況、考試成績(jī)都統(tǒng)計(jì)到教師考核中。，要給予他們多上機(jī)操作的機(jī)會(huì)，加大培訓(xùn)力度，
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