公共場所消防安全逃生演練記錄5篇(編輯修改稿)
2025-11-09 00:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第四篇：地震逃生演練記錄防震逃生演練記錄一、演練目的提高學(xué)校應(yīng)對地震災(zāi)害的緊急反應(yīng)能力，使學(xué)生了解地震發(fā)生的有關(guān)知識，掌握應(yīng)急避震方法，從而提高學(xué)生緊急避險和自我保護能力。二、演練準(zhǔn)備（一）演練方案。以本校的《地震應(yīng)急預(yù)案》為依據(jù)，制定本次地震應(yīng)急演練活動的方案，《方案》中應(yīng)包括組織機構(gòu)、人員職責(zé)、行動秩序、疏散路線、疏散地點及演練安排和要求等內(nèi)容。（二）培訓(xùn)和練習(xí)。老師對學(xué)生進行必要的應(yīng)急避震知識培訓(xùn)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。組織避震和疏散訓(xùn)練，其中應(yīng)特別重視快速護頭蹲下訓(xùn)練。（三）預(yù)演。演練前，學(xué)校要按照《地震應(yīng)急演練方案》組織老師和學(xué)生進行預(yù)演，讓學(xué)生熟悉疏散路線和地點。三、演練安排（一）演練內(nèi)容。地震應(yīng)急演練采取模擬發(fā)生5—6級中強地震的情景，包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中。（二）演練指揮。應(yīng)急避震以模擬地震聲音為信號，疏散以緊急口令作為信號。模擬地震聲音響起代表發(fā)生地震，老師們各就各位并指揮同學(xué)們進行應(yīng)急避震。模擬地震聲音停止（聲音長度控制在2分鐘左右）代表主震結(jié)束，口令吹響，同學(xué)們開始進行疏散。（三）演練時間。4月17日下午四、演練重點事項老師們在演練中起著重要的作用，應(yīng)做到：，按時到達所負(fù)責(zé)的崗位；，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，不能有游戲心理；；，要及時做出處理；。五、演練過程緊急避險當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開始就地避險，同學(xué)們保持鎮(zhèn)定，盡快躲避到了安全地點。疏散。主震結(jié)束后，為防止較大的余震對建筑物造成進一步的破壞，緊急口令吹響，各班立即按預(yù)定的路線有秩序地疏散到指定的避險場所。疏散過程中沒有出現(xiàn)推拉擁擠、慌亂奔跑現(xiàn)象。各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生蹲下，保護頭部。聽到起立的命令后，各班應(yīng)立即集隊并清點人數(shù)，依次向總指揮報告。六、演練結(jié)束經(jīng)查實人數(shù)無誤后，宣布演練結(jié)束。本次演練緊急避險學(xué)生用時3秒。疏散過程用時40秒。比較成功。各班老師還要及時總結(jié)經(jīng)驗，以班級為單位對這次地震應(yīng)急演練過程進行講評，進一步鞏固學(xué)生的應(yīng)急避震知識。七、發(fā)現(xiàn)問題有學(xué)生把此次演練當(dāng)做游戲，態(tài)度不夠認(rèn)真。疏散過程中，有學(xué)生溜墻根走。大門口出現(xiàn)短暫擁擠，原因是有同學(xué)找不到本班隊伍。針對以上問題，我們會重新對學(xué)生進行教育，不定時再次進行逃生演練。第五篇：2017消防安全
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1