保育員一日換班體會(編輯修改稿)
2024-11-09 00:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，喝水應(yīng)少量多次。②飯前不宜喝水，飯后③睡前不喝水，增加尿液，影響幼兒睡眠質(zhì)量。④大量出汗后，千萬別一次性喝大量的水，這可能引起中毒。（因為出汗本身帶走了一些鹽分，而大量喝水后水經(jīng)胃吸收，又以汗的形式排出會帶走更多的鹽，以致血液吸水能力降低，一些水分很快被吸收到組織細(xì)胞內(nèi)，造成細(xì)胞水腫，出現(xiàn)頭暈、眼花、昏迷等中毒癥狀。）4，睡眠室：通風(fēng)良好，保持整潔、無塵土，床鋪整齊，床單平整，被子大小一致。枕頭平放上面，擺放有序，方向一致。衣服也要放整齊。穿脫衣服，睡眠：睡前開窗通風(fēng)，脫衣時關(guān)上窗戶，待幼兒睡下后再打開，不要把風(fēng)直接吹到幼兒身上。天熱開空調(diào)要控制溫度，睡前不要做激烈運(yùn)動，不給幼兒講故事，唱歌，以致興奮，影響入睡或做驚夢。先脫外套褲子，讓幼兒坐在被窩里，再脫上衣。起床時，讓幼兒坐在被窩先穿衣服，后穿褲子，最后穿外套。在穿脫衣服時，保育員，老師走動穿衣，特別是小托班，老師走動，幼兒不動，中大班幼兒鼓勵他們自己穿脫衣服，我們檢查并給予整理。5，午睡管理：要求幼兒右側(cè)臥的正確姿勢，不蒙頭，不俯臥，不卷曲身體。手不壓胸，不惡作劇。照顧久難入睡的幼兒入睡。幼兒入睡后要細(xì)心照顧、巡視，隨時看幼兒面色、呼吸，為幼兒蓋被子。每個幼兒的小便情況要心中有數(shù)，保育員不離開午睡室，不大聲說話。6，整理床鋪：幼兒起床后被子要完全打開通風(fēng)，過1530分鐘后再疊。注意檢查床上，被子下面是否有異物，一般我們疊被子，疊好一張往后退這樣可以提高速度。三，配合教育活動技能首先，要掌握簡單的繪畫、剪貼、折紙、粘帖、講故事、廢物制作等多種技能。我們園部都定期為我們保育員進(jìn)行各方面的培訓(xùn)。請教師上課指導(dǎo)，使我們在各個方面都有所提高。其次，自己多學(xué)習(xí)，多向教師請教，以提高自己。說起教學(xué)活動的配班，是我們保育員一日工作中最難的一件事，各個活動，各年齡段配班各不相同。配班前，要了解教學(xué)活動的內(nèi)容、目標(biāo)，要準(zhǔn)備的各種器具材料。對幼兒的要求，做到心中有數(shù)。最主要是和教師的配合。做好教師的助手。什么時候該做什么，要主動，多問，多看，多做。我們都知道保育員的職責(zé)是衛(wèi)生，配班兩不誤。就拿前段時間我們小班的一節(jié)剪貼《鳥窩》我的配班是這樣的： 上課前我和老師一起準(zhǔn)備衛(wèi)生紙，上課前幾分鐘，我就放下手中的活開始鋪桌布，放剪刀，分作業(yè)紙；然后就在教室里整理或擦灰，不出去而且不發(fā)出聲音。教師示范講解時我靜靜地聽，知道剪的方法，貼的位置，千萬不要走開。要記在心里，這關(guān)系到你配班時對幼兒的指導(dǎo)是否正確。幼兒開始作業(yè)，我和老師巡視在幼兒中間，我多數(shù)是提醒幼兒坐姿，剪的方法。待幼兒差不多剪完了，我就分膠水。在分的同時，把剪刀收上，并輕聲告訴他們膠水不能涂太多。草要粘貼在鳥窩，最后幫助能力弱的幼兒完成作業(yè)。收好桌布，老師講評時，我打掃衛(wèi)生。講評后和幼兒一起把畫放在畫廊。如果是大班的剪貼。不說教學(xué)活動的要求，目標(biāo)不同。準(zhǔn)備工作我基本上不用做的。值日生會預(yù)先鋪好桌布，放好剪刀、膠水，我配班時更多的是提醒幼兒的坐姿，握筆的方法，放剪刀時的安全。幫助個別能力弱的幼兒一起完成作業(yè)。最后檢查各種材料是否放在指定的位置，碎紙是否收干凈。四，離園活動1，協(xié)助教師整理幼兒服裝。2，協(xié)助教師做好與家長的交流。家長工作是幼兒園工作的重點。協(xié)助教師做好家園溝通是我們保育員必須具備的能力。特別是托、小班。家長很想知道幼兒在園的情況，我們要有足夠的耐心，特別是一些細(xì)微的變化點滴的進(jìn)步，如午睡、吃飯、上課、大小便、情緒等及時告知家長。讓家長覺得你確實是在關(guān)注孩子，讓他們真正的放心、安心。讓我們一起努力，成為“最關(guān)心孩子”的人！第三篇：優(yōu)化一日常規(guī),換班互動交流幼兒園“優(yōu)化一日常規(guī)，換班互動交流”工作計劃幼兒園各項活動的順利、有序開展離不開科學(xué)合理的一日活動常規(guī)，幼兒的健康成長離不開良好習(xí)慣的培養(yǎng)，教師的長遠(yuǎn)發(fā)展離不開相互的學(xué)習(xí)與交流。一、指導(dǎo)思想幼兒園各項活動的順利、有序開展離不開科學(xué)合理
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