福特項目心理子項目年終活動總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-04 12:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2 月 青年活動中心 心理協(xié)會戲劇社 《貧困生沒有愛情》、《我是救世主》的排練及彩排 20xx年 11月 1日 —— 12 月 1日 青海師范大學(xué) 心理項 目組 20xx年第二期心理征文活動方案 — 辦我們學(xué)生自己的心理雜志 20xx年 11月 1號至 15 號 計算機中心 教師教育學(xué)院 計算機系 心理項目組 面向全校入學(xué)新生進行了量表為 SCL90 癥狀自評量表測驗 20xx 年 10 月25 日 12 月 27日 校廣播站 校廣播站 心理項目組 重新開播了兩周一次 心靈欄目—— 《敞開心扉》 20xx年 12月 3日 青海師范大學(xué) 心理項目組 籌備第三期心泉雜志 在 20xx 年的宣傳活動中，我們整合了全校的資源，尤其是教師教育學(xué)院，我們從一開始的對貧困生的訪談到活動籌備及開展這一系 列過程都凝結(jié)著項目組和貧困生的 5 心血 。 從我們開展的活動來看，整個活動都圍繞著與貧困大學(xué)生的溝通來進行的，他們不僅直接參與活動，享有項目給他們帶來的幫助，而且受益范圍比較大，只要是有意愿了解或改變自己的貧困大學(xué)生都融入進了項目，并還有一部分貧困大學(xué)生正在改變過程中，尤其能起到以點帶面，以個體促進整體的效果。 貧困大學(xué)生素質(zhì)拓展 為了加強貧困大學(xué)生綜合素養(yǎng)，促進他們各方面素質(zhì)的提高，充分挖掘他們的潛力，心理項目組根據(jù)在與他們的交流和對他們的訪談情況組織了一序列的素質(zhì)拓展活動。具體如下： 時間 地點 依托 對 象 內(nèi)容 20xx 年 5月 10 日至20 日 青海師范大學(xué) 學(xué)工處 心理項目組 大一、大二、大三、大四學(xué)生 主題分別為放飛的心；人際適應(yīng)；風(fēng)雨彩虹路；職業(yè)生涯規(guī)劃的團體輔導(dǎo) 20xx 年 5月 26 日 西郊樂園 心理項目組 全校自愿參加的 貧困大學(xué)生 貧困大學(xué)生 戶外 心理沙龍 20xx 年 6月 12 日 師大第二附屬中學(xué) 心理項目組 初二學(xué)生 陽光撒滿心扉 友誼天長地久”的青春期教育活動。 20xx 年 7月 20 至20xx 年 8月 10 日 青海師范大學(xué) 心理健康教育與培訓(xùn)中心； 心理項目組 西寧市中學(xué)生 為期 20 天的，以人際 交往心理訓(xùn)練為主題暑期心理訓(xùn)練營的活動 20xx 年 9月 11 日 至30 日 全校 學(xué)工處 心理項目組 大一新生 放飛的心 新生入學(xué)適應(yīng)團體輔導(dǎo) 20xx 年 10月 28 日 文化公園 心理項目組 心理協(xié)會新進骨干成員 項目基本運作方式和流程進行指導(dǎo)和培訓(xùn) 6 20xx 年 11月 7 日 青海省工業(yè)學(xué)校 心理項目組 工業(yè)學(xué)?？崭?1 班 “親親一家人”的人際關(guān)系團體輔導(dǎo) 在活動中我們總結(jié)出以下幾點拓展貧困生心理素質(zhì)工作方法： 1）、對待貧困生不能搞心理分割，要一視同仁，走進他們存在的現(xiàn)實問題中去，既要讓他們有對前途的憧憬，又 要讓他們有對現(xiàn)實困境的應(yīng)對方式。 2）、對貧困生的心理問題要有敏銳的洞察力，對他們的心理幫助要及時，要注意他們在活動過程中心理劣勢的反復(fù)性，尤其要讓他們覺得自身心理問題的普遍性。 3）、在與他們交流時要特別注意對他們的鼓勵和肯定，要從一些日常平凡的事情中肯定他們的想法和行為，在這基礎(chǔ)上再輔以幫助，盡量不要對他們偏激行為的全盤否定。 4）、在活動過程當(dāng)中要與他們多發(fā)生一些身體接觸，可以拍拍他們的肩、背等，盡量縮短和他們接觸的距離，多給他們以安全的體驗，從中讓他們體驗到我們的關(guān)愛。 三、 項目 活動效果 在所進行的各種活動中，我們把重點放在高校輔導(dǎo)員的團體心理輔導(dǎo)培訓(xùn)這一環(huán)節(jié)，以更好的提高對貧困大學(xué)生團體心理輔導(dǎo)的推廣程度。先對輔導(dǎo)員進行有效的培訓(xùn)，進而可以讓輔導(dǎo)員更好的幫助貧困大學(xué)生面對及解決心理問題及困惑。這樣可以充分的調(diào)動輔
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