保定市教書育人楷模巡回事跡報告會心得體會5篇(編輯修改稿)
2024-11-08 23:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師以及家人的支持下，我毅然的投入到了畢業(yè)班的教育教學(xué)工作中來，并取得了較好的成績，得到了學(xué)生、家長、學(xué)校等各方面的可定。但是現(xiàn)在聽了苗老師的報告，我才認(rèn)識到，有那么多的老師們在艱苦的環(huán)境中從事著我們所鐘愛的教育事業(yè)，面對簡陋的教室，落后的教學(xué)手段，崎嶇的山路，這些山區(qū)的教育者付出著、奉獻(xiàn)著，但是他們收獲著愛，享受著愛，我感動于這甘為人梯，無怨無悔的精神。傾聽著涿州雙語學(xué)校王婉清校長帶著自己的22位敢于打硬仗的老師們，艱苦創(chuàng)業(yè)。付出就有回報，如今涿州雙語學(xué)校辦的有聲有色，贏得了社會、家長、教育界的一致認(rèn)可，我們?yōu)橛羞@樣的教育工作者而自豪、感動。感動于王校長為了教材一次次碰壁。為了探求一套適合孩子們的英語教材，王校長獨自一人去清華少兒英語編輯部四次，可想而知，碰壁的心情是何等的難受，何等的沮喪，但是王校長沒有灰心，碰壁后繼續(xù)，繼續(xù)后仍然碰壁。最終，王校長的執(zhí)著精神感動了北京清華大學(xué)的教授，清華少兒英語教材得到了教授的支持，雙語學(xué)校的孩子們有了教材，這給王校長感到了欣慰，同時也感動了我。面對失敗我們經(jīng)常教育學(xué)生應(yīng)該如何如何，但是想想自己，做的又如何呢，有沒有王婉清校長的這種執(zhí)著精神呢？感動于王校長那執(zhí)著的敬業(yè)精神。為了建一所得到家長社會認(rèn)可的學(xué)校，王校長身先士卒，親自動手帶著老師們建校園，畫墻壁，鋪地面，發(fā)宣傳材料……一幕幕就猶如看到了創(chuàng)業(yè)的艱難。感動于山區(qū)教育忠誠的守望者，感動于“桃李不言，下自成蹊”的王校長，感動于易縣馬圈子小學(xué)徐老師生命的堅守，感動于定州中學(xué)用心靈育人的史老師，更感動于徐水二中高薇老師走進學(xué)生心靈，贏得學(xué)生信任的收獲。通過這次的學(xué)習(xí)，我深感自己肩上的責(zé)任之大。記得一位老師說過“張開雙手，是清貧；打開心靈，是享受?！笔前?，雖然我們的生活是清貧的，但是我們收獲著愛的享受，孩子們一聲聲問候，一條條短信，一張張笑臉，無不感動著我們。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，讓我們?yōu)榱撕⒆觽?，踐行師德，用心與行動書寫師德！第四篇：保定市教書育人事跡報告會個人心得保定市教書育人事跡報告會個人心得王永利報告會已經(jīng)過去幾天了，但我的腦海里依然閃現(xiàn)著楷模光輝的身影。每一個人的事跡都讓人感動，我?guī)缀跻錅I了，但是我還是抑制住自己的感情，給每位楷模以最熱烈的掌聲來表達(dá)我最崇高的敬意之情。王萬青老師，她創(chuàng)辦的涿州市雙語學(xué)校，從一個不足100人的小平房的，通過自己幾年的努力，成為集初中小學(xué)為一體的6000人的規(guī)模，這是多大的跨度，這是多大的飛躍！在這驕人成績的背后凝聚了王萬青老師多少心血，多少日日夜夜，披荊斬棘，開拓進取。她的每一個故事都讓人感動，她的全部
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