【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的人格魅力，一名好教師不僅僅透過(guò)在課堂上講課實(shí)施教育，而且在日常的工作生活中也要規(guī)范自我的言行，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，透過(guò)自我的存在，自我的人格，對(duì)學(xué)生發(fā)揮影響。偉大的教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從?！薄吧碚笔墙虝说南葲Q條件，教師要求學(xué)生做到的自我務(wù)必身體力行，不允許學(xué)生做的，自我堅(jiān)決不做；在學(xué)生面前做到的，學(xué)生不在時(shí)也務(wù)必做到。就像滕野先生一樣，他對(duì)魯迅的教育影響是相當(dāng)深遠(yuǎn)的，因?yàn)樗麅?nèi)在的高尚品德展現(xiàn)了他的人格魅力，正所謂德高于內(nèi)，才能溢于外，因此我們要透過(guò)自我不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)德行提升，把自身的人格魅力展現(xiàn)給學(xué)生；師表即要我們要為人之楷模，教師的言談舉止、舉手投足不僅僅影響教師的形象，而且影響課堂教學(xué)效果，對(duì)學(xué)生的審美情趣和禮貌道德修養(yǎng)等都有著直接地感染作用，這就要求教師不僅僅要教好書、上好課，還要在著裝言行舉止禮節(jié)禮貌等方面加強(qiáng)修養(yǎng)，注意約束自我，做到“美其言，慎其行”，起好示范作用。師德即教師的職業(yè)道德，我們?cè)诮逃墓ぷ鲘徫簧?，在黨和人民信任的那個(gè)講臺(tái)上，傳道授業(yè)解惑者，我們不能夠誤導(dǎo)子弟，不能傳授偽科學(xué)，不能非議黨和政府，不能蔑視我國(guó)憲法和法律，不能違背教育法、教師法，不能做出有損愛(ài)國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)的事情。師心就是要有愛(ài)心，無(wú)論是對(duì)幼兒園、小學(xué)生還是初中生，我們都要像對(duì)待自我的孩子一樣對(duì)待他們，要懂得尊重他們，與他們互動(dòng)時(shí)要使用禮貌語(yǔ)言。俗話說(shuō)“良言一句三冬曖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，對(duì)待孩子要多用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，如果因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好而惡語(yǔ)中傷學(xué)生，不僅僅嚴(yán)重打擊了他們的自尊心，老師在學(xué)生心目中的形象也大打折扣，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也不必須能得到提高，一名有愛(ài)心的好老師往往能得到學(xué)生的愛(ài)戴和尊重，因?yàn)樗麄兌闷降鹊膶?duì)待每一位學(xué)生，比如我們?cè)诮o落后生解答問(wèn)題的時(shí)候選在自習(xí)課上，然后輕輕的坐在學(xué)生旁邊，一邊交流一邊給與解答，這樣他們就會(huì)沒(méi)有緊張感，比較容易理解。素養(yǎng)方面我覺(jué)得比較好理解：政治素養(yǎng)就是要我們思圓行方，立端立正，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)自我的民族和人民，愛(ài)黨，愛(ài)社會(huì)主義，只有自我做到這些，才能進(jìn)而去教育學(xué)生，使學(xué)生構(gòu)成一個(gè)正確的世界觀和人生觀；法律素養(yǎng)就是讓我們要有法制觀念，當(dāng)今社會(huì)是法治的社會(huì)，遵紀(jì)守法是每一個(gè)公民的義務(wù)，作為教師不僅僅自我要懂法守法還要學(xué)法，只有這樣才能在學(xué)生面前起到表率作用，教育自我的學(xué)生不犯法；道德素養(yǎng)就是要我們遵守社會(huì)公德，遵守職業(yè)道德，遵守家庭道德，一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個(gè)壞的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，可見(jiàn)道德素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一生的影響是如此之大；專業(yè)與文化科學(xué)素養(yǎng)，就是作為一名教師不僅僅具有淵博的專業(yè)知識(shí)，富有人文精神，同時(shí)還應(yīng)具有科學(xué)、鉆研和實(shí)事求是的精神，善于培養(yǎng)學(xué)生的興趣，懂得量力而行；為人處世的素養(yǎng)：就是教我們做人要以誠(chéng)為本，以和為貴，以信為先。總之，禮儀是一個(gè)人的思想水平、文化修養(yǎng)、交際潛力的外在表現(xiàn)，而對(duì)與一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀就是一個(gè)國(guó)家社會(huì)禮貌程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映，所以教師禮儀在我們的教育事業(yè)上越顯得更加重要，因此我們要在今后的工作和生活中多學(xué)習(xí)禮儀，多以禮儀來(lái)規(guī)范自我，努力使自我成為一名學(xué)生愛(ài)戴，家長(zhǎng)喜歡，學(xué)校放心的好教師。全國(guó)教書育人楷模心得體會(huì)8人生一世，無(wú)外乎兩件事：一件是做人，一件是做事。認(rèn)真學(xué)習(xí)我縣教育系統(tǒng)的“十大教書育人楷?！钡湫褪论E，他們的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、進(jìn)取精神、擔(dān)當(dāng)精神深深地打動(dòng)著我，讓我的內(nèi)心久久不能平靜，撫卷暗思，夜不能寐。參加工作以來(lái)，我也曾三尺講臺(tái)揮熱汗，作業(yè)教案堆成山；機(jī)關(guān)工作十八載，亦是嘔心瀝血，砥礪奮進(jìn)。但與他們相比，總感覺(jué)少了一些東西。他們的生活在坎坷中前行，在忙碌中收獲，在悲喜中經(jīng)歷，在痛苦中領(lǐng)悟，在得失中選擇，在平凡中精彩，在知足中快樂(lè)，在遺忘中灑脫，在閱歷中成長(zhǎng)，在歷練中堅(jiān)強(qiáng)，在給予中快樂(lè)，在簡(jiǎn)單中幸福。我知道，就是這樣一群人默默的成為涉縣教育事業(yè)堅(jiān)實(shí)的脊梁?，F(xiàn)如今，我到職教中心任校長(zhǎng)，更能深切體會(huì)到一線教師的艱辛與不易，他們不忘初心，甘守清貧，恪盡職守，他們有良心、有責(zé)任、有誠(chéng)信、有擔(dān)當(dāng)。對(duì)標(biāo)先進(jìn)學(xué)楷模，以楷模為鏡、以楷模為鑒、以楷模為范，作為一名校長(zhǎng)我感慨頗多。要向楊獻(xiàn)平校長(zhǎng)、趙保和校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，一切以事業(yè)為重，大公無(wú)私，廉潔奉公，顧全大局，先人后己，辦事公道，毫無(wú)自私自利之心。趙保和校長(zhǎng)夙興夜寐，激情工作，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，工作中要發(fā)揚(yáng)公仆精神，犧牲精神，求實(shí)精神，律己精神，不務(wù)虛名，艱苦樸素，對(duì)事業(yè)忠貞不渝，對(duì)名利素不計(jì)較，對(duì)同志以誠(chéng)相待。要向王二紅老師、高永愛(ài)老師等楷模學(xué)習(xí)。他們身上體現(xiàn)最為感動(dòng)的一點(diǎn)是有愛(ài)心。作為一名校長(zhǎng)更要有愛(ài)心，時(shí)刻牢記一個(gè)不愛(ài)教師、學(xué)生的校長(zhǎng)不是一個(gè)好校長(zhǎng)。愛(ài)要靠辦實(shí)事、做好事來(lái)體現(xiàn)。到職中任校長(zhǎng)以來(lái)，教師工作上生活上的各種困難，思想上各種苦惱，精神上正當(dāng)?shù)男枰?，時(shí)刻放在心上，擺在自己工作的重要議事日程上，竭盡全力，誠(chéng)信實(shí)意為他們服務(wù)，為他們排憂解難。我校的好同事、好戰(zhàn)友教務(wù)處主任陳乃堂同志，今年暑期培訓(xùn)會(huì)后突發(fā)疾病不治身亡，噩耗傳來(lái)，我內(nèi)心陣痛無(wú)比，擦干眼淚，帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子奔赴醫(yī)院處理后事，多少天的煎熬，多少天的`淚水，多少天的委屈，多少天的誤解，只能用一顆愛(ài)心去包容去化解。我知道，當(dāng)老師被困難和逆境困擾時(shí)，也是教師最需要得到理解、同情、關(guān)懷與支持的時(shí)候。此時(shí)，如能涉身處地?fù)Q位思考，推己及人將心比心，想教師所想，急教師所急，及時(shí)幫助其擺脫困境，解除困難，不僅能動(dòng)之以情，使其從校長(zhǎng)的行為中感動(dòng)和感化，進(jìn)而通過(guò)內(nèi)化作用，形成強(qiáng)烈的心理推動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)“十大教書育人楷?！毕冗M(jìn)事跡，結(jié)合自己的工作實(shí)際，我深深體會(huì)到，愛(ài)是校長(zhǎng)實(shí)施有效領(lǐng)導(dǎo)的一把金鑰匙，愛(ài)能開(kāi)采心靈深處的寶藏，愛(ài)有萬(wàn)鈞之力。因?yàn)?，人非草木，豈能無(wú)情。對(duì)于一個(gè)知情、多情、重情，又蔑視權(quán)勢(shì)的知識(shí)分子來(lái)說(shuō)，將會(huì)從心連心、心貼心、心靠心的熱忱服務(wù)中領(lǐng)悟到，在這樣一個(gè)理解人、關(guān)心人、善解人意的校長(zhǎng)手下工作，怎能不安心，怎能不盡心竭力?對(duì)標(biāo)先進(jìn)，暗思自己。今后一定要做到：凡事都要身體力行，表里如一，言行一致，因?yàn)槲覀兪钦胬淼膫鞑フ?，是一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，是教書育人的指導(dǎo)者、實(shí)踐者，是做人做事的示范者。對(duì)標(biāo)先進(jìn)，完善自己，今后一定做到：嚴(yán)于律己，不與民爭(zhēng)利，大公無(wú)私，以身立教，讓教師信得過(guò)、想得通，心里服。對(duì)標(biāo)先進(jìn)，見(jiàn)賢思齊，只有這樣，作為一名校長(zhǎng)才能在廣大師生心目中得到承認(rèn)和認(rèn)可，才能贏得敬佩和信任，其言其行才能影響人、鼓舞人、團(tuán)結(jié)人、感召人。“十大楷模在心中，不斷前行攀頂峰”，立下拳拳志，耕耘杏壇永不悔。此刻，深感肩上擔(dān)子重，心里壓力沉，力爭(zhēng)做一名對(duì)教育事業(yè)矢志不渝的追求者，言行一致、勇于開(kāi)拓的創(chuàng)造者，努力做平等待人，體察師情的知音朋友，做有主見(jiàn)、有遠(yuǎn)見(jiàn)、有真知灼見(jiàn)的良師，做心胸開(kāi)闊、豁達(dá)大度、禮賢下士的益友。全國(guó)教書育人楷模心得體會(huì)9“一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師”是于漪老師一生的追求，一生的寫照。如今這句話成了我的座右銘，時(shí)刻勉勵(lì)著我，時(shí)刻鞭策著我努力學(xué)習(xí)、努力工作。“備課不是讓字躺在紙面，而是鉆研到讓它站起來(lái)跟你對(duì)話”。多么生動(dòng)的一句話，但要真正做到實(shí)屬不易。對(duì)照自己，慚愧的很，自己在備課方面花的時(shí)間、花的精力還太少，目前備課僅僅只是讓字躺在紙里?！白隼蠋煹囊欢ㄒ淘诮裉欤氲矫魈?，孩子是有未來(lái)的.，一定要為孩子的未來(lái)著想”。讀完這句話，我的心靈受到極大的震撼。教師是人類靈魂的工程師，是為國(guó)家培養(yǎng)各色有用人才的。自己在工作中難免會(huì)碰到一些學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不愛(ài)念書的頑皮孩子，對(duì)這些孩子啊自己還缺乏足夠的耐心，在生氣時(shí)甚至還會(huì)有不想再管的可怕念頭?！耙欢ㄒ獮楹⒆拥奈磥?lái)著想”。于漪老師的這句話時(shí)刻在我耳邊回響，促使我不拋棄、不放棄任何一位學(xué)生，做一名合格的教師?！盎畹嚼?，學(xué)到老”。80多歲高齡的于漪老師，還在用生命在歌唱。我要向于漪老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她的執(zhí)著、學(xué)習(xí)她的無(wú)私、學(xué)習(xí)她的大愛(ài)無(wú)疆。立足崗位。讓生命與使命結(jié)伴同行。全國(guó)教書育人楷模心得體會(huì)10通過(guò)學(xué)習(xí)全國(guó)教書育人楷模事跡，我發(fā)覺(jué)這些楷模他都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是每個(gè)人都結(jié)合新時(shí)代新要求，圍繞守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)，把初心浸潤(rùn)在每一項(xiàng)工作之中，把使命付之于每一個(gè)行動(dòng)之上。不忘初心，時(shí)時(shí)不忘。我們黨是用馬克思主義武裝起來(lái)的先進(jìn)政黨，始終把為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心和使命。作為一名黨員，要時(shí)時(shí)不忘初心、把人民放在心中最高位置、置頂位置。每個(gè)黨員都要有“我將無(wú)我，為了人民”的崇高境界，把初心浸潤(rùn)在每一項(xiàng)工作之中；無(wú)論何時(shí)何地、無(wú)論何種條件，我們的一切工作都致力于實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣闊人民的根本利益。榜樣的故事告知我們，只有時(shí)刻不忘，才能在新時(shí)代善作善成、一往無(wú)前，贏得光明將來(lái)；也無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，都不要遺忘來(lái)時(shí)的路。牢記使命，事事牢記。在詳細(xì)工作中，每個(gè)人的職位有凹凸，分工有不同，但不管是誰(shuí)，只要是黨員，就得按黨員的標(biāo)準(zhǔn)守初心、擔(dān)使命，把使命付之于每一個(gè)行動(dòng)之上。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗征程上，全黨同志須臾不能遺忘為什么動(dòng)身、為誰(shuí)動(dòng)身，時(shí)時(shí)刻刻為黨的崇高使命堅(jiān)韌奮斗、永久奮斗。當(dāng)下，全國(guó)擁有黨員9000萬(wàn)多，中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠不斷發(fā)展壯大，正是因?yàn)辄h始終堅(jiān)守為人民謀幸福的初心，擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興的`使命，代表了人民利益，得到了人民的衷心擁護(hù)。查找差距，拉近距離。當(dāng)前，一些黨員干部在理論學(xué)習(xí)上同黨中央要求相比還存在不小差距，在實(shí)踐工作中同人民群眾的期盼也存在一定的距離，同身邊的榜樣相比確定存在一定的差距。但無(wú)論是誰(shuí)，我們都得明白一個(gè)真理，政治上的堅(jiān)決、黨性上的堅(jiān)決、都離不開(kāi)理論上的堅(jiān)決，聚焦解決思想根子問(wèn)題，是發(fā)覺(jué)差距的“總鑰匙”，是解決問(wèn)題的第一步。抓好落實(shí)，就是當(dāng)擔(dān)使命。為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興，是我們的初心和使命，每一個(gè)黨員同志都要以身邊的榜樣為榜樣，在自己的職責(zé)范圍，做好本職工作，對(duì)照自己的差距，抓好工作的落實(shí)，做好人民的公仆，心系人民、心系中華民族，把初心浸潤(rùn)在每一項(xiàng)工作之中，把使命付之在每一個(gè)行動(dòng)之上，時(shí)時(shí)不忘初心、事事牢記使命。擔(dān)當(dāng)是一種胸襟，也是一種能力，我們要學(xué)習(xí)榜樣的覺(jué)悟、榜樣的修養(yǎng)、榜樣的作風(fēng)、榜樣的精神，來(lái)增加自己的才能、提高自己的本事，提升勇于當(dāng)擔(dān)的底氣，擁有擅長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?。全?guó)教書育人楷模心得體會(huì)11教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德情操。強(qiáng)調(diào)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，就是要教師做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心。創(chuàng)新施教，做到以人為本，因材施教，同時(shí)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，就是要熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。那究竟要怎樣才能做到敬業(yè)奉獻(xiàn)，教書育人呢?一、心目中有追求。一個(gè)有理想的人，他會(huì)為實(shí)現(xiàn)這一理想而不懈地去追求，并會(huì)付出終身的努力。如果你把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，你就會(huì)和事業(yè)同歡樂(lè)，共成長(zhǎng)，你就會(huì)愛(ài)思考，勤琢磨，給自己設(shè)定目標(biāo)，在工作過(guò)程中朝著目標(biāo)一步步邁進(jìn)，隨之再設(shè)定下一個(gè)目標(biāo)，隨著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，自己也就在不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步，名師的稱號(hào)，學(xué)生喜愛(ài)的老師等榮譽(yù)也會(huì)接踵而來(lái)。二、工作中有目標(biāo)。目標(biāo)是什么?是人生道路的指明燈，是人成長(zhǎng)的方向。有了指明燈，有了方向，我們才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)去尋找實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法，去努力不懈地追求。沒(méi)有誰(shuí)一當(dāng)教師，就會(huì)當(dāng)教師，就成了一個(gè)優(yōu)秀教師的。但有經(jīng)過(guò)幾年或十幾年的努力后，成為一個(gè)好教師，名師，一個(gè)受人愛(ài)戴的老師的。這都來(lái)源于他們的執(zhí)著、敬業(yè)、奉獻(xiàn)。來(lái)源于他們?cè)诠ぷ髦心繕?biāo)明，方向清，在不斷朝著目標(biāo)努力、奮進(jìn)著。三、行動(dòng)中有體現(xiàn)。除了心目中有追求，工作中有目標(biāo)外，“敬業(yè)奉獻(xiàn)，教書育人”還要體現(xiàn)在工作中，我認(rèn)為以下三點(diǎn)是必須的：時(shí)間的付出是根本。要做好工作，要提高技藝，是需要投入大量的精力。學(xué)習(xí)需要時(shí)間，思考需要時(shí)間、備課批改作業(yè)需要時(shí)間、輔導(dǎo)學(xué)生解答問(wèn)題需要時(shí)間。因此，在時(shí)間上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有內(nèi)外區(qū)別，有追求，有目標(biāo)的人，他會(huì)隨時(shí)利用時(shí)間，隨時(shí)把握機(jī)遇，隨時(shí)都會(huì)在學(xué)習(xí)?；畹嚼?，學(xué)到老嘛，教師也一樣。責(zé)任的增強(qiáng)是重點(diǎn)。我們的工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是祖國(guó)的未來(lái)的棟梁，我們面對(duì)的是人一生成長(zhǎng)的關(guān)鍵。因此我們必須增強(qiáng)我們的責(zé)任感和使命感，我們必須立足本職做好我們承擔(dān)的教育責(zé)任，并時(shí)刻把責(zé)任裝在心里，重要的還要落實(shí)在行動(dòng)中，落實(shí)到每一天每一節(jié)的教學(xué)任務(wù)中。成效的明顯是必然。只要我們?cè)趯?shí)踐中，為達(dá)成我們的教育、教學(xué)目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，加以努力，加以?shī)^斗，就會(huì)有成效。當(dāng)然，我們還會(huì)在行動(dòng)的過(guò)程中遇到種種困難，但我們不能被困難嚇倒，要銘記“只為成功想辦法，不為失敗找理由”，這就是我們教師行動(dòng)的準(zhǔn)則。沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。身為教師，我們一定要立足本職，思想上要高度重視，要認(rèn)真思考教師職業(yè)對(duì)我們的要求，做一個(gè)心中有追求，干中有目標(biāo)，行動(dòng)中有體現(xiàn)的人，不斷地增強(qiáng)我們的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，做一個(gè)合格并且優(yōu)秀的好教師全國(guó)教書育人楷模心得體會(huì)12近段時(shí)間，學(xué)校組織我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)了“全國(guó)教書育人楷?！薄猒___的先進(jìn)事跡，我被她那種對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)、真誠(chéng)以及對(duì)工作的高度責(zé)任感，全身心的投入工作的精神所感動(dòng)。____老師用她自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了人民教師的精神追求，體現(xiàn)了人民教師的優(yōu)秀品質(zhì)。我覺(jué)得學(xué)習(xí)____老師，就應(yīng)該學(xué)習(xí)她扎根農(nóng)村、無(wú)怨無(wú)悔、矢志不渝的理想追求。學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、對(duì)教育事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)的高尚品格。學(xué)習(xí)她愛(ài)生如子、關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的高尚師德。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)教書育人有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子感觸頗深。教師工作是一種辛苦職業(yè)，一種付出，也是一種收獲。教師的工作平凡又偉大，尤其作為一名幼兒園教育學(xué)家夏丐尊說(shuō)過(guò):“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能稱其為池教師，是一個(gè)良心活，著名塘。沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育?！钡拇_，教師這個(gè)職業(yè)，是個(gè)需要愛(ài)心的職業(yè)。做學(xué)生的`好老師，需要我