人音版小學二年級上冊彝家娃娃真幸福聽評記錄及反思(編輯修改稿)
2024-11-08 23:47 本頁面
【文章內容簡介】 ”，這是由蕎麥做的蕎面碗耳糕，看顏色就讓人有食欲（師課件展示），這是彝族人民歡迎客人的一種主要形式就是喝“轉轉酒”，他們喝酒的器具也很特別，這是“桿桿酒”，圍成圓圈用竹竿當吸管來喝酒，很有特點是吧？ 生：是小結:師：富有特色的飲食文化，看的我也是眼饞嘴饞。中國幅員遼闊，除了彝族，還有很多少數(shù)民族，他們的歌舞有是什么樣的？如果你有興趣，可以在課下通過上網(wǎng)或其他方式搜集欣賞。第三篇：人音版小學二年級上冊《彝家娃娃真幸?！方虒W實錄《彝家娃娃真幸福》教學實錄一、設計意圖：低年級學生具有活潑好動的天性，根據(jù)這一特點，選擇彝族舞曲《彝家娃娃真幸?！?，感受彝族的音樂風格特點，了解其民族風情，并學習簡單的彝族舞蹈動作表演歌曲，激發(fā)學生對民族音樂的興趣。二、教學目標：； ； ；三、教學重難點：，音樂風格。，用簡單的舞蹈動作表演歌曲； ，達到教學效果。四、教學方法： 講授法 情景體驗法五、教學流程：一、情境導入導入 ：春天是一個美麗的季節(jié)，這個時候出去旅游一定會有意想不到的收獲，今天，讓我們一起到美麗的云南去旅行吧。讓我們跟著音樂出發(fā)吧！（出示課件：云南簡介以及云南彝族生活的圖片，課件中配有歌曲的伴奏音樂。）提問：圖片將我們帶到了哪兒？（啟發(fā)學生回答）簡單介紹彝族人民的風俗習慣、解放后生活的巨大變化，以及彝族人民勤勞勇敢、粗獷豪爽的性格和能歌善舞的民族特點。你們聽，彝族的小朋友們用歌聲迎接我們啦……聆聽《彝家娃娃真幸福》。二、寓教于樂（一）自主學習，感受音樂問：彝族小朋友唱得好不好聽？你聽出了哪些歌詞？引導學生說出“阿里里”小結：真聰明——“阿里里”是云南彝族民歌中最有特色的歌曲襯詞。你能隨著歌曲感受一下“阿里里”這句歌詞嗎？還有哪些歌詞？有感情的朗讀歌詞。（二）多次聆聽，學習新歌師：下面讓我們再來聽一遍歌曲，聽的時候注意以下歌曲的速度。討論歌曲速度(稍快）師：你知道該用什么樣的情緒用稍快表現(xiàn)比較合適？歌曲的情緒是什么？（活潑歡快）師：你能用這種情緒隨著原唱哼唱一下嗎？師：同學們表現(xiàn)的真不錯，現(xiàn)在讓我們一起用la來模唱一遍歌曲。師：你能給歌曲填詞嗎？讓我們一起來試一下，請同學們大膽表現(xiàn)。師：你學會那一句了？唱給大家聽一下。師：同學們唱得真不錯，老師也忍不住要表現(xiàn)一下，你們歡不歡迎？（三）演唱歌曲，體驗
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