人文社會科學(xué)學(xué)院20xx級新生戶籍證明(編輯修改稿)
2024-11-08 23:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生評議機制。（4）考慮建立學(xué)院內(nèi)部激勵和懲罰機制，對諸種評議結(jié)果予以重視，對上課反響好、教學(xué)態(tài)度認真的任課教師將給予不同形式的獎勵，并與各項教學(xué)質(zhì)量工程項目申報、優(yōu)秀教師申請等掛鉤。（5）以提升教學(xué)質(zhì)量為基本目標，以新穎、實效為原則，建立起理論性和操作性并重的教學(xué)質(zhì)量評估體系，加大政策和資金投入，鼓勵任課教師在課程的內(nèi)容、方式和授課安排等方面積極創(chuàng)新。應(yīng)有更積極的政策鼓勵任課老師運用集體力量，采用諸如案例、實地考察或?qū)W術(shù)會議等方式，打破傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，走出教室，增長學(xué)生見識，加強學(xué)生對社會和專業(yè)的真實感受，以問題為導(dǎo)向進行學(xué)習(xí)。附件人文與社會科學(xué)學(xué)院第二屆“教學(xué)質(zhì)量月”活動實施方案根據(jù)《關(guān)于開展南京理工大學(xué)第二屆“教學(xué)質(zhì)量月”活動的通知》（南理工教?2011?474號）精神，為切實搞好第二屆“教學(xué)質(zhì)量月”活動，經(jīng)研究決定，制定如下實施方案：一、宣傳發(fā)動階段：第9周（10月17日—10月21日）定于10月19日21日，擇機召開“教學(xué)質(zhì)量月”暨期中教學(xué)檢查工作布置會，由學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)召集各二級機構(gòu)負責(zé)人學(xué)習(xí)學(xué)校和教務(wù)處相關(guān)文件；相關(guān)二級機構(gòu)根據(jù)學(xué)校和學(xué)院的要求，在第9周結(jié)束前（10月21日）確定并向?qū)W院推薦上報示范課程；學(xué)院組織相關(guān)專家對于各單位上報的示范課程進行評審篩選，最后確定上報學(xué)校的示范課。二、組織實施階段：第10—13周（10月24日—11月18日）第10周（10月24日—10月28日）：期中教學(xué)檢查（1）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校教務(wù)處與研究生院的要求，組織學(xué)院以及二級機構(gòu)負責(zé)人、本院教師進行聽課、查課活動；（2）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組織分院教學(xué)督導(dǎo)抽查上學(xué)期課程考核文檔歸檔情況；（3）由各二級機構(gòu)負責(zé)人根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求，對本學(xué)期教師教學(xué)準備情況進行抽查；（4）組織學(xué)院教師開展示范課程展示活動。第11周（10月31日—11月4日）：教學(xué)研討（1）繼續(xù)進行聽課、查課活動；（2）繼續(xù)進行示范課程展示活動；（3）針對聽、查課中發(fā)現(xiàn)的問題，相關(guān)二級機構(gòu)負責(zé)人組織本單位教師進行評估和研討；（4）根據(jù)評估情況，對教學(xué)工作中存在明顯弱點的教師，由二級機構(gòu)負責(zé)人安排教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師對其進行針對性的幫助輔導(dǎo)；（5）根據(jù)分院教學(xué)督導(dǎo)抽查的情況，布置對上學(xué)期課程考核文檔歸檔情況的整改。第12周（11月7日—11月11日）：實驗教學(xué)檢查（1）由學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組織各二級機構(gòu)負責(zé)人，對分院實驗教學(xué)文檔及設(shè)備使用情況進行檢查；（2）繼續(xù)進行示范課程展示活動。第13周（11月14日—11月18日）三學(xué)期實施情況檢查（1）按照學(xué)校編制和發(fā)放的問卷，組織教師和學(xué)生開展問卷調(diào)查；（2）組織本學(xué)院教師對夏季學(xué)期的安排進行評估，分析問題，總結(jié)成效，提出解決問題的思路
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