五年級讀書計劃(編輯修改稿)
2024-11-08 23:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 功能。古人說得好，“書中有自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我相信閱讀能改變一個人的精神世界，能改變學生的行為、習慣、態(tài)度乃至人生觀、價值觀。走閱讀育人這條光明大道是班主任工作的重點，也是我建設特色班級的亮點。我堅信一個愛讀書的班級必定是一個班風良好，學風優(yōu)良，活潑上進、自律能力強的好班級！預設目標：：養(yǎng)成閱讀的習慣，隨時閱讀和廣泛涉獵的習慣：在班級形成濃厚的讀書氛圍，讓學生多讀書，讀好書，廣讀書。：讓學生在讀書中領悟歷史的精髓，感悟人生，從此培養(yǎng)高尚的情操、正確的人生觀，為成為綜合素質(zhì)高的班級而奮斗。創(chuàng)建措施：余秋雨先生說過，“生命的質(zhì)量需要鍛鑄，閱讀是鍛鑄的重要一環(huán)?！?閱讀的最大理由是想擺脫平庸。讓學生閱讀不僅著眼于豐富學生的積累、開拓學生的視野，提高學生閱讀能力和寫作水平；閱讀影響著一個人素質(zhì)中最基本、最核心的部分——價值觀、審美觀、道德觀和人生觀。鑒于此，我們在從以下三個方面采取了具體措施：一、構(gòu)建閱讀體系，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。，制定班級讀書計劃：背誦《古典詩詞70首》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》，《少年中國說》等適合小學生的書。其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。，合理選擇讀物，選出班級/個人必讀和選讀的書目。班級學生必讀書目：《小學生作文》、《魯濱遜漂游記 》、《格林童話》、《安徒生童話全集》、《伊索寓言》、《三國演義故事》、《西游記故事集》、《成語故事集》、《愛的教育》、《中國孩子最有興趣的那件事》、《淘氣包馬小跳》等。二、廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境，寫在教室后面的黑板報上，每位學生都要會背誦班級讀書口號。，開辟班級“書香欄”，內(nèi)容為“”、“讀書方法大家談”等，體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，營造讀書的氛圍，力爭觸動學生心靈，激起學生讀書興趣。，并制作成讀書書簽，擇優(yōu)粘貼在“書海拾貝”里。，命名為“書海淘金”。要求每人選一至兩本帶到學校，建立班級小書庫。選好圖書管理員，統(tǒng)計藏書目錄，圖書角定時向?qū)W生出借圖書。它雖不起眼，卻也是一方書香彌漫的小天地，孩子們會在閑暇時帶一本書安靜地回到自己的座位，或獨自品味，或邀友同讀，賞心悅目，樂在其中。5.“讀書城堡”和“快樂書吧”實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于半小時。必讀書目一般在學校閱讀，利用中午和托管的時間指導學生閱讀。自選書目一般在家中閱讀，要求每天晚上讀30分鐘。，每周從托管或午間擠出時間作為閱讀交流課，以“名人名言”“書海拾貝”“美文聯(lián)播”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。每周五，我們都有一節(jié)“書海拾貝”讀書課，我會根據(jù)語文教學的需要和孩子們的成長需要給他們推薦一些好書佳作，比如感恩勵志、童話故事、自然科學等方面的書，并與他們一起讀書，一起寫讀書筆記，體會讀書的快樂，感悟做人的道理，最后記錄讀書心得。孩子們就在這樣的書香氛圍中讀書學習，體驗成功，優(yōu)秀者展示了自我，進步者樹立了自信，落后者則找到了學習的榜樣和努力的方向。三、積極組織讀書活動，檢查讀書效果?；顒右唬航⒆x書成長冊：
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