八年級物理下冊103浮力的應(yīng)用教案新版新人教版(編輯修改稿)
2025-01-13 23:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 看，知道它是空心的 )放在容器的水面上。讓學(xué)生觀察盒的狀態(tài)并思考回答此時浮力與重力關(guān)系怎樣？ 生答：浮在水面上，此時盒受到的浮力等于它的重力。 ② 教師將盒壓入水中，并提問 ③ 教師向盒內(nèi)加些水 (以一盒蓋為宜 )，然后將香脂盒放在水中，讓學(xué)生觀察其狀態(tài)如何？ 學(xué)生發(fā)現(xiàn) ：盒在水中下沉，感到很有趣，并馬上意識到是在盒內(nèi)加入些水的緣故，這時教師加以引導(dǎo)分析說明：加水后，增加了盒的重力，當(dāng)重力大于盒在水中受到的浮力 時，它就會沉下去。 二）學(xué)生實驗 師：為進一步說明 潛水艇是如何充水排水實現(xiàn)浮沉 的，請同學(xué)們利用水、水槽、鐵釘、塑料瓶、橡膠管，完成教材 188 頁自制潛水艇模型小實驗。并總結(jié)潛水艇的工作原理。 學(xué)生觀察實驗裝置 學(xué)生觀察實驗 回答下列問題： 學(xué)生盒受到浮力發(fā)生什么變化？ 松手后讓學(xué)生觀察盒的運動狀態(tài)，簡述原因。 學(xué)生實驗：自制潛水艇 讓學(xué)生學(xué)著自己去解決問題 激勵學(xué)生勇于展現(xiàn)自我 培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力 圖 1 實驗探究：氣球和飛艇原理 演示實驗： 演示利用空氣浮力使氣球升空道理。 器材：氣球 2只 (街頭上常見的一種 )。 具體過程： 拿出未充氣的氣球，展示給學(xué)生， 教師松手氣球落向地面， 我們依照前面辦法：采用“空心”辦法增大它受到浮力，能否升到空中？指定某個學(xué)生向氣 球中吹氣，并用線扎緊，展示給學(xué)生并提
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