二年級下冊望廬山瀑布教案(編輯修改稿)
2024-11-08 23:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。感受古詩的美。（一）揭題：理解詩題，知曉詩人。談話激趣： 師：李白簡介李白（701—762）字太白，號青蓮居士。祖籍隴西成紀（今甘肅天水縣附近），少年時博覽群書，20歲起在四川漫游，25歲出川東游。42歲做了翰林院學士，但不受重視，抱負不能實現(xiàn)，離開長安，安史之亂后，因受牽連被流放夜郎，《望廬山瀑布》就是在這次流放途中經(jīng)過廬山時寫的。李白是我國歷史上最偉大的詩人之一。他的詩表現(xiàn)了對封建秩序和權(quán)貴的不滿，反映了人民的疾苦和愿望，描繪了祖國壯麗的山河。他的詩風格雄奇豪放，想像豐富，是屈原之后我國又一位偉大的浪漫主義詩人，被稱為“詩仙”?，F(xiàn)存李白的詩有九百多首，有《李太白集》存世。揭題：認真看老師寫課題，讀課題，注意停頓出示課件廬山 照片3張導學提綱通過反復朗讀，結(jié)合注釋，了解詩句的意思，感受詩中描寫的意境。體會詩人喜愛大自然的感情。正確流利的朗讀古詩，在理解的基礎上背誦古詩。自主設疑。學生根據(jù)導綱內(nèi)容在自主學習環(huán)節(jié)進行設疑（現(xiàn)在，大家自主學習，將你的學習體會批注在課本上，也可以將心中的疑惑記錄下來，待會我們小組交流。）生自主學習過渡（大家學習完了嗎？俗話說“人多智慧廣”，大家集思廣益，相信會把問題解決的更好，現(xiàn)在小組交流，等會我們小組展示，看哪一些小組表現(xiàn)最棒？）二、合作互動小組交流展示與評價重在反復朗讀望廬山瀑布唐李白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。質(zhì)疑解難（我們學完了課文導學提綱中的問題已經(jīng)順利解決，同學們還有那些不明白的地方嗎？教師看情況有的話 解決，沒有的話進行下一步三、導學歸納學習了這篇課文你一定有不少收獲，請你說一說。我知道了…….我學會了……我明白了…….四、拓展訓練拓展運用課堂訓練、板書望廬山瀑布飛流三千尺 銀河落九天《望廬山瀑布》導學互動教案韓冰燕 教學目標：通過反復朗讀，結(jié)合注釋，了解詩句的意思，感受詩中描寫的意境。體會詩人喜愛大自然的感情。正確流利的朗讀古詩，在理解的基礎上背誦古詩。激發(fā)學生對故事的喜愛，對祖國山河的熱愛。教學重點：通過反復朗讀，結(jié)合注釋，了解詩句的意思。教學難點：體會詩中描寫的意境 教學準備：多媒體課件 教學過程： 一、提綱導學導入齊背誦 積累的古詩。感受古詩的美。（一）揭題：理解詩題，知曉詩人。談話激趣： 師：李白簡介李白（701—762）字太白，號青蓮居士。祖籍隴西成紀（今甘肅天水縣附近），少年時博覽群書，20歲起在四川漫游，25歲出川東游。42歲做了翰林院學士，但不受重視，抱負不能實現(xiàn)，離開長安，安史之亂后，因受牽連被流放夜郎，《望廬山瀑布》就是在這次流放途中經(jīng)過廬山時寫的。李白是我國歷史上最偉大的詩人之一。他的詩表現(xiàn)了對封建秩序和權(quán)貴的不滿，反映了人民的疾苦和愿望，描繪了祖國壯麗的山河。他的詩風格雄奇豪放，想像豐富，是屈原之后我國又一位偉大的浪漫主義詩人，被稱為“詩仙”?，F(xiàn)存李白的詩有九百多首，有《李太白集》存世。揭題：認真看老師寫課題，讀課題，注意停頓。出示課件廬山 照片導學提綱通過反復朗讀，結(jié)合注釋，了解詩句的意思，感受詩中描寫的意境。體會詩人感情。正確流利的朗讀古詩，在理解的基礎上背誦古詩。自主設疑。學生根據(jù)導綱內(nèi)容在自主學習環(huán)節(jié)進行設疑二、合作互動小組交流展示與評價重在反復朗讀望廬山瀑布唐李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。質(zhì)疑解難（我們學完了課文導學提綱中的問題已經(jīng)順利解決，同學們還有那些不明白的地方嗎？教師看情況有的話 解決，沒有的話進行下一步三、導學歸納學習了這篇課文你一定有不少收獲，請你說一說。我知道了…….我學會了……我明白了…….四、拓展訓練拓展運用課堂訓練、板書望廬山瀑布飛流三千尺 銀河落九天第四篇：望廬山瀑布教案《望廬山瀑布》教學設計阿壩師專中文系語教二班20081335盛容【教學目標】知識與能力：學會“廬、瀑、爐、疑”四個生字，有韻律地、有感情的吟誦古詩。過程與方法：能結(jié)合課文注釋或查字典、體會詩句含義。在反復誦讀中，想像詩句所描繪的景象。在個體探究后，小組合作交流中，質(zhì)疑解難加深體會。情感態(tài)度價值觀：在廬山瀑布壯麗的景色中，體會大自然的神奇與美妙。感受詩人李白奇麗、大膽的想像，感受中國文化的豐富、美好，體會熱愛祖國的思想感情?！窘虒W重、難點】想像古詩描繪的畫面，品讀重要詞語，體會詩人的情感?！窘虒W用具】多媒體、生字卡片【教學時數(shù)】一課時【教學過程】一、導入：同學們都應該見過瀑布吧？下面讓我們一起來欣賞幾幅關(guān)于瀑布的圖片。大家能形容一下你所看到的瀑布嗎？(壯觀、雄偉、氣勢磅礴)很好，大家說的都很不錯?，F(xiàn)在就讓我們一起來學習詩人李白筆下的《望廬山瀑布》。二、作者簡介李白（701—762）字太白，號青蓮居士。祖籍隴西成紀（今甘肅天水縣附近），少年時博覽群書，20歲起在四川漫游，25歲出川東游。42歲做了翰林院學士，但不受重視，抱負不能實現(xiàn)，離開長安，安史之亂后，因受牽
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