【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
y’s family 板書(shū)設(shè)計(jì): Lesson 7: Are You Ready for a Quiz? Maddy’s family Questions: Do you remember Maddy? Is Maddy big or small? These are pictures of Maddy’s family. What is Maddy’s family like? 冀教版(一起)五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案 Unit 1 Go to Beijing Lesson 7 Are you ready for a song? 一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 教師首先播放歌曲,在快樂(lè)的氛圍中展開(kāi)本課的教學(xué)。教師讓學(xué)生分組討論總結(jié)本單元學(xué)過(guò)的重難點(diǎn)知識(shí)。每小組把總結(jié)的知識(shí)寫(xiě)到小卡片上,交給教師。教師以提問(wèn)的方式,向?qū)W生確認(rèn),卡片上的內(nèi)容是否為本單元重點(diǎn)知識(shí),同時(shí)對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行檢測(cè)。教師采用靈活有趣的游戲,帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。歌曲學(xué)習(xí)部分,教師給學(xué)生時(shí)間熟悉歌詞,然后根據(jù)歌詞提出一些問(wèn)題讓學(xué)生進(jìn)行回答。教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行表演,小組間進(jìn)行比賽,調(diào)動(dòng)學(xué) 深的興趣