七年級下學期培優(yōu)補差工作總結1(編輯修改稿)
2024-11-08 22:00 本頁面
【文章內容簡介】 期七年級英語培優(yōu)補差的總結蛟河口中學李曉冬本學期在學校領導的關心與支持下，在“培優(yōu)補差”工作過程中，能依照計劃，根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)補差”的內容，計劃中要求達到的目標基本實現(xiàn)?，F(xiàn)特對本學期培優(yōu)補差工作做以下總結：我所擔任的是七年級兩個班的英語學科，學生在學習程度上，學習態(tài)度上都存在著很大的差異，學生兩極分化有些嚴重，優(yōu)等生人數(shù)太少，差生一半以上，中間學生更少。對于差等生的培養(yǎng)，我首先會從提高對他們的要求做起，在這幾個班里有個同學，基礎很差，分層次要求他們的作業(yè)，有些作業(yè)他們可以不做，或者要求背誦的課文他們可以只背部分，單詞分批背誦，過關考核，從基層做起。當然這得需要老師不斷的指導和監(jiān)督，同時更要投入更多的精力去注意他們，關心他們。他們基礎太差，成績不是一時就能上來的，但是可以培養(yǎng)他們的毅力和學習習慣。對于優(yōu)等生的培養(yǎng)，我注重培養(yǎng)他們的學習方法和學習策略。特別是答題的技能和技巧。同時讓他們在掌握課堂內容的基礎上，擴展他們的課外閱讀面，比如適當?shù)慕o他們推薦一些好的書籍，如各種名著，以擴大他們的視野，豐富他們的知識，同時也常給他們多一些練習，讓他們接觸到更多更深層次的題型。而且讓學生在學習知識的過程中，逐漸掌握學習的方法，對于發(fā)現(xiàn)的錯誤要及時更正，及時總結，讓他們明白學習就是一個積累的過程?？傊?，不管是優(yōu)等生還是差等生，包括班級中間的部分，在本學期工作中，我都一如既往的關注他們每一個人，設法提高他們對學習的興趣，在課堂上力爭以各種形式的教學方法去激發(fā)他們的興趣，吸引他們的注意力，在課堂之外，則盡自己的最大可能讓他們保持著這種興趣，而且我永遠記著一句話：“好孩子是夸出來的?！彼援斔麄內〉贸煽儠r，哪怕是微乎其微的，也要及時給予他們表揚，讓他們看到自己的進步，看到自己的能力，當然這種夸是需要技術的，這就更加要求我在本學期工作中多和孩子們溝通、交流，相信“一分耕耘，一分收獲”，我將努力使每個學生都能在我的教育下，每天都有收獲，每天都在進步。在一學期的時間里，雖然我取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，如教育手段還有些急躁，還有待改進。但我相信只要有學校的支持、老師的配合，“培優(yōu)補差”工作一定能越做越好的。第四篇：2013七年級下學期數(shù)學培優(yōu)補差工作總結220122013七年級下學期數(shù)學培優(yōu)輔差工作總結——胡集一中 劉媛媛 時間過得真快，本學期又要結束了。認真回顧一下本期的工作情況，現(xiàn)將本學期的培優(yōu)補差工作匯報如下：本學期，仍然任教七年級（7）班的數(shù)學老師，我鼓勵
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