20xx-20xx學年下學期三年級美術教學計劃最終版(編輯修改稿)
2025-11-08 17:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 斷更新教育觀念，不斷改進教法，指導學法，提高美術教學水平。為促進學生的發(fā)展進行評價，引導學生更好地學習美術。多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品，開闊視野，在平時教學中進行各種想象畫訓練，各種美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力。第三篇：三年級下學期美術教學計劃三年級美術教學計劃王輝一、所教年級現(xiàn)狀分析：三年級學生經(jīng)過兩年的美術學習，對繪畫的認識有了很大的提高。由于美術學科的特點，大部分學生都對美術始終抱有濃厚的興趣，積極向老師學習繪畫知識。其中一些學生資質(zhì)較好，喜愛繪畫，接受能力快，作業(yè)完成較好，學習效果較明顯。但是由于學生的年齡特點，以及審美心理的發(fā)展等原因，一些同學則美術能力較差，上課的紀律也時好壞，對學習美術的態(tài)度不夠端正，所以缺乏學好的信心，需要教師著重幫助教育。二、教材內(nèi)容特點改變過去以技法訓練為中心教學體系確立以審美教育為核心繪畫、工藝、欣賞并重教學新體系著力培養(yǎng)小學生審美情趣根據(jù)小學生身心特點注意聯(lián)系生活實際注意民族性、時代性選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強教學內(nèi)容三、教學目標：通過本學期的教學，幫助學生了解美術作品的特點，增強學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。同時進一步擴大學生美術的知識面，增強學生對美術的興趣和愛好，通過動手操作的一些課程加強學生的動手能力，并促進學生智力的發(fā)展。具體為：通過精美剪紙藝術和美術作品的欣賞，增加學生對美術作品的了解，增強學生熱愛家鄉(xiāng)的感情，同時獲得美術知識。將二年級時學習的對線條的認識提高到線條的裝飾運用當中，進一步鞏固二年級學習內(nèi)容的基礎上發(fā)揮學生的想象,繼而達到學以致用的目的。將繪畫與手工相結(jié)合進行教學，打破美術教學中以繪畫為中心的單一教學，培養(yǎng)學生的美術興趣、愛好和創(chuàng)造能力。繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫四、教學重點：考慮到三年級學生的年齡特點，運用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的實際，因此繪畫的重點是彩筆畫。不過比起一、二年級來，在繪畫的構(gòu)思、造型、著色和復雜程度都要大得多，它關系到學生繪畫基本功的進一步加強。因此在本學期教學當中要把彩筆畫放到重要的地位。五、教學難點：將繪畫與手工相結(jié)合進行教學，兩者都是重要的部分，既要顧及學生手工的質(zhì)量，同時制作過程的指導和時間的把握是教學的難點。六、教材的特殊處理：由于教材畫面較小，教師教學中應該準備一些大幅的范畫掛圖或用粉筆在黑板上作演示，使學生都能看得清楚
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