20xx-20xx學年下學期三年級數(shù)學教學工作總結(編輯修改稿)
2024-11-08 17:00 本頁面
【文章內容簡介】 同學完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行記錄，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導，對后進生進行單獨輔導跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。學困生學習成績雖然有所進步，但許多方面還有很大的提升空間。開展多種形式的數(shù)學課內外活動，從各方面提高學生學習的興趣。加強與家長的聯(lián)系，及時反映學生的學習情況。第三篇：三年級下學期數(shù)學教學工作總結木蘭小學三年級下學期 數(shù)學教學工作總結轉眼已經一年過去了，這一個學期已經接近尾聲。以往都是作為學生結束最后的考試的日子，現(xiàn)在卻是作為老師，幫著學生一起結束最后的復習。以往是擔心自己考試，現(xiàn)在是擔心孩子們最后的考試。在這一年里，我經歷了很多，也成長了很多，中間有過迷茫、困惑、失敗、成功、高興、傷心，可以說這一年是我難忘的一年，也是我感動的一年，更是我最有意義的一年。一、累并快樂著都說小學老師很輕松，不用上早自習和晚自習，實際上小學老師也不輕松。上完課改作業(yè)，改完作業(yè)找學生改錯題，備課、反思、總結，每天也是安排的滿滿的，有時候晚上還要加班，所以有時候也是挺累的。特別是上課的時候，我在上面講的津津有味，下面也說的津津有味，就特別生氣。但是當孩子們下課圍著我說說笑笑的時候；當懂事的孩子說別煩老師了，你看老師多累得時候；當孩子拉著我的手的時候；當孩子們考100分的時候，當孩子……我的累和氣都跑到煙消云外了，這個時候又是快樂的。所以，看到孩子們的笑臉，我所有的累都是值得的，我們一直都在累并快樂著。二、提高（1）我們學校非常重視“教育教學反思”對于教師成長的重要性。規(guī)定了每個教師要堅持寫教育教學反思，使反思成為自覺的隨時隨地的行為。其實反思是一種手段，目的是讓教師要敢于懷疑自己，所以我堅持每周一篇反思，通過反思糾正了自己很多錯誤，不斷的反思也讓我不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，“教然后而知困”，不斷的去“拜師學藝”，我也通過別人的反思學了不少的東西。（2）我們學校經常開展聽評課活動，通過研究別人的教學長處，通過學習比較，找出自己的不足，從而提升自己。我在上個學期上過五次公開課，這個學期上了三次公開課，同時也聽了很多專家名師的課，從中收獲了很多，也找到了自己的不足以及解決的方法。三、收獲俗話說得好：“有付出不一定有收獲，但沒有付出一定沒有收獲。”所以，我們一定要付出，才能收獲果實。在上個學期，我們班的成績有了很大的提高；我也跟學生建立了深厚的感情，只要一下課學生就會圍著我說這說那的；我的課堂調控能力也提高了，不在是像以前那樣光知道“喊”，而是通過各種激勵手段來讓他們彼此競爭，以此來調控課堂；知道了怎么跟學生相處，不能整天跟學生嘻嘻哈哈的，這樣學生不怕我，也不能凡事都是大吵一頓……四、不足俗話說的好：“活到老，學到老?！痹诮虒W工作中，不單單是學生在學習，我們也應該在學習，學習新的教學方法，新的管理方法，新的課標，新的教材……而我要學習的更多。我還有很多不足。對教材的鉆研還不夠深，備課還不夠認真，對課堂的調控還不夠高，對于學生的管理還不夠好，有時候思想還會開小差，所以我還要繼續(xù)努力，才能教好數(shù)學，才能在我喜歡的數(shù)學崗位上創(chuàng)出佳績。這個學期結束了，又要開始新的學期了，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，同時我也希望在我的數(shù)學崗位上再創(chuàng)佳績，更上一層樓。三河鎮(zhèn)木蘭小學 黃典華 2015年6月第四篇：三年級下學期數(shù)學教學工作總結三年級下學期數(shù)學教學工作總結2017—2018學隨著炎暑的到來，一個即忙碌又充實的學期過去了。本學期我
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