北師大版八上其他生物的生殖(編輯修改稿)
2025-01-13 23:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 入： 故事導(dǎo)入 小明的阿姨三年前生了一個(gè)女孩，今年又懷孕了，小明的奶奶說(shuō)這一次生的一定是男孩。因?yàn)樾∶鞯陌⒁桃呀?jīng)生了個(gè)女孩了。 通過(guò)故事來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的討論，男女有別來(lái)升華雌雄有別是自然界的一種普遍現(xiàn)象這一知識(shí)點(diǎn)。男女有別，性別是怎樣決定的？這其中有什么奧秘了？ 引導(dǎo)學(xué)生看掛圖，認(rèn)識(shí)人類染色體，區(qū)分男女常染色體、性染色體異同 課堂提問(wèn) （ 1）在男性和女性的各 23對(duì)染色體中，哪一對(duì)被稱為性染色體？ （ 2）兩圖中，哪幅圖顯示的是男性的染色體？哪幅是女性的染色體？ （ 3）圖中哪條染色體是 Y染色體？它與 X染色體在形態(tài)上的主要區(qū)別是什么？ （板書） 常染色體： XX 與性別決定無(wú)關(guān)的染色體 22對(duì) 性染色體： XY 決定性別的染色體 1對(duì) 常染色體和性染色體的區(qū)別： 形態(tài) 數(shù)量 功能 課堂活動(dòng)指導(dǎo)： 同桌兩人為一組 每組學(xué)生準(zhǔn)備 3張紅花 (代表 X)和一張黑花 (代表 Y)的撲克牌 利用撲克牌模擬家庭生男生女的游戲 把每組中的 4張撲克牌蓋在桌面上 ,每人隨意抽取 2張 在不看撲克牌的情況下 ,每人出一張牌組合為一對(duì) 倆張紅花代表為 XX既為女孩 ,一紅一黑代表 XY既為男孩 游戲進(jìn)行 10次并記錄 每組統(tǒng)計(jì)生男生女的比例， 最后全班匯總數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)一共生了多少男孩，多少女孩， 比較生男和生女的比例是否基本相同？ 通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果接近 1:1，使生男生女機(jī)會(huì)均等這個(gè)結(jié)論清晰可見(jiàn)， 學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)升華到理性認(rèn)識(shí)，由形象思維發(fā)展到抽象思維，突破難點(diǎn)。 課程解析 （板書） 生男生女機(jī)會(huì)均等 男孩 1： 1女孩 資料分析 老師用小黑板展示建國(guó)以來(lái)我國(guó)大陸五次人口普查資料 學(xué)生細(xì)觀察、對(duì)比歷次人口普查資料，要求學(xué)生分析、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 現(xiàn)象：一 男性高于女性 二 性別比例基本保持穩(wěn)定 資料補(bǔ)充介
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