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正文內(nèi)容

北師大版七上生殖器官的生長及反思(編輯修改稿)

2025-01-13 23:32 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 觀,同時可以充分調(diào)動學生的學習積極性,從而提高學生的學習興趣。 〖教學策略及教法設(shè)計〗 教學過程就是促進學生 “自我發(fā)展 ”的變化過程。情境教學的目的,就是促進教學過程變成一種不斷引起學生極大 興趣的、向知識領(lǐng)域不斷探索的活動。創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境使學生進入最佳學習狀態(tài),是增強學生求知欲望的有利措施。新課的引入,可以用大屏幕展示大量花和果實的圖片,然后提出開花與生殖功能是怎樣關(guān)聯(lián)起來的 ?“植物營養(yǎng)生長發(fā)育為成熟植物體,是以什么為標志的 ”的問題開始,導出成熟發(fā)育的標志就是要走上生活中的最后一段 ―― 開花和生殖功能的出現(xiàn)。我們先從認識花的結(jié)構(gòu)入手,了解花的基本結(jié)構(gòu)和功能。接著,開始做花的解剖和觀察。引導學生明確實驗目的,并按照教材指導的方法一步步地觀察每一部分結(jié)構(gòu),尤其注意對雄蕊和雌蕊的進一步觀察,并在課上完成花貼圖和繪制花的平面圖。然后通過展示不同類別花的圖片,理解兩性花、單性花、無性花的概念,同時也使學生對花蕊,特別是雌蕊結(jié)構(gòu)建立較深刻的印象。 總結(jié)花的基本結(jié)構(gòu)知識,然后提出開花之后是怎樣進行生殖的 ?由教師引導學生注意雌蕊內(nèi)部結(jié)構(gòu)此時準備了什么 ―― 胚珠,其中含有一枚卵細胞。然后講傳粉、受粉,花粉粒由雄蕊花藥出來,來到雌蕊花柱上被黏液黏附并開始萌發(fā)。 花粉?;ǚ酃軐⒕铀腿肱咧橹醒?與卵細胞結(jié)合完成受精作用形成受精卵。這一過程,可用直觀手段的多媒體動畫課件,變微觀為宏觀,同時用板書形式將要點用箭頭連起來。最后由教師繼續(xù)講解受精之后子房、胚珠發(fā)生的變化,將果實各部分與子房各部分結(jié)構(gòu)對應(yīng)起來,明確果實形成的基本 事件。到此,學生 要明確一個生活史歷程的完成。在課堂教學中,發(fā)展學生的自主意識、自
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