【總結】第8課交流與文化傳播【學習提示】學習本課應從馬可波羅的東來、中國四大發(fā)明的外傳和阿拉伯數字三個方面把握。馬可波羅的東來主要是介紹馬可·波羅在元朝的生活與工作經歷;《馬可·波羅行紀》及其影響。中國四大發(fā)明的外傳重點掌握四大發(fā)明外傳的路線及對人類產生的重大貢獻。通過介紹阿拉伯數字的由來與發(fā)展,使學生認識到科學、知識源于生活,
2024-12-09 07:58
【總結】第2課原始農耕文化年級:七年級主備:許文雅審閱:薛惠芳審定:張小美班級:姓名:教師寄語:不為退步找理由,要為進步找方法。學習目標:1、識記以半坡原始居民為代表的北方農耕文化和以河姆渡原始居民為代表的南方農耕文化的主要特征。2、對比半坡原始居民、河姆渡原始居民種植農作物、建造房屋有所不同的原因。
2024-11-18 23:42
【總結】第十二課東漢的盛衰一、知識與能力知識要求:要求學生了解光武中興的主要內容以及東漢衰敗的主要史實。能力要求:1、引導學生比較“光武中興”與“文景之治”的異同,總結古代中國盛世局面出現的共同原因,培養(yǎng)學生的分析、比較能力。2、依據歷史圖片想像并手描述漢人的日常生活,培養(yǎng)學生觀察、想像和描述的能力。
2024-11-18 18:51
【總結】第三單元古代希臘羅馬第7課希臘古典文化教案定義:人類文明初啟階段的文學形式之一,主要以重大歷史事件或者重要歷史人物的英雄事跡為內容,一般都摻雜著神話傳說。因為它們的描述都圍繞著某些英雄而展開,所以又稱為“英雄史詩”。價值:不僅有很高的藝術性,也有很大的史料價值]代表作品:古代希臘人創(chuàng)作的《荷馬史詩》,是世界文學寶庫中的
2024-11-18 18:13
【總結】第2課原始農耕文化同步測試基礎識記一、選擇題()或半定居生活的一個重要原因是()B.學會了種旱地作物養(yǎng)家畜和種植莊稼D.這些先民生活的地方氣候比較溫暖()水稻D
2024-11-15 22:56
【總結】第20課文化藝術與體育【內容標準】了解我國文化藝術和體育事業(yè)的主要成就?!窘虒W目標】1、知識與能力:知道“文革”前新中國文化藝術的主要成就改革開放以來我國文化藝術的創(chuàng)新和主要成果建國以來我國體育事業(yè)的主要成就與大事。培養(yǎng)學生口頭表達、概括整理、即興表演等方面的能力。2、過程與方法:通過讓學生在教學中的自主活動,培
2024-12-08 17:45
【總結】第18課思想文化課程標準:知道《資治通鑒》的作者和體例。了解佛教傳入和道教興起的主要史實。[教學目標]1、知識識記:(1)司馬光和《資治通鑒》(2)佛教的傳播及主要教義(3)道教的興盛及主要教義2、能力培養(yǎng):(1)通過對佛教、道教在中國傳統(tǒng)文化中深遠影響的分析,培養(yǎng)學生多角度分析問題的能
【總結】第12課民族危機空前嚴重一、教學目標1、識記:九一八事變偽滿洲國的建立東北抗日聯(lián)軍西安事變2、分析日本發(fā)動九一八事變的原因。歸納張、楊發(fā)動西安事變的背景和原因及中共主張和平解決西安事變的必要性和合理性。3、九一八事變后,中國人民同日本侵略者之間的矛盾上升為中國社會的主要矛盾。中國共產黨表現出的民族使命感和強烈的
2024-12-09 07:57
【總結】課題第1課兩次鴉片戰(zhàn)爭教學目標知識能力鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)中英《南京條約》英法聯(lián)軍火燒圓明園沙俄侵占中國北方大片領土太平軍抗擊洋槍隊,分析鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的主要原因及其與虎門銷煙的關系;歸納《南京條約》的主要內容,分析鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響科。網Z。X。X。K]過程方法以講述法為主,輔以課堂討論
2024-12-08 09:04
【總結】第13課全民族抗戰(zhàn)開始中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館盧溝橋一、七七事變是日本帝國主義全面侵華的開始,也是中國全民族抗戰(zhàn)開始的標志。1937年7月7日盧溝橋事變七七事變是偶發(fā)事件,還是蓄意挑釁?七七事變是日軍精心策劃,蓄意挑釁。因為:1、日軍先舉行軍事演習,為調兵遣將作了準備,為
2024-11-30 14:07
【總結】華師大版八年級歷史上冊同步訓練第23課科學技術的發(fā)展參謀意見本課以詹天佑、侯德榜等近代科學技術方面的重要人物及其成就為例,介紹近代中國科學技術方面的發(fā)展。學習本課,同學們要加深對科學家從海外歸國、報效祖國的理解,更要以近代中國科學家不懈努力、樂于奉獻的精神為榜樣,樹立奮發(fā)學習,報效祖國的志向,并懂得科學態(tài)度與方法是指導工作的準則。
2024-12-02 23:39
【總結】華師大版八年級歷史上冊教案第18課民族工業(yè)的曲折發(fā)展【內容標準】講述張謇興辦實業(yè)的故事,了解近代民族工業(yè)曲折發(fā)展的狀況。【教學目標】1、知識與能力:識記方舉贊、孫英德創(chuàng)辦發(fā)昌機器廠;陳啟沅創(chuàng)辦繼昌隆繅絲廠;張騫“實業(yè)救國”;民族工業(yè)的“黃金時代”。通過對民族工業(yè)發(fā)展和蕭條原因的討論與分析,培養(yǎng)學生的綜
【總結】華師大版八年級歷史上冊同步訓練第20課大眾傳媒的興盛參謀意見你知道中國報刊、出版機構、無線電廣播的發(fā)展史嗎?本課將引領我們去追溯上述問題的歷史淵源。學習本課,同學們要知道《申報》、商務印刷館、中華書局等大眾傳媒對近代社會生活的影響。自學流程一、單項選擇“近代史的百科全書”贊譽的報紙是()
【總結】第18課《民族工業(yè)的曲折發(fā)展》(華東師大版八年級上)山東濰坊新華中學孫文香學習目標知識目標民族工業(yè)發(fā)展的先驅、張謇“實業(yè)救國”、民族工業(yè)曲折發(fā)展的狀況、民族工業(yè)發(fā)展的特點、障礙情感目標深刻體會張謇興辦企業(yè),實業(yè)救國的愛國情懷和不畏世俗的勇氣,增強“做一個有利于國家