學校教育信息化工作小結(jié)(編輯修改稿)
2025-11-07 17:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的信息化設施，如電腦、u盤、移動硬盤、殺毒軟件等，為教師的備課、查閱資料提供方便，為增強課程與信息技術(shù)的整合創(chuàng)造了條件。近年來，學校在大力推進信息化、現(xiàn)代化進程中，管理水平得到了提高，學校積累了大量的教育教學資源，變革和優(yōu)化了教學過程，推進了素質(zhì)教育的有效實施，提高學校領(lǐng)導和教師的信息化意識和素養(yǎng)。同時我們也意識到了信息技術(shù)在學科教學中運用的深度和廣度有待提高，我們將從教師的教育信息化意識和教學技術(shù)運用水平方面入手，加強培訓，進一步提高意識。在現(xiàn)有的基礎上，加強輔導力度，力爭做到班班通，堂堂用。學校工作是多元的，教育信息化工作只是其中一項。隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進，教育信息化將越來越多地影響學校的整體工作水平，我們現(xiàn)有的水平離教育現(xiàn)代化的要求還很遠。但我們相信，在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，我們?nèi)w教師一定會與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步深化教育教學改革，全力把我校的教育信息化工作推向一個新的階段。汝陽縣實驗小學第四篇：2016學校教育信息化工作自查報告安定區(qū)團結(jié)初級中學 學校教育信息化工作自查報告為了推進義務教育均衡發(fā)展，全面落實《定西市安定區(qū)教育信息化應用工作整體推進方案》，我校把教育信息化作為一項重要工作來抓，成立了教育信息化領(lǐng)導小組，并選拔一名專職計算機教師負責學校的網(wǎng)絡建設和維護工作，以確保各項工作的順利開展。學校在現(xiàn)代化硬件、軟件建設，開展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動，教師教育技術(shù)能力培訓，加快推進信息技術(shù)教育和學科課程的整合等方面做了大量工作，也取得了一些成績，現(xiàn)對照《安定區(qū)中小學教育信息化工作達標評估方案》，將我校自查情況匯報如下：一、教育信息化建設基本情況。學校成立了教育信息化領(lǐng)導小組，校長李勇?lián)谓M長，負責整個信息化建設的規(guī)劃和對信息化工作實施的指導，副校長姚鳳堂擔任副組長，具體負責規(guī)劃的推進，教導主任馬國福、總務主任焦慶、電教員員逸群及各學科組長為組員，主要負責信息化環(huán)境的建設、信息技術(shù)的培訓。學校在健全組織機構(gòu)的同時，著重建立了信息化發(fā)展的各項制度，將教育信息化納入教師考核。這些制度的建立，保證了學校信息化能跟上時代發(fā)展的步伐，發(fā)揮持續(xù)不斷的推動力。由于意識上重視，行動上落實，學校信息化建設發(fā)展迅速，尤其是近3年來學校信息化建設取得了重要的進展。主要表現(xiàn)在：，加強硬件配置，實現(xiàn)了多媒體化?，F(xiàn)有學生電腦室1間，配備電腦35臺，其中學生用機45臺（另外10臺電腦在語數(shù)教研組，師生共用），另一間學生電腦室逐步淘汰，:1，教師用機56（含電子白板教室電腦），實現(xiàn)了專任教師人手一機的標準，:1，電子白板教室19間，實現(xiàn)了班班通。建有生物實驗室、物理實驗室、化學實驗室、音樂教室，購置了教學用多媒體設備，數(shù)碼攝象機1臺，照相機1臺，DVD2臺（遠教工程項目配發(fā)）。這些設備的配置，優(yōu)化了信息技術(shù)環(huán)境，基本實現(xiàn)了教學信息傳播的多媒體化。此外，學校每年能夠根據(jù)校情，加大經(jīng)費投入，對設施設備進行更新維護，加強人員培訓力度以及添置教學資源。為對外交流和內(nèi)部管理的需要，學校建有教師辦公群、微信辦公群。外網(wǎng)于2012年建成后經(jīng)過逐步改造，目前已實現(xiàn)了20M光纖連接，為教師獲取信息提供了良好的平臺。，教育觀念得到轉(zhuǎn)變。學校認真落實《信息技術(shù)培訓制度》，保證每學期信息技術(shù)培訓量達到人均每月1課時，培訓內(nèi)容主要包括3個方面：(1)多媒體計算機的基本操作技能。(2)電子白板使用及課件制作。(3)辦公軟件的使用。經(jīng)過培訓，目前100%的老師能網(wǎng)上獲取資料，存儲上傳資料。截止2016年12月，教師全部注冊了安定區(qū)教育云平臺的個人學習空間，參加了信息技術(shù)能力提升的培訓和甘肅教師學苑網(wǎng)上研修學習，合格率為100%；學校領(lǐng)導積極參加了教育信息化管理能力研修培訓并具備了一定的信息化領(lǐng)導能力，能從宏觀上掌握學校信息化管理、建設和應用情況，制定了學校的信息化發(fā)展規(guī)劃。所有老師都能運用多媒體技術(shù)上課，90%的學科都在使用多媒體教學，而且有一部分教師能在各級教育主管部門組織的多媒體教學大賽中獲得榮譽。“一師一優(yōu)課，一課一名師”等活動，充分發(fā)揮學校和教師個性化資源建設的主體作用，每學
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