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正文內(nèi)容

學校教育信息化工作小結-wenkub

2024-11-07 17 本頁面
 

【正文】 程建設的社團的發(fā)展,為我校規(guī)范學生網(wǎng)絡行為提供了常規(guī)化的載體和渠道。強調,學校數(shù)字化程度的高低是學?,F(xiàn)代化程度的重要標志。組 長:趙勇奇就 副組長:李良軍、張旭光 成 員:成前進信息教育工作組成員從信息技術能力提升引領和策劃到網(wǎng)絡管理,從信息技術教育到學校整個信息技術能力的提升、培訓、機房分維護,分工明確,責任到人,落實有效。二、加強教育信息化投入。三、教師能恰當?shù)膽矛F(xiàn)代化教育手段開展教育教學活動我校學科教師能積極參加信息技術的培訓與學習,學校利用本校信息技術教師的資源優(yōu)勢,熟練運用電腦進行電子備課、課件制作、多媒體運用、網(wǎng)絡資源的收集與資源建設。此外,學校加強網(wǎng)絡道德宣傳;利用主題班會和校園宣傳欄宣傳網(wǎng)絡道德,提高學生信息素養(yǎng)。教育設施的改善,信息化時代背景下,校園信息化設施建設對一個學校教育教學質量的提高有著及其重要的作用。學校每年各科室工作中都分別列出了信息化建設工作要求及目標。我校學科專任教師94人,實驗師1人,能積極參加信息技術的培訓與學習,學校利用本校信息技術教師的資源優(yōu)勢,在假期和校本教研時間,每學期進行2次的校本培訓,使全校科任教師能熟練運用電腦進行電子備課、課件制作、多媒體運用、網(wǎng)絡資源的收集與資源建設,目前,全校專任教師計算機合格率100%;學校也舍得花資金讓更多教師外出參加信息技術類培訓與學習,同時教師也積極運用學習技術參加各級各類評比,其他在市、區(qū)獲獎人次多。目前我校教師能很好的掌握相關軟件和系統(tǒng)的使用,并合理、恰當使用,教師能較好的利用現(xiàn)代教育技術開展教與學的研究。學?,F(xiàn)有信息技術社團1個,社員45人,每周三下午分別按硬件組和軟件組或統(tǒng)或分開展培訓和教育,通過社員的示范作用,影響和帶動更多同學,較好的規(guī)范了學生網(wǎng)絡行為。教師每人有筆記本,這些現(xiàn)代教育裝備的配置為教師運用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化課堂教學創(chuàng)造了條件。教導處、后勤處等部門發(fā)揮各自職能,共同做好教育信息化的推進工作。完善三類管理制度建設。為了全力提高學?,F(xiàn)代教育的研究水平,致力抓好三個覆蓋率:一是教師覆蓋率,要求教師人人參與,人人掌握校園網(wǎng)的使用和上網(wǎng)技術,人人會制作多媒體課件。學校根據(jù)實際情況,制定信息推進工作三年發(fā)展規(guī)劃,每學年有對應的工作計劃,成立過教育信息化推進工作小組,校長為組長,信息專職教師具體分管,成員包括部門負責人、教研組長及相關人員。近年來,學校在大力推進信息化、現(xiàn)代化進程中,管理水平得到了提高,學校積累了大量的教育教學資源,變革和優(yōu)化了教學過程,推進了素質教育的有效實施,提高學校領導和教師的信息化意識和素養(yǎng)。隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進,教育信息化將越來越多地影響學校的整體工作水平,我們現(xiàn)有的水平離教育現(xiàn)代化的要求還很遠。學校成立了教育信息化領導小組,校長李勇?lián)谓M長,負責整個信息化建設的規(guī)劃和對信息化工作實施的指導,副校長姚鳳堂擔任副組長,具體負責規(guī)劃的推進,教導主任馬國福、總務主任焦慶、電教員員逸群及各學科組長為組員,主要負責信息化環(huán)境的建設、信息技術的培訓。主要表現(xiàn)在:,加強硬件配置,實現(xiàn)了多媒體化。此外,學校每年能夠根據(jù)校情,加大經(jīng)費投入,對設施設備進行更新維護,加強人員培訓力度以及添置教學資源。,教育觀念得到轉變。經(jīng)過培訓,目前100%的老師能網(wǎng)上獲取資料,存儲上傳資料。,師資配備滿足教學需求,每生每周1課時的信息技術課正常開設,學生信息技術課質量監(jiān)測和考核評價體系健全,實現(xiàn)了信息技術“面向學生,走進課堂,用于教學”的基本要求,學校全體教師能運用至少一種優(yōu)質教學資源(如為你服務教育網(wǎng),暢言教學通等)開展學科教學,學科應用率達到了100%;積極利用網(wǎng)絡課堂等進行學生的安全教育和德育教育(如開學第一課)。學生每周在計算機教室上課到達規(guī)定要求。有專人管理,維護維修到位,確保設備運轉正常。(一)抓應用,營造構建數(shù)字化為特征的校園氛圍。,積極調動教師們參與建設和使用資源庫的積極性,學校資源庫內(nèi)容越來越豐富,目前我校已初步建設了分學科、分年級、分學期、分類別的校資源庫。(二)實踐研究,提高效能。100%教師能運用
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