教科版語文一年級(jí)上冊(cè)山爺爺和孩子的對(duì)話(編輯修改稿)
2025-01-13 22:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ： 自由朗讀這一部分。邊讀邊想，你能找出哪個(gè)句子是孩子說的，哪個(gè)句子是山爺爺說的嗎？ 你想怎樣讀這一部分，（大聲朗讀、找同學(xué)讀、分角色讀??）你 能按著你的想法讀一讀、試一試，再起來讀給同學(xué)們聽聽，好嗎？ 同學(xué)們讀得真精彩，不過老師還想考考小朋友們，你們知道這一段主要贊美山爺爺?shù)氖裁磫?？（生：“高”，教師適時(shí)板書“高”同時(shí)課件出示高山圖畫即課文插圖） 山到底有多高呢？你能通過你搜集的資料來舉例說說山的高嗎？（學(xué)生把自己搜集到“高”山的資料向大家匯報(bào)。）想了解老師給你們搜集到的高山圖片嗎？（出示課件：高山圖片，教師配上簡單的介紹。） 面對(duì)孩子們對(duì)山爺爺“高”的贊美，山爺爺說了什么？哪位孩子來讀讀山爺爺說的話。你們喜歡登山嗎？那就和老師一起去登山，好嗎？【活動(dòng)】：登山 【課中休息】：欣賞一段美妙的音樂 ㈡、現(xiàn)在，讓我們一起去讀一讀兒歌的第二部分，相信聰明的同學(xué)一定有很多新的收獲。 請(qǐng)孩子們自由的、美美的朗讀兒歌。邊讀邊想
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