教科版語(yǔ)文四下布衣元帥詳細(xì)講解(編輯修改稿)
2025-01-13 22:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。速度略慢?！案F”、“都應(yīng)該”、“建設(shè)上”讀得稍重些。 (4)分角色朗讀徐帥和秘書(shū)的對(duì)話。 (從朗讀中體會(huì)徐帥送地毯的原因 —— 想到的是國(guó)家。 ) 2．指導(dǎo)閱讀“看門(mén)老人”。 (1)默讀，標(biāo)出寫(xiě)新娘想法的句子，比較新娘想法前后有什么不同，想法的變化說(shuō)明什么。 自學(xué)思考一小組議論。老師巡視了解學(xué)生理解程度。 (2)小黑板揭示句子： 做夢(mèng)也沒(méi)想到徐帥會(huì)是這樣，比普通人還普通呢！ 讀句后理解： ①“這樣”指怎么樣 ?(討論。要點(diǎn)：穿藍(lán)布舊衣；住小胡同，大門(mén)脫落了油漆；會(huì)給他們開(kāi)門(mén)；門(mén)口沒(méi)有哨兵?? ) ②“元帥會(huì)是這樣，比普通人還普通”，僅僅指生活上樸素嗎 ?圈出描寫(xiě)徐帥神態(tài)的詞。 (和藹，慈祥，親切，體會(huì)平易近人，待人樸實(shí)無(wú)華。 ) (3)說(shuō)話。聯(lián)系課文內(nèi)容，用上“他做夢(mèng)也沒(méi)有想到??竟然??”或“她怎么也沒(méi)有想到??竟然??”說(shuō)一句話。 (展開(kāi)討論，注意糾正遞進(jìn)的語(yǔ)病。 ) (4)朗讀課文。讀出新娘想法變化的感情層次：激動(dòng)一幾乎驚叫一喃哺自語(yǔ)。 自由讀體會(huì)一指名選讀，評(píng)價(jià)引導(dǎo)一齊讀 o (5)課文是寫(xiě)徐帥的，為什么花那么多筆墨寫(xiě)新娘看到的、聽(tīng)到的、想到的 ?(側(cè)面反映徐帥樸實(shí)無(wú)華 o) 3．指導(dǎo)閱讀“路是人走出來(lái)的”。 (1)這則故事的標(biāo)題和前面學(xué)的兩則有什么不同 ?(引用徐帥的話作標(biāo)題。 )劃出課文原句，讀第 1 節(jié)。 (1)理解句子。 ①“鋪路”上的引號(hào)是什么意思 ?(表示特定的稱謂。 ) ②用課文中的句子
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