【總結】2、國家宏觀調控的手段有哪些?1、社會主義市場經濟的基本特征有哪些?(1)經濟手段(2)法律手段(3)行政手段(1)堅持公有制的主體地位;(2)以實現共同富裕為根本目標;(3)能夠實行強有力的宏觀調控。一、全面建設小康社會的經濟目標(一)從總體小康到全面小康1、總體小康水平(1)成就表現
2024-11-28 02:38
【總結】八年級思想品德《自覺愛護公共設施》教案上海市新農學校唐麗輝一、教學目標1.知識與技能了解公共設施是我們社會的公共財物,懂得愛護公共設施是愛護公物的表現,是尊重勞動成果的表現,也是公民文明程度的重要表現。2.過程與方法通過課前社會實踐調查、檢索政府對大型公共設施的投入情況,以及課堂討論和課后拓展實踐活動,認識
2024-12-09 06:34
【總結】制作:攀枝花市課題組中國第一村:華西村教學目標:情感、態(tài)度、價值觀:通過了解總體達到小康給人民生活帶來的巨大變化,增強自豪感。能力:學會運用“全國人民生活小康水平的基本標準”
2024-12-08 12:08
【總結】課題:熱愛生活,從點滴做起學習目標情感、態(tài)度、價值觀:認識生命的價值,從日常的點滴做起實現人生的意義。能力:提高觀察事物、分析問題、解決問題的能力。知識:學習和探究明確生命的意義,知道生命價值的實現要從點滴做起。重點難點重點:實現人生價值必須從點滴做起。難點:人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻自
2024-12-08 22:15
【總結】口語交際習作我們學習了本組課文,還搜集了有關的資料,對生命有了進一步的認識。讓我們把這段時間的學習和收獲和大家交流,可以說說自己了解到的生命現象,也可以說說身邊的那些熱愛生命的故事,還可以說說自己的收獲得的感受、得到的啟發(fā)。在全班交流的基礎上,選擇自己感受最深的內容寫下來。內容要具體,要
2024-12-01 01:58
【總結】第一篇:全面建設小康社會-教案 “高舉旗幟明使命、推進轉變當先鋒”主題教育(七) 教案 題目:全面建設小康社會 單位:姓名: 一、授課地點: 二、參加人員: 三、教育目的:深入領會黨的要...
2025-09-29 21:30
【總結】第三課關愛父母學會孝敬第一框養(yǎng)家的父母最辛苦教學目標:知識與能力目標:懂得養(yǎng)家的父母最辛苦。學會觀察父母平日的生活,了解父母的工作情況。過程與方法目標:通過事先對家長的觀察、調查和課堂的討論,明白自己和同學是否只是享受被愛,卻不了解父母的情況,并對存在的問題進行反思。情感、態(tài)度和價值觀目標:學會體會父母的辛勞,培育感恩之情,不說
2024-12-09 06:35
【總結】?家長給的壓力大?33%?記憶力不好?時間不夠用,睡眠不好?體育不好……?4%?成績不佳,不能提高?作業(yè)多,休息時間少?考試壓力大?63%?4%?63%?33%?學習不好,成績提不上來我的煩惱學習不好,成績提不上來學習不好,成績提不上來學習不好,成績提不上來成績不
2024-12-08 13:45
【總結】2020——2020我國國內生產總值統(tǒng)計0500001000001500002020002500002020202020202020國內生產總值我國經濟發(fā)展水平在逐步提高單位:億元2020年我國與其他國家人均GDP相比較名次國家國內生產總值(億美元)人均國內生產總值(美元
2024-11-19 01:28
【總結】黨的十三大報告提出:“我國經濟建設的部署大體分三步走。第一步實現國民生產總值比1980年翻一番,解決人民的溫飽問題。這個任務基本實現。第二步到本世紀末,使國民生產總值再增長一倍,人民生活達到小康水平。第三步到下個世紀中葉,人均國民生產總值達到中等發(fā)達國家水平,人民生活比較富裕,
2025-09-11 20:34
【總結】全面建設小康社會,開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面.(一)“小康社會”概念的歷史由來和現實涵義“小康”一詞出自中國古代典籍,是指比較富裕的、中等的、溫飽有余的居民生活狀況和社會發(fā)展狀態(tài)。
2024-11-16 21:19
【總結】社會和諧是人類社會的共同理想,也是中國人民千百年來的向往和追求。社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性,是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證;是新時期中國社會主義建設的一個重要目標。什么是和諧呢?老師認為:和諧是指配合(或搭配)得適當、勻稱、協(xié)調而不生澀、不別扭。沒有什么使人產生不愉快或討厭的感覺。今天我和西林中學的師
2024-12-01 20:47
【總結】第一課時:我國正處于社會主義初級階段一、教材分析:社會主義初級階段的表現。:如何正確理解社會主義初級階段?二、學生分析:九年級學生對于國家的基本情況,是有所感受的,但這種感覺模糊、零碎、表面化、不系統(tǒng),甚至是無意識的,老師要進行有意識的引導和分析,讓學生清楚而全面地了解自己國家的基本情況,懂得立足國情建設的重要性。:中
2024-12-08 15:57
【總結】走向小康一、感受小康90年代后期,“空調、電腦、手機、汽車”。我家的現代化進程1985年,“自行車、縫紉機、手表、收音機、黑白電視機”從80年代到90年代中期,新房、“冰箱、彩電、有線電視”衣01002003004005006001949年1998年棉紗產量(
2024-11-30 07:14
【總結】第一篇:《全面建設小康社會》 第三課時:《全面建設小康社會》 ㈠教材分析 :“總體小康”和“全面小康”; 2、教學目標 ⑴正確認識我國的小康水平; ⑵了解我國建設全面小康的目標; ㈡學生...
2025-09-29 20:07