20xx-20xx學(xué)年高二數(shù)學(xué)(文科)上學(xué)期個人教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-11-06 22:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)選修12中的數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入和框圖。接下去就復(fù)習(xí)函數(shù)和三角函數(shù)這一塊內(nèi)容，因為覺得如果直接上推理與證明，學(xué)生由于對之前知識的遺忘，上課效果，課堂氛圍可能比較差。所以將推理與證明這塊內(nèi)容放到最后。第三篇：高二文科(第一學(xué)期) 數(shù)學(xué)教學(xué)計劃高二文科(第一學(xué)期)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃時間 教材 進(jìn)度 教學(xué)內(nèi)容 三 算法初步（1）算法的含義、流程圖（2）基本算法語句（1）抽樣方法（2）總體分布的估計（3）總體特征數(shù)的估計（4）變量的相關(guān)性 概率（1）隨機(jī)事件及其概率（2）古典概型(可補(bǔ)充兩個基本原理)（3）幾何概型（4）互斥事件及其發(fā)生的概率 11 常見邏輯用語（1）命題及其關(guān)系（2）簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞（3）全稱量詞與存在量詞（1）圓錐曲線（2）橢圓 復(fù)習(xí)必修三、系列11 11（3）雙曲線（4）拋物線（5）圓錐曲線的共同性質(zhì)（1）導(dǎo)數(shù)的概念（2）導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算（3）導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用（4）導(dǎo)數(shù)在實際生活中的應(yīng)用(1)獨(dú)立性檢驗(2)線性回歸元月6日20日復(fù)習(xí)必修三、系列11期終考試第四篇：2008年下學(xué)期高二數(shù)學(xué)(文科)教學(xué)計劃2008年下學(xué)期高二數(shù)學(xué)（文科）教學(xué)計劃光明新區(qū)高級中學(xué) 高二文科部200891一、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期文科數(shù)學(xué)內(nèi)容為蘇教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（必修）選修系列11兩冊全部內(nèi)容，根據(jù)情況決定是否上一點(diǎn)系列3的選講內(nèi)容。二、教學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)新課程數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求。通過學(xué)習(xí)，明確高中數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)和具體目標(biāo)，準(zhǔn)確把握每一個知識點(diǎn)的教學(xué)難度，切實領(lǐng)會新大綱、新教材的意圖，力求恰到好處的教學(xué)成效。教學(xué)應(yīng)注意突出新課程理念，要突出新課程的教學(xué)六環(huán)節(jié)，特別是情境創(chuàng)設(shè)、問題建構(gòu)、學(xué)生活動，但反對盲目套用，要重視讓學(xué)生體會、發(fā)現(xiàn)知識的發(fā)生過程，要注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)地提出問題、分析問題和解決問題的能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和應(yīng)用意識，要提高數(shù)學(xué)探究能力、建模能力和交流能力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)實踐能力，這也是新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心要求。教學(xué)要注重基本知識、基本技能、基本方法的掌握，要面向全體學(xué)生，絕不能將新授課上成高三的復(fù)習(xí)課，練習(xí)要以課本為主，適當(dāng)補(bǔ)充難易適中的課外習(xí)題，保證學(xué)生經(jīng)過自身努力能基本完成。要體會教材循序漸進(jìn)、螺旋上升的編寫意圖，更要領(lǐng)會《標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)要求》的精神，準(zhǔn)確把握好“度”，切忌將選修內(nèi)容納入必修課程。教學(xué)要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成實事求是的科學(xué)態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神，認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值和人文價值，從而進(jìn)一步樹立辨證唯物主義的世界觀，實實在在地在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)上下功夫。要盡可能在每學(xué)期結(jié)束按要求完成教學(xué)任務(wù)，既不要提前，也不要滯后。以便于全區(qū)統(tǒng)一調(diào)查測試。要準(zhǔn)確理解廣東高考改革以后的高考新導(dǎo)向和08年廣東省高考方案，使教學(xué)確實具有實效性、針對性和
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