鎮(zhèn)狂犬病預(yù)防工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-06 17:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 性以及會帶來的嚴重后果的宣傳。學生上下學遠離流浪狗，不打、不惹逗狗。學生家長不將狗帶進校園。建議有狗的家庭加強對狗的管理，實施圈養(yǎng)一定用繩拴住，防止跑出傷人，避免不安全發(fā)生。有狗的家庭到村委會登記，及時接種狂犬疫苗，領(lǐng)取《家犬 免疫證》。加強學生教育不隨便串門，特別是有狗家一定要特別注意安 全防止狗咬傷，上學放學回家要結(jié)伴而行。學校充分利用了廣播、專欄、標語、網(wǎng)絡(luò)、宣傳畫等宣傳工具，采取多種宣傳方式，廣泛深入宣傳狂犬病的危害、防治知識以及相關(guān)法律法規(guī)，提高養(yǎng)犬戶依法養(yǎng)犬的法制意識；宣傳狂犬病防治及狂犬病暴露者正確處理和治療傷口的重要性，提高師生的防病意識；宣傳狂犬病防治工作的重要性和緊迫性，提高師生的參與意識。使狂犬病防治工作深入到社區(qū)、學校，使狂犬病防控意識深入人心，在全社會營造狂犬病防控全民參與，人人有責的良好氛圍，宣傳效果極為顯著。甘谷縣六峰鎮(zhèn)蒼耳王小學2013年11月19日甘谷縣六峰鎮(zhèn)蒼耳王小學狂犬病預(yù)防工作總結(jié)2013年11月19日第四篇：預(yù)防狂犬病教案預(yù)防狂犬病教案六年級一班葉馮蓮一、教學目的通過本課學習，使學生掌握狂犬病的傳播途徑及預(yù)防方法，并了解狂犬病的臨床表現(xiàn)。二、教學重點和難點重點：預(yù)防狂犬病的方法及關(guān)鍵措施。難點：狂犬病是怎樣傳播的？三、教學過程調(diào)查：哪些學生家養(yǎng)有小動物？了解養(yǎng)小動物存在的危險在哪嗎？導(dǎo)入：預(yù)防狂犬病學生分組說說小動物存在哪些危險。請小組長介紹狂犬病的病因及傳染源、傳播途徑，教師補充狂犬病是狂犬病毒引起的一種急性傳染病，多見于狗、貓、狼等肉食動物，人因被病獸咬傷或抓傷而被感染，所以又叫瘋狗病?？袢〉闹饕獋魅驹词遣∪?，病毒主要存在于這些病犬的唾液中，在發(fā)病前數(shù)天已具有傳染性。如被病犬咬傷或抓傷，病毒就會通過被咬傷口侵入體內(nèi)，也可是有病毒的唾液碰到了原來沒有完全愈合的傷口而感染，也可是剝病獸的皮或吃病獸的肉而被感染。另外，狂犬病人的唾液中也含有病毒，因此狂犬病人也具有傳染性。師介
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