湘教版思品七下平等交往(編輯修改稿)
2025-01-13 21:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 A、“說一說：你的一位同學(xué)家庭條件不好，從來都不買零食吃，也很少穿新衣服，你會怎么看待他呢？ (也可以講一講我們周圍有許多同學(xué)生活非常浪費(fèi)，他 們之間互相攀比，如看誰的衣服買的貴，看誰的鞋是不是名牌等等的現(xiàn)象 ) B、對班上學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，你是否認(rèn)為他天生愚笨？ 通過以上的學(xué)生體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識平等待人。盡管人與人之間總是存在著各種各樣的差異，但每個人在人格上都是平等的，每個人都擁有同等的權(quán)利和尊嚴(yán)。 謙遜寬容 ： 多媒體展示教材 P7 中的“參考書事件”；用作課堂活動的議題，通過情境使學(xué)生悟出其中的道理。 教師：請同學(xué)們閱讀 P7 頁，然后說說王文在與他人的交往中存在什么問題。 啟發(fā)學(xué)生分析王文的問題，如： （ 1） 也許那本參考書的陳晉的媽媽在舊書攤上為他買的呢？ （ 2） 即使是借來的書，也許陳晉有其他的苦衷呢？，王文也不能就此說陳晉虛偽?。?，更何況陳晉主動找他了； （ 3） 對待朋友要寬容 ，即使陳晉有錯，他也要原諒陳晉，給他應(yīng)有的尊重，也就給了陳晉一個改過自新的機(jī)會； （ 4） 人
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1