湘教版思品七下平等交往(留存版)
【正文】 ？為什么要別人都按照他心目中的標準行事呢？ ?? 讓學(xué)生分別設(shè)想站在王文、陳晉以及其他同學(xué)的立場，將會怎么辦？說一說有什么體會？有什么更好的解決辦法嗎？怎樣才能化解矛盾？ 通過分析體現(xiàn)出在社會生活中，人應(yīng)該具備 謙遜寬容 的品質(zhì)。山木》：“入其俗，從其令。啟迪學(xué)生的思維，勾畫“地球村”，并且談?wù)勛约旱母惺埽蝗绾谓哟鈬腿说?。盡管人與人之間總是存在著各種各樣的差異，但每個人在人格上都是平等的，每個人都擁有同等的權(quán)利和尊嚴。 二、教學(xué)重點： 融入公共生活必須遵守公共生活中的準則，人與人之間要平等交往、和諧相處。 多媒體展示材料（如教材 P6“劉少奇與時傳祥”）通過這個材料，讓學(xué)生體驗在社會生活中，人應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？ 學(xué)生在教師的引導(dǎo)下得出結(jié)論： 平等待人 。從而意識到：遵守規(guī)則，必須愛護公共環(huán)境等等。五城記》） 請學(xué)生分析其含義并思考“為什么要入鄉(xiāng)隨俗？”“十里不同風，百里不同俗” 得出結(jié)論：只有尊重不同地區(qū)國家的文化習(xí)俗，才能與其他民族國家友好往來。 遵守規(guī)則，和諧共處： 尊重和
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1