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正文內(nèi)容

幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)教案:出海(編輯修改稿)

2024-11-05 23:59 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 張長(zhǎng)方形紙。活動(dòng)過(guò)程:一、感受詩(shī)歌的意境出示圖片(大海背景圖)(1)師:看看,這是什么地方?(2)師:看到這么美的大海,你想干什么?(3)師:我呀,想出海,想到海面上去看看、玩玩,你們幫我想想,坐什么去呢?(4)師:有這么多的海上交通工具,我可以劃著小船去,可以坐飛機(jī)去看海,可以坐大輪船去……那好吧,我就坐大船去,海上有什么呢?欣賞詩(shī)歌《出海》二、理解學(xué)習(xí)詩(shī)歌提問(wèn):(1)我出海時(shí),看到了什么?(2)在聽(tīng)的時(shí)候,你喜歡詩(shī)歌里的哪一句?再次欣賞,跟念詩(shī)歌。師:大海真美?。∠氩幌牒臀乙黄鹑タ纯?,玩玩?好,我們一起《出?!啡W(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌師:我們看到了浪花、白云、海鳥(niǎo)、帆船,你還會(huì)看到什么呢?根據(jù)幼兒的回答,引導(dǎo)幼兒仿編。如:幼兒:海龜。師:海龜有多少呀?幼兒:海龜一只只。師幼一起仿編詩(shī)歌。師:真棒!把你們看到的東西,都編到詩(shī)歌里去吧!四、一邊折船,一邊欣賞詩(shī)歌師:(出示船)你們看,這是什么?(船)你們誰(shuí)知道我是怎么做的?讓我們一起折艘船出海吧!引導(dǎo)幼兒用長(zhǎng)方形紙折船。(自由想象折船)師:比比誰(shuí)折的船漂亮?五、帶領(lǐng)幼兒拿著紙船在詩(shī)歌的意境中邊念邊開(kāi)出活動(dòng)室。師:好了,我們開(kāi)著小船出海去了。(隨著音樂(lè)律動(dòng)做動(dòng)作)。第四篇:小班語(yǔ)言活動(dòng) 出海小班語(yǔ)言活動(dòng)出?;顒?dòng)目標(biāo):仔細(xì)傾聽(tīng)詩(shī)歌,感受詩(shī)歌美好的意境。在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)仿編。活動(dòng)準(zhǔn)備:配樂(lè)詩(shī)歌《出?!贰⒋蠛1尘皥D、大海里的各種東西、幼兒人手一張長(zhǎng)方形紙?;顒?dòng)過(guò)程:一、感受詩(shī)歌的意境出示圖片(大海背景圖)(1)師:看看,這是什么地方?(2)師:看到這么美的大海,你想干什么?(3)師:我呀,想出海,想到海面上去看看、玩玩,你們幫我想想,坐什么去呢?(4)師:有這么多的海上交通工具,我可以劃著小船去,可以坐飛機(jī)去看海,可以坐大輪船去……那好吧,我就坐大船去,海上有什么呢?欣賞詩(shī)歌《出?!范⒗斫鈱W(xué)習(xí)詩(shī)歌提問(wèn):(1)我出海時(shí),看到了什么?(2)在聽(tīng)的時(shí)候,你喜歡詩(shī)歌里的哪一句?再次欣賞,跟念詩(shī)歌。師:大海真美??!想不想和我一起去看看,玩玩?好,我們一起《出?!啡W(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌師:我們看到了浪花、白云、海鳥(niǎo)、帆船,你還會(huì)看到什么呢?根據(jù)幼兒的回答,引導(dǎo)幼兒仿編。如:幼兒:海龜。師:海龜有多少呀?幼兒:海龜一只只。
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