小學(xué)美術(shù)說(shuō)課稿示范螞蟻搬家(編輯修改稿)
2024-11-05 22:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）、如果你認(rèn)為你畫(huà)的螞蟻還可以，請(qǐng)你輕輕笑一笑；如果你認(rèn)為你畫(huà)的螞蟻比較滿意，請(qǐng)你笑著擺擺頭；如果你認(rèn)為你畫(huà)的螞蟻很滿意，請(qǐng)你使勁地拍拍手。第三篇：蘇教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案16螞蟻搬家蘇教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案16螞蟻搬家教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：觀察了解螞蟻的外型特征，抓住螞蟻的基本特征刻畫(huà)動(dòng)態(tài)。能力目標(biāo)：能憑著自己的觀察、體驗(yàn)和豐富的想象進(jìn)行無(wú)拘無(wú)束的表達(dá)；學(xué)會(huì)與他人合作共同創(chuàng)作。情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)螞蟻外型特征及搬家過(guò)程的描繪，激發(fā)對(duì)螞蟻的喜愛(ài)和探究興趣；在共同創(chuàng)作、相互學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受合作的樂(lè)趣和勞動(dòng)的喜悅，樹(shù)立集體意識(shí)，培養(yǎng)通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活的觀念。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：運(yùn)用繪畫(huà)形式，通過(guò)集體創(chuàng)作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)螞蟻搬家的生活情景。難點(diǎn)：抓住螞蟻的基本特征刻畫(huà)動(dòng)態(tài)，以及螞蟻搬家過(guò)程的擬人化的想象。作業(yè)設(shè)計(jì)：用繪畫(huà)的形式小組合作完成童話故事《螞蟻搬家》的創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：CAI課件、范畫(huà)、場(chǎng)景道具、畫(huà)紙、獎(jiǎng)勵(lì)星、評(píng)價(jià)表。學(xué)具：課本、卡紙、水彩筆、各色蠟光紙、剪刀、膠水、觀察記錄表等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情境（目的：根據(jù)教材內(nèi)容和螞蟻的生活環(huán)境特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）播放兒歌《小螞蟻》導(dǎo)入：聽(tīng)，歌曲唱的是誰(shuí)？今天我們一起來(lái)扮演小螞蟻，讓我們隨著音樂(lè)快樂(lè)地跳起來(lái)吧。師邀請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)表演。二、畫(huà)螞蟻（目的：認(rèn)識(shí)螞蟻的外型特征，學(xué)習(xí)抓住螞蟻的基本特征刻畫(huà)動(dòng)態(tài)的方法。）課前老師布置大家觀察了螞蟻并做了記錄，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你觀察到螞蟻是什么模樣的？——根據(jù)學(xué)生回答用動(dòng)畫(huà)展示螞蟻的外型特征。老師還鼓勵(lì)大家嘗試著把你觀察到螞蟻畫(huà)下來(lái)，請(qǐng)把你畫(huà)的螞蟻給你的小伙伴欣賞欣賞，并說(shuō)一說(shuō)你是怎樣畫(huà)的？——師參與學(xué)生的交流活動(dòng)，了解學(xué)生課前預(yù)習(xí)的情況。并請(qǐng)1—2名學(xué)生介紹畫(huà)螞蟻的方法。動(dòng)畫(huà)展示繪畫(huà)過(guò)程：（1）引導(dǎo)觀察：可用什么基本形狀畫(huà)出螞蟻的三個(gè)部分？（2）歸納畫(huà)螞蟻的基本方法。CAI 課件展示螞蟻的動(dòng)態(tài)。（1）“黑豆豆”作自我介紹。（2）引導(dǎo)觀察：學(xué)一學(xué)“我”（黑豆豆）的樣子，說(shuō)說(shuō)我在干什么？小結(jié)：剛才老師講了寫(xiě)實(shí)和卡通這兩種畫(huà)螞蟻的方法，你比較喜歡哪一種？為什么？請(qǐng)你在作業(yè)紙上用線描的形式畫(huà)一只卡通螞蟻。看一看，評(píng)一評(píng)：（1）、請(qǐng)把你畫(huà)的卡通螞蟻給你的小伙伴欣賞欣賞，并說(shuō)一說(shuō)你畫(huà)的小螞蟻在干什么？（2）、如果你認(rèn)為你畫(huà)的螞蟻還可以，請(qǐng)你輕輕笑一笑；如果你認(rèn)為你畫(huà)的螞蟻比較滿意，請(qǐng)你笑著擺擺頭；如果你認(rèn)為你畫(huà)的螞蟻很滿意，請(qǐng)你使勁地拍拍手。三、螞蟻搬家（目的：創(chuàng)設(shè)螞蟻搬家的情境，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的興趣和靈感。運(yùn)用小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自主合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)與人合作交流的能力。樹(shù)立集體意識(shí)，培養(yǎng)通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的觀念。）螞蟻是一種很討人喜愛(ài)的小昆蟲(chóng)，如果你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多很有趣的現(xiàn)象：——?jiǎng)赢?huà)演示情境，引導(dǎo)觀察：（1）聽(tīng)，什么聲音？天氣怎樣？（2）小螞蟻們?cè)诟墒裁?？?dòng)畫(huà)演示螞蟻搬家的情景，引導(dǎo)觀察：小螞蟻在搬什么？怎樣搬？師：可以站起來(lái)在自
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