小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教師期末復(fù)習(xí)計(jì)劃[推薦閱讀](編輯修改稿)
2024-11-05 22:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義感情和社會(huì)主義道德品質(zhì)；培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，從小樹(shù)立為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的思想；培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛(ài)美的情趣。三、復(fù)習(xí)形式：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)、分類復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)相結(jié)合。四、復(fù)習(xí)具體安排 ：（一）、漢語(yǔ)拼音及生字1,能讀準(zhǔn)拼音,會(huì)使用字典,熟悉部首查字法和音序查字法,辨析及運(yùn)用形近字,同音字,多音字,多義字.（二)、詞語(yǔ),如:ABB , ABAC , AABB , AABC , ABCC , ABAB ??能記住本學(xué)期常用詞的近義詞,反義詞,會(huì)排列詞語(yǔ),搭配詞語(yǔ).(三)、句子1,會(huì)背誦并默寫(xiě)名言警句,格言、諺語(yǔ)??2,懂得擴(kuò)句,縮句,體會(huì)含義深刻的句子.(四)、閱讀理解充分利用課內(nèi)外閱讀資源,尋找語(yǔ)言優(yōu)美,層次清晰,暗含考點(diǎn),使學(xué)生進(jìn)一步掌握概括文章主要內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)含義深刻的句子及體會(huì)文章思想感情的方法,培養(yǎng)他們的閱讀能力.(五)、習(xí)作簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)本冊(cè)習(xí)作的內(nèi)容和要求,在對(duì)已寫(xiě)作文歸類,梳理,彌補(bǔ)平時(shí)習(xí)作的不足,盡量寫(xiě)出內(nèi)容具體,有條理,有真情實(shí)感的記實(shí)作文和想象作文。五、復(fù)習(xí)措施：采取單元復(fù)習(xí)和各種歸類復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的牢固掌握。根據(jù)學(xué)生的反饋有針對(duì)性地進(jìn)行單項(xiàng)專題復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是掌握生字詞和常見(jiàn)的多音字。教師認(rèn)真制訂計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，努力做到講練結(jié)合、精講精練，輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一課，再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行認(rèn)真地分析，采取結(jié)對(duì)子、一幫一等方法，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多提問(wèn)、多輔導(dǎo)。采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法，提高學(xué)習(xí)興趣。指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外積累，增強(qiáng)閱讀能力。鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀一些課外書(shū)，從而幫助自己提高寫(xiě)作水平。第三篇：小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)光飛逝，又臨近期末。為了迎接本學(xué)期的復(fù)習(xí)工作，讓學(xué)生更好的復(fù)習(xí)，特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：一、復(fù)習(xí)的主要范圍：人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文，語(yǔ)文知識(shí)歸類為五部分：拼音識(shí)字寫(xiě)字、詞語(yǔ)、句子、閱讀和積累、口語(yǔ)交際和寫(xiě)話。二、復(fù)習(xí)的具體目標(biāo)：鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字，認(rèn)識(shí)400個(gè)漢字，要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。能正確書(shū)寫(xiě)300個(gè)漢字，并在口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)之中運(yùn)用。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。能理解課文中的詞語(yǔ)和句子，熟練使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)不同的語(yǔ)氣。熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法查找漢字。能夠聯(lián)系上下文、生活實(shí)際和查字典理解詞語(yǔ)的意思。通過(guò)不同組詞形式的練習(xí)，鞏固學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。初步掌握和運(yùn)用反義詞、近義詞、多音字。能恰當(dāng)準(zhǔn)確地進(jìn)行詞語(yǔ)搭配。能夠養(yǎng)成主動(dòng)積累好詞（不同結(jié)構(gòu)方式的詞語(yǔ)，四字詞等）的習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)不同的句子表達(dá)方式。1初步學(xué)習(xí)如何將句子表達(dá)得準(zhǔn)確、具體和生動(dòng)。1能閱讀淺顯的課外讀物，能與別人交流自己的感受和想法。1積累成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞和格言警句。1能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。1根據(jù)表達(dá)的需要學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)寫(xiě)日記，看圖寫(xiě)話。五、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：本學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間2周：第一周以單元復(fù)習(xí)以課本為主，重點(diǎn)是字詞，要會(huì)寫(xiě)會(huì)用，和要背誦的知識(shí)，復(fù)習(xí)方式以測(cè)試為主。第二周以歸類復(fù)習(xí)為主，重點(diǎn)是形近字、多音字、近反義詞、閱讀練習(xí)、寫(xiě)話練習(xí)等等，復(fù)習(xí)方式以練習(xí)為主。以“15天巧奪100分”測(cè)試卷為主，全面復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。六、復(fù)習(xí)采取的措施：緊扣專題練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段
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