小學(xué)二年級上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-04 05:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 周，以分類為主，重點(diǎn)是字詞，要背誦的知識?！ 〉诙?，以測試為主，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺?！ ∪?、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)生字詞的書寫、理解及運(yùn)用的訓(xùn)練?！ ≌_、流利地朗讀課文，梳理課文的內(nèi)容明確課文的大意，聯(lián)系語言環(huán)境理解常用詞語的意思?！ 〖訌?qiáng)句子的表達(dá)訓(xùn)練，幫助學(xué)生建立完整的句子的概念。并能圍繞主題，按順序?qū)憥拙湓挕！ ∫詺w類的形式突破復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，使復(fù)習(xí)更有針對性和有效性?！ ∷?、復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 拼音（復(fù)習(xí)漢語拼音，能做到正確地書寫大小寫字母和音節(jié)） 字詞（看拼音寫詞語；比一比，再組詞；填上合適的詞；換部首組詞；寫出同部首的字；查字典等） 句子（用規(guī)定的詞準(zhǔn)確地造句；把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)；連詞成句等） 段（排序；閱讀短文；圍繞主題寫幾句通順的話等） 篇（按課文內(nèi)容填空；默寫古詩） 五、復(fù)習(xí)措施： 生字認(rèn)讀的措施?！ 〕浞职l(fā)揮學(xué)生的主體作用，多讓學(xué)生說，多找找易忘易錯易混淆的字詞，互相檢查、背誦、聽寫。 識字鞏固。 配合一定量的強(qiáng)化書寫?！ ￠喿x寫話復(fù)習(xí)?！ 、注意解題方法的指導(dǎo)，學(xué)會答題?！ 、進(jìn)行寫話指導(dǎo)?！ ∑渌C合性復(fù)習(xí)思路： A、針對學(xué)生情況，因材施教，注意學(xué)生接受能力的層次性?！ 、爭取家長配合，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，家校聯(lián)手展開學(xué)習(xí)?！ 、組織“一幫一”互助對子，讓學(xué)生互相幫助，假設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 D、利用好復(fù)習(xí)練習(xí)卷，在晨間和家庭作業(yè)時(shí)讓學(xué)生練習(xí)?！酒啃W(xué)二年級上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 長度單位，100以內(nèi)的加法和減法，角的初步認(rèn)識，表內(nèi)乘法，觀察物體，統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)廣角 二、學(xué)情分析： 學(xué)生對本期所學(xué)基礎(chǔ)知識掌握的一般，有關(guān)概念部分學(xué)生掌握的較差，主要表現(xiàn)在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)學(xué)生對概念的內(nèi)涵和外延模糊不清。計(jì)算方面有80%的學(xué)生已經(jīng)過關(guān)，個(gè)別學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差計(jì)算經(jīng)常出
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