【文章內(nèi)容簡介】 住火，到后來那大灶對我來說已經(jīng)得心應(yīng)手了，并且我炒的菜大家也吃的挺香，也算是我學(xué)到的另一門技術(shù)，女生們都學(xué)著切菜，主動的洗鍋洗碗，還有個學(xué)姐用烙餅機給我們烙餅子吃，味道也是絕無僅有的，大家都在為志愿者這個完榮的稱號奉獻著。最終，我要感謝我自己和我的同學(xué)們，感謝我，是由于我盡了老師的義務(wù)跟責(zé)任，讓孩子們學(xué)到了學(xué)問，教給這些孩子一些人生哲理，讓他們在生活和學(xué)習(xí)上更有動力；感謝這些孩子，是由于我從他們身上看到了作為同學(xué)的我的影子，讓我體會到了當(dāng)老師的不簡單，更讓我知道了那么多年我在課堂底下的小動作都是被老師看得清清晰楚，也讓我知道了以后怎樣才能做一個優(yōu)秀的同學(xué)！還有，我要感謝他們在我課堂上仔細聽講，主動的協(xié)作，并且在這短暫的幾節(jié)日語課里他們還是學(xué)到了一些東西，更學(xué)會了怎樣自己去連續(xù)自學(xué)日語。背景：這是太原市陽曲縣一個小鎮(zhèn)上的學(xué)校，村民們的生活條件還好，我們是志愿者，自己在鎮(zhèn)上宣揚招納同學(xué)，授課地點在這個鎮(zhèn)上的大盂中學(xué)，位于大盂鎮(zhèn)對面，中間隔了一條二級大路，這條路上有許多大型貨車，過公路時很擔(dān)心全。我們招納的同學(xué)總共有二百人左右，絕大多數(shù)是學(xué)校二班級到學(xué)校三班級的同學(xué)，我們義務(wù)給他們授課，有英語，日語，法語三種語言的課程，其中學(xué)英語居多。我擔(dān)當(dāng)日語老師，間或客串一下英語老師，法語只有一個老師，同學(xué)略微少點，授課時間本應(yīng)當(dāng)是十天，由于大盂中學(xué)要提前開課，所以我們不得不離開，實際實踐了七天，所以再最終三天的下午我們又增加了一節(jié)日語課。義務(wù)支教暑期實踐報告3默契vs同樣的抱負7位兄弟姐妹們一起走過了一年的高校生活，我們早就有了共同的語言，形成了很大的默契。我們是一家人，都是頑強的自強學(xué)子。當(dāng)?shù)匦ｉL跟我們說：你們很渺小，由于你們都長得很小巧，沒找到一個長得高大的。你們很宏大，由于你們時刻都保持著最旺盛的精力。你們是精英隊伍，由于你們在工作中表現(xiàn)得特別精彩。你們是鐵人，每一句語言都透露出你們高校生堅韌拼搏、吃苦耐勞的骨氣。你們很美好、歡樂，由于你們就像一家人。從接收到團委通知起，成立統(tǒng)籌小組協(xié)商方案到集體合作寫方案到活動前的預(yù)備到實踐到后期總結(jié)，我們7位隊員同心協(xié)力，意志堅決，戰(zhàn)勝種種不是困難的困難，我們都有著強大的團隊意識，這都得益于我們長期以來的相處和同風(fēng)共雨!我們隊伍有著全都的理念：爭對每個同學(xué)的特點，賜予最適合的教育，讓每位同學(xué)都變得自信、英勇和頑強!休息=充電在業(yè)余生活中，在非正式場合，我們是一群歡樂的小羔羊，我們活躍在自己寬敞的草坪上，但是我們從沒迷失過方向，由于我們是一個團結(jié)奮進的團隊。在下鄉(xiāng)的日子里，我們以滿天閃閃的星星和月初朦朧的月亮之完為燈完，我們“兩個和尚”挑水喝、抬水洗澡。我們每天在星完下排成一排邊洗衣服邊聊著今日和同學(xué)之間發(fā)生的點點滴滴，重溫在白天的歡樂中。學(xué)校坐落在河流邊，最熱忱的要數(shù)這里的蚊子，在它們的帶動下，我們也只能以熱忱相贈，每晚工作休息時間，我們就搭成“火車”一起跳著兔子舞，和蚊子一起偏偏起舞，這是大家最歡樂的時候，由于這是最輕松的時刻。我們知道，今日的工作已圓滿完成。還記得一天晚上，副校長來辦公室看望我們，校長和我們站成一圈，一邊談話，也跟我們一起跳起舞來了，由于蚊子一刻也不放過我們，在工作中，我們時刻保持著嚴(yán)厲、謹(jǐn)慎的看法，我們做好最充分的預(yù)備，由于這就是防止出錯的最好方法。我們在活動前一個月就開頭預(yù)備講義，篩選課程資料，試講，我們精益求精，猜測種種可能發(fā)生的狀況和查找最佳的應(yīng)對措施，動身前三天早出晚歸的排練，我們留著汗水，揮著手臂，歌聲洪亮，每天微笑而歸。我們預(yù)備好了，所以我們信念滿懷，動身!在下鄉(xiāng)過程中，白天我們上課，和同學(xué)溝通，中午老師們批改同學(xué)的日記，晚上進行一個鐘的總結(jié)會議、隊員共享和溝通，解決每天遇到的問題，這是我們最興奮的時刻，由于勞碌了一天，我們7位隊員又可以像一家人一樣坐在一起“談天”了，而且和以往不同的是，我們的話題都變成了我們的同學(xué)。就像第四天晚上的總結(jié)會上，我們商議著評獎的問題，最終是把原定的綜合測試、優(yōu)秀個人、優(yōu)秀班級這些內(nèi)容刪掉了，取而代之的是每班一個屬于他們自己的特殊的獎項。由于我們的目的很明確：我們的活動要有新意，而不是一味追求形式主義。方法是死的，人是活的，必要的時候要見機行事，我們的宗旨是：一切為了同學(xué)!了解同學(xué)的特點——渴望學(xué)問與愛的孩子第一天到校報名的同學(xué)許多許多，開課后的兩三天斷斷續(xù)續(xù)都有同學(xué)家長帶著兒女來報到。當(dāng)面對越來越多來報到的孩子時，我們?nèi)筷爢T帶著焦慮的面孔，由于孩子們臉上出現(xiàn)著對上學(xué)布滿渴望的表情，我們都不忍心讓他們回去，一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪?，我們不能讓幼小的心靈受損害，但是由于同學(xué)人數(shù)已大大超過預(yù)定方案，最終我們站在了同一條戰(zhàn)線上，支配后到同學(xué)到課室旁聽，他們享受著報到同學(xué)同等的待遇。孩子們很興奮，雖然他們藏在了心里。孩子們內(nèi)向，很害羞，很文雅，剛開頭的時候，他們甚至自我介紹的聲音都很小，許多人甚至說不出話來。作為老師的我們，第一天就感受到了艱難的任務(wù)。當(dāng)晚我們就集中在一起，分析著同學(xué)的心理，查找著最佳對策。其次天我們開頭收到了同學(xué)的日記，我們7位老師仔細讀著每位同學(xué)的心聲，臉上綻放著絢爛的笑容，由于我們知道接下來怎么做了。一位同學(xué)的日記里寫到：今日我感覺自己好英勇，自我介紹竟然能在講臺上進行……很好玩!在老師們的帶動與有爭對性地鼓舞下，同學(xué)們一天比一天英勇和活躍，課后孩子們緊緊抓住任課老師，問許多許多天真爛漫的問題。放學(xué)后其次課堂里，我們一起出去運動，一起為籃球隊加油，一起談天說地……操場上、教室里，校內(nèi)上空，處處洋溢著老師和孩子們歡快的笑聲。每天同學(xué)們都很聽話地交給老師們他們的日記，里面說了許多許多話，他們告知老師們今日學(xué)到了什么，今日又變英勇一點點了，他們還會說許多感謝的話。到了第三天，我很怕中午的到來，由于那個時候，全部老師都在辦公室里邊改同學(xué)日記邊淚流滿面，那個場面誰都沒有說話，只有抽紙巾“窸窸窣窣”和抽泣的聲音，感動和傲慢同在，由于同學(xué)進步了!最終一天的閉幕式，是最感人的時刻，全部的積蓄，全部的情感一霎間沸騰。同學(xué)們在臺上載歌載舞：小品、相聲、舞蹈、唱歌、詩歌朗誦……一個個完善的節(jié)目，孩子們英勇地站上了舞臺，自信的笑容，鏗鏘有力的聲音……這就是我們帶給他們的成長——自信、英勇和頑強!摸索心靈的世界——開展支教活動的靈魂對同學(xué)的了解是上課成敗的關(guān)鍵。只有了解了同學(xué)的需求和同學(xué)渴望的教學(xué)方式等，才能上好一節(jié)課。所以，每天隊員們都想方設(shè)法去與同學(xué)談天，利用下課時間，早讀時間，甚至是放學(xué)后短短的半個鐘，傾聽孩子們的心聲，打開他們的心扉。特殊是一些淘氣搗蛋的同學(xué)，和他們講義氣，他們自然會敬重你、聽你的話，而不能以異樣的眼完去看待他們，以嚴(yán)峻的話語批判他們。由于每個人都一樣，需要的是自尊心，只要我們敬重他，他也會敬重每一個人。學(xué)校生正處于叛逆時期，他們講義氣，愛面子，盼望得到同學(xué)老師的確定和贊許。然而有一點大部分老師都是做的不夠好的，我們關(guān)注了活潑、淘氣的同學(xué)，而應(yīng)當(dāng)放更多的留意力在那些緘默是金的同學(xué)身上。只要老師多關(guān)注內(nèi)向的同學(xué)，多給點支持與鼓舞，他們心里會漸漸被感化，而且會漸漸變得活躍開朗起來。為了更快更近一步拉近與同學(xué)間的距離，我們以同學(xué)寫日記上交的方式，讓不愛說話的同學(xué)向我們表達自己的心聲，供應(yīng)了一個了解同學(xué)性格的平臺。每當(dāng)看到他們的日記，老師們都會很快樂，寫上爭對性評語，給他們鼓舞。讀者他們的日記，回復(fù)自己想說的話，就像跟他們談心一樣，結(jié)果是同學(xué)把心交給我們了。同時，每位老師很有必要盡快記住同學(xué)的姓名。在報名的第一天，其次天上課叫他們回答問題時，能夠一下子把同學(xué)的名字叫出來，還記得同學(xué)的日記里提到：“老師竟然知道我叫什么名字，真的很快樂”記住同學(xué)的名字就會讓他覺得你關(guān)注他，他肯定會信念百倍的。施與人愛，他人必以愛相報!，我們也各自發(fā)覺了自身的很多不足之處。比如：專業(yè)學(xué)問的欠缺，人際交往力量、處事應(yīng)變力量等方面的不足。這些不足，我們將會努力克服，培育各方面的力量，提高自身的綜合素養(yǎng)，爭取更進一步的進展。三下鄉(xiāng)活動已圓滿地畫上了句號。盡管在這個過程中，我們遇到了一些困難，但在大家的相互關(guān)心和共同努力下，也都一一得到解決。其中的辛酸與感動，我們永保心中。然而，這一切并沒有結(jié)束，我們將以此作為人生新的起點，懷揣著這一段美妙的記憶，帶著感動與思索起程，去探究更加寬闊的生命長河!材料工程系“義務(wù)支教愛心幫扶”筑夢支教團隊xx年7月6日義務(wù)支教暑期實踐報告4實踐主題：關(guān)注鄉(xiāng)村訓(xùn)練，主動投身支教實踐地點：富陽市上官鄉(xiāng)實踐時間：7月17號—7月24號實踐人員：實踐成員：金翼金李廣張彬莉徐佳王佩莎陳魯陳雷雷陳超張智侃張文韜論文第三篇：暑期義務(wù)支教實踐報告暑假期間，為了響應(yīng)學(xué)校號召，也為了鍛煉自己的能力，我參加了杏壇社會實踐隊赴淄博高青縣黑里寨中學(xué)義務(wù)支教的社會實踐活動。本次實踐活動從7月15號開始，至7月24號結(jié)束，歷時十天。杏壇社會實踐隊共有十七名隊員組成，本次實踐活動以弘揚中華傳統(tǒng)文化為宗旨，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性人格。在這十天的時間里，實踐隊展開了內(nèi)容豐富而又有意義的活動，既有傳統(tǒng)模式的講課，這是本次活