【文章內(nèi)容簡介】 助，但將來會(huì)越來越少，主要是為了培養(yǎng)孩子的觀察能力。蒙氏教學(xué)中的走線： 孩子們聽著舒緩、陽光、動(dòng)感的音樂走線，有節(jié)奏的步伐、和諧的氣氛、放松的心情很自然的由自由活動(dòng)過渡到集體活動(dòng)中，幫助孩子建立良好的秩序感。通過線上活動(dòng)孩子們內(nèi)心得到了調(diào)整，以平和的心態(tài)進(jìn)入下一個(gè)工作中。安靜的走線也可以訓(xùn)練幼兒的專注能力。蒙氏的各項(xiàng)工作，潛移默化中培養(yǎng)孩子有秩序, 求知欲，喜歡安靜思考，在比較、選擇、思考后行動(dòng)，有安貧樂道的品質(zhì)和美化生活的才能。孩子有了一定的常規(guī)，向上的想法后，將來上小學(xué)、中學(xué)、高中等，就不用操心孩子不自覺學(xué)習(xí)了。四．對(duì)家長的希望與建議：大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說一不二等。但在幼兒園就不一樣了，不是只有單一的孩子是獨(dú)一無二的，不可能只會(huì)圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)。每個(gè)孩子都是我們老師的寶貝。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。首先，引導(dǎo)孩子克服依戀情緒，堅(jiān)持持之以恒地天天送孩子入園。其次，多給幼兒講幼兒園開心的事情，入去游樂場(chǎng)游戲，玩游戲，聽故事，老師和小朋友都很喜歡寶寶等。最后，因?yàn)楹⒆虞^小，在班上難免會(huì)有磕磕碰碰的事件，換錯(cuò)衣服等，希望家長能夠體諒老師，謝謝！我們一定會(huì)在這個(gè)大集體中工作得很開心,因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)中,不僅孩子非常的聰明可愛,而且家長素質(zhì)高、對(duì)工作非常支持。希望我們能在今后的日子里共同努力,讓孩子們各方面得到更好的發(fā)展。下面說幾件具體事：需要在幼兒園用藥的小朋友用紙包好寫好次數(shù)、劑量包裝好并寫上姓名交給老師。生病請(qǐng)假的幼兒，希望請(qǐng)家長及時(shí)通知班級(jí)老師，在上課期間老師不會(huì)接電話，可以發(fā)信息到老師手機(jī)，若沒請(qǐng)假的幼兒是不退伙食費(fèi)。準(zhǔn)備充足的衣物以防換洗，方便快捷，作好孩子也能識(shí)別的標(biāo)記。以免拿錯(cuò)或丟失我們的早操時(shí)間是每天早上10:10分進(jìn)行器械手語的早操活動(dòng)，而每周四則會(huì)進(jìn)行晨練赤足活動(dòng)，請(qǐng)家長星期四就要提前一點(diǎn)7:30分就把寶寶送到幼兒園來鍛煉身體。而我們體職能課程是由亞太體職能的星星老師在周五的上午10:45分為我們班寶寶上體智能課程。勤剪指甲，防止抓傷。同時(shí)教育孩子要愛護(hù)他人。逢周一和周五要穿園服，表揚(yáng)能堅(jiān)持做到的家長，所以希望家長能夠配合我們的工作。平時(shí)接園的時(shí)候不要忘記一定要留意課室門口的家園欄有沒有通知或者溫馨提示，有時(shí)候老師在門口有口頭通知但是很容易疏漏，很多家長急急忙忙就接走了所以會(huì)疏漏很多的信息，回到家也要堅(jiān)持檢查書包，接園是最有利和老師了解孩子情況的時(shí)候，爸爸媽媽爺爺奶奶盡量花多一點(diǎn)時(shí)間來了解一下寶寶的情況也是好的。我們每周五都是分享日，分享日我們分為圖書——玩具——水果輪流分享日；老師會(huì)通知孩子、早上能在7:30到8點(diǎn)鐘之前送幼兒到園。吃過早餐的幼兒可告知老師，盡量不給幼兒喝牛奶來園，以防寶寶出現(xiàn)嘔吐現(xiàn)象影響寶寶的胃。如果九點(diǎn)后來園，老師已經(jīng)開始上課，家長可讓門衛(wèi)叔叔送進(jìn)來。班費(fèi)情況，班費(fèi)的用處是購買孩子的一些用品，如每個(gè)月小朋友生日的蛋糕，禮物，書袋子，還有曬一些相片更換照片墻等等。如果家長覺得不需要交班費(fèi)的可以舉手，少數(shù)服從多數(shù)。收到班費(fèi)后我們會(huì)去買書袋子，以后每周五會(huì)把所有上過的課書本作業(yè)一同發(fā)回去復(fù)習(xí)做作業(yè)，每復(fù)習(xí)完家長都要簽名，星期一帶來幼兒園。我們的家園聯(lián)系手冊(cè)是兩周發(fā)一次的，家長一定很注重寶寶每周學(xué)了什么，在幼兒園有沒有進(jìn)步都在這本家園聯(lián)系里面的。而寶寶在家的情況怎么樣也是要靠你們動(dòng)動(dòng)手在“父母心語”寫下寶寶的成長，另外翻開家園聯(lián)系手冊(cè)第一頁，我們會(huì)看到這一頁：“我們的約定”，希望爸爸媽媽填下來，將來這本本子保存下來，等到孩子長大了，知道和幼兒園有這么個(gè)約定是個(gè)很有趣的回憶。1下面說一下國慶節(jié)的放假時(shí)間和家庭作業(yè)，國慶節(jié)是放假7天，8號(hào)準(zhǔn)時(shí)上課，這個(gè)假期要布置的作業(yè)就是鍛煉孩子的自理能力，穿衣服，穿鞋子，背書包，搬凳子等，都要讓他們自己做，國慶回來我們將會(huì)開展一個(gè)自能能力大賽，來展示寶寶的獨(dú)立能力。1最后我們要宣布經(jīng)過本班老師和領(lǐng)導(dǎo)的推薦，本班的家長委員會(huì)的家長是：范子昊的媽媽。大家掌聲鼓勵(lì)一下。今天,耽誤了大家許多時(shí)間,希望能通過此次家長會(huì)與家長朋友們達(dá)成教育共識(shí)。請(qǐng)大家繼續(xù)支持睿智c班的各項(xiàng)工作,我們非常期待您的寶貴意見和好的點(diǎn)子。以后有什么事情可以直接與老師溝通，讓我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo),攜手并進(jìn)!謝謝大家！第四篇：蒙氏班家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好!首先，感謝和歡迎各位家長們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓游野嗟募议L會(huì)，感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持，經(jīng)過上學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí)，我們班的孩子在各方面的能力都得到了很大的進(jìn)步。在本學(xué)期中我班來了一些新小朋友，他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，稍后，我會(huì)對(duì)他們一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這次我們召開家長會(huì)的主要目的是向各位家長匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活學(xué)習(xí)情況，同時(shí)通過本次家長會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)，請(qǐng)家長們放心，我們也將提高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，一同與各位家長和幼兒進(jìn)步。我班現(xiàn)有幼兒32人，為大小混齡班，其中大齡有13位孩子由魯老師負(fù)責(zé)，中齡有15位孩子由周老師負(fù)責(zé)，小齡有4位孩子由許老師負(fù)責(zé)。生活方面主要是我們羅老師負(fù)責(zé)。這次我班進(jìn)的新生較多，但孩子們的自理能力都還好，適應(yīng)能力較強(qiáng)。通過一個(gè)多月的在園學(xué)習(xí)和生活，孩子們能夠適應(yīng)幼兒園集體生活當(dāng)中來，能積極參加各種體育活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增加。在園的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，能為集體做力所能及的事，而且會(huì)樂于幫助別人，幼兒都能在活動(dòng)中積極思考，并能踴躍發(fā)言，在日常生活課堂中他們能用普通話與其他孩子或老師進(jìn)行交流。我班大部分的孩子敢于大膽表達(dá)自己的愿望和自己的想法，理解成人的要求，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確，喜歡翻閱圖書。對(duì)故事、圖書的內(nèi)容比較感興趣。在我們的觀察下：我班大部分還子都有良好的傾聽習(xí)慣，集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)積極性較高、思維活躍、能夠大膽地發(fā)言，幼兒一定的學(xué)習(xí)意識(shí)。孩子們?cè)诟黝I(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在我們的語言方面：幼兒能積極主動(dòng)的參與同伴交流，能夠清楚的表達(dá)自己的想法和感受。本學(xué)期我班開設(shè)了蒙氏閱讀、蒙氏數(shù)學(xué)、我的身體會(huì)唱歌、億童英語、舞蹈、美術(shù)等：我們每周還會(huì)對(duì)我們教室內(nèi)的五大領(lǐng)域的教具進(jìn)行操作，讓孩子們知道理解每項(xiàng)工作的意義。(每天的上午我們的幼兒有自由操作時(shí)間)。對(duì)于剛來的幼兒，我們主要是先讓他融入到我們的這個(gè)集體中來，讓他慢慢地熟悉環(huán)境，隨之，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的秩序感。對(duì)于新生我們通常會(huì)讓大齡的孩子去引導(dǎo)他們，讓孩子起到標(biāo)榜示范的帶動(dòng)作用是對(duì)兩者的教育引導(dǎo)，這種方法效果明顯。在教育方面，我們注重的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，采用幼兒感興趣的“游戲化教育方式”，老師作為引導(dǎo)者、支持者、合作者。由我們孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人，自己去發(fā)現(xiàn)、探索，通過工作得到理解，得到驗(yàn)證。下面我來簡單介紹各個(gè)方面取得進(jìn)步的孩子：樂于交流，善于表達(dá)的有：喜歡參與音樂活動(dòng)的有：喜歡操作，動(dòng)手能力較強(qiáng)的有：自理能力強(qiáng)，能獨(dú)立穿脫衣服，還能幫老師做一些力所能及的事情的寶寶有：喜歡參加各種游戲活動(dòng)的，在課堂上積極回答問題的寶寶有：能安靜工作，不打擾別人的有：對(duì)科學(xué)地理文化感興趣的有：教師介紹：蒙氏教具操作加強(qiáng)蒙氏感官、數(shù)學(xué)教具的操作練習(xí)，科學(xué)、文化、日常練習(xí)的內(nèi)容，穿插在主題活動(dòng)和日常工作中學(xué)習(xí)鞏固。蒙氏操作手冊(cè)配合試著教具操作相應(yīng)進(jìn)行。常生活教育的目的，最主要是在于訓(xùn)練感官能力和肌肉活動(dòng)兩者之間的協(xié)調(diào)。因?yàn)閷?duì)幼兒來說，動(dòng)作的平衡會(huì)促進(jìn)智能上的發(fā)育，而且手眼的協(xié)調(diào)也為他們將來的寫字畫圖能力，作了“預(yù)備”的工作。比如說想要寫字，就需要手部小肌肉發(fā)育起來，而在蒙氏的日常生活教育上，就包括了小肌肉的練習(xí)。時(shí)日一久，自然水到渠成，正可以發(fā)達(dá)到有握筆描畫的力量，和越來越準(zhǔn)確的“有模有樣”的程度。此外，日常生活訓(xùn)練更重要的目的，是可以在人格形成上，培養(yǎng)出孩子的獨(dú)立、專心、協(xié)調(diào)、秩序等等習(xí)性，奠定良好發(fā)展的基礎(chǔ)。而這些練習(xí)也可以培養(yǎng)社交能力，比如說：活動(dòng)室里的蒙氏教具只有一套，所以當(dāng)小明在玩倒水的工作，小華也想玩時(shí)，她就必須“等待”。更如禮貌、問候等日常生活常規(guī)也包括在這項(xiàng)練習(xí)中，提供了孩子相互交流，彼此配合的機(jī)會(huì)，俾使他們從中了解社會(huì)行為。日常生活教育，可以說是蒙氏教育的入手處，假如這個(gè)部分沒有做好，就出現(xiàn)不了蒙氏現(xiàn)象(秩序→專心→反復(fù)練習(xí)→協(xié)調(diào))，而往后的感官、數(shù)學(xué)教具部分也就不能做得很好，無法達(dá)到最大的開發(fā)效果了。二、安全工作做好安全工作是開展一切活動(dòng)的保障，因此我們始終把安全放在首位，由于小班幼兒年齡較小，他們的自我保護(hù)意識(shí)較差，我們就更應(yīng)該教給小孩子初步的自我保護(hù)能力，并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)，如和小朋友發(fā)生爭執(zhí)時(shí)要采取什么方式比較妥