語(yǔ)文s版五年級(jí)上冊(cè)西風(fēng)胡楊教案(編輯修改稿)
2025-01-13 21:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 林 。 胡楊， 是最堅(jiān)韌的樹 。 胡楊的根莖很長(zhǎng)，能深達(dá)二十米，穿透虛浮漂移的流沙，去尋找地下的泥土……不怕鋪天蓋地的層層黃沙。 鋪天蓋地的層層黃沙”，展開想象，說(shuō)說(shuō)透過(guò)這些詞語(yǔ)中你仿佛看到了什么樣的景象？體會(huì)沙漠環(huán)境的惡劣。 ④教師引讀 :盡管沙漠缺少泥土和水，但是胡楊不怕 —— 生接“胡楊的根莖很長(zhǎng)，??并深深根植于大地。” 教師引讀：盡管沙漠夏天炙熱，冬天嚴(yán)寒，又有侵入骨髓的斑斑鹽堿和鋪天蓋地的層層黃沙，但是胡楊不怕 —— 生接“它能在零上四十?dāng)z氏度的炙熱中聳立，??不怕鋪天蓋地的層層黃沙?！? 所以作者說(shuō) —— “胡楊，是最堅(jiān)韌的樹?！? （ 2）出示： ①默讀這段話，畫出自己不理解的詞語(yǔ)或句子。 ②自由提問(wèn)。相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解“蕓蕓眾生、浮華虛名、稍縱即逝、摧肝裂膽”。 ③胡楊像一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士一樣沖鋒在前，像屏障一樣擋住了風(fēng)沙，才有了身后我們這些城市的繁華、鄉(xiāng)村的興旺 、有了山清水秀的美景 ，有了蕓蕓眾生安然的生活，但蕓蕓眾生并不知道胡楊，更不了解胡楊為我們做的一切，胡楊在乎嗎？它仍然義無(wú)反顧地?fù)踉陲L(fēng)沙前面。它們將什么讓給了別人？將什么留給了自己？ 讀到這兒，也許有人認(rèn)為胡楊很傻，胡楊傻嗎 ?潛心讀書，談?wù)勀愕目捶ā? ④指導(dǎo)朗讀 所以作者說(shuō) —— “胡楊 ，是最無(wú)私的樹?！? （ 3）出示： ①讀一讀這段話，你從哪些語(yǔ)句中感受到了胡楊的悲壯？胡楊真的生下來(lái)千年不死嗎？為什么胡楊死后千年不倒，倒后千年不朽？ （即使胡楊， 是最無(wú)私 的樹 。……而將這催肝裂膽的風(fēng)沙留給了自己 。 胡楊， 是我平生所見最悲壯 的樹 。……死后枝丫奇屈的身軀仍堅(jiān)定地挺立著 。 死了也要用干枯的身軀抵擋風(fēng)沙，即使倒了也要用不朽的身軀保護(hù)土地） 不死的、不倒的、不朽的是什么？（胡楊的精神）
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