【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3）集體學(xué)：提高課堂學(xué)習(xí)效率的具體做法（1）要做好上課前的準(zhǔn)備工作課前準(zhǔn)備大致有四個(gè)方面：?心理準(zhǔn)備?知識(shí)準(zhǔn)備?物質(zhì)準(zhǔn)備?身體準(zhǔn)備：睡眠、早餐、運(yùn)動(dòng)。（2）課堂學(xué)習(xí)的幾個(gè)關(guān)鍵問題?專心聽講①要寄希望于課堂。②盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。③不要鉆“牛角尖”。④要當(dāng)課堂的主人。⑤課間不要從事太興奮的活動(dòng)。⑥聽講不要從興趣出發(fā)，要多考慮學(xué)習(xí)的需要。⑦要特別注意開頭和結(jié)尾。?思路清楚。?要抓住各學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)學(xué)。?聽要點(diǎn)，聽思路，聽問題。?課堂上的自我調(diào)節(jié)多思，多練，總結(jié)，記憶，學(xué)習(xí)計(jì)劃《如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)?》。第四講及時(shí)復(fù)習(xí)要重視課后復(fù)習(xí)(我的講稿：掌握復(fù)習(xí)的要領(lǐng))課后復(fù)習(xí)是上課學(xué)習(xí)的繼續(xù)，是一種與自己的理解能力同步的學(xué)習(xí)。做作業(yè)不能完全代替課后復(fù)習(xí)。課后復(fù)習(xí)要做好四件事：嘗試回憶（1）可以及時(shí)檢查當(dāng)天聽講的效果。（2）可以提高記憶力。（3）能增強(qiáng)看書和整理筆記的針對(duì)性。（4）能養(yǎng)成善于動(dòng)腦思考的習(xí)慣。看教科書整理筆記看參考書（1）要選擇好參考書。每科一本就可以了。學(xué)生用的資料一定要少而精。（2）要在閱讀教科書并對(duì)所學(xué)知識(shí)有了基本了解之后，再去看參考書。（3）要圍繞學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容去看參考書的相關(guān)部分。第五講獨(dú)立作業(yè)提高做作業(yè)的質(zhì)量(我的講稿：科學(xué)的完成作業(yè))學(xué)生在做作業(yè)的過程中問題最突出。不復(fù)習(xí)就做作業(yè)。邊做邊翻書或答案。抄作業(yè)。不定時(shí)。對(duì)錯(cuò)題的處理不及時(shí)。對(duì)學(xué)習(xí)資料，如作業(yè)本、報(bào)紙、雜志、試卷、參考書的管理混亂，丟失了大量資料。為什么要做作業(yè)？（1）為了及時(shí)檢查學(xué)習(xí)的效果。（2）可以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。（3）可以提高思維能力。（4）可以為復(fù)習(xí)積累資料。習(xí)題的分類和意義（1）課后習(xí)題（2）單元習(xí)題（3）總復(fù)習(xí)題做作業(yè)的過程（1）做作業(yè)的準(zhǔn)備（2）審題?一要看得準(zhǔn)確。?二要分得清楚。?三要聯(lián)得起來(lái)。（3）做題?爭(zhēng)取一遍做對(duì)。?力求做題速度快。（4）獨(dú)立檢查?逐步檢查法：（怎樣合理使用草稿紙？）?重做法?代入法如何進(jìn)一步提高做作業(yè)的質(zhì)量（1）一題多解，從中選擇最佳解法。（2）一題多想，探索解題的各種可能性。（3）比較歸納，以少勝多。（“題海戰(zhàn)術(shù)”與“題法戰(zhàn)術(shù)”）（4）更正錯(cuò)題（5）圍繞學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容做課外習(xí)題。（6）作業(yè)要工整、簡(jiǎn)明、條理清楚。（7）作業(yè)要保存好。?把作業(yè)當(dāng)成考試?作業(yè)寫“體會(huì)”?作業(yè)的“減”、“免”、“緩”。?不要忽視非書面作業(yè)第六講改正錯(cuò)誤(我的講稿一：《錯(cuò)題集》的使用講稿二：認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)題，重視學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋)研究“錯(cuò)誤”深化理解?初學(xué)有“錯(cuò)”不可怕?不要“就錯(cuò)論錯(cuò)”?研究“錯(cuò)誤”，題不二錯(cuò)?復(fù)習(xí)“錯(cuò)誤”第七講系統(tǒng)小結(jié)如何進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)(我的講稿一：掌握復(fù)習(xí)的要領(lǐng)講稿講稿二：“學(xué)習(xí)地圖”的制作)按學(xué)習(xí)態(tài)度劃分，系統(tǒng)復(fù)習(xí)可分為主動(dòng)系統(tǒng)復(fù)習(xí)和被動(dòng)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。被動(dòng)系統(tǒng)復(fù)習(xí)一般在考試前進(jìn)行，帶有考前突擊的性質(zhì)。有四個(gè)特點(diǎn)：初次進(jìn)行復(fù)習(xí)的知識(shí)多，復(fù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)被遺忘的知識(shí)多，發(fā)現(xiàn)不懂的知識(shí)多，復(fù)習(xí)的時(shí)間少。這“三多一少”造成了復(fù)習(xí)時(shí)的被動(dòng)和緊張的學(xué)習(xí)局面。主動(dòng)系統(tǒng)復(fù)習(xí)一般是在平時(shí)進(jìn)行。日清周結(jié)月入網(wǎng)。（錯(cuò)題集、學(xué)習(xí)地圖、整理復(fù)習(xí)筆記和習(xí)題資料等。）1．系統(tǒng)復(fù)習(xí)的好處（1）回憶重現(xiàn)，使知識(shí)鞏固化。（2）查漏補(bǔ)缺，使知識(shí)完整化。（3）融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化。（4）綜合運(yùn)用，使知識(shí)實(shí)用化。2．系統(tǒng)復(fù)習(xí)的程序（1）閱讀（2）整理：系統(tǒng)的復(fù)習(xí)筆記。（3）練習(xí)（4）熟練3．系統(tǒng)復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題（1）系統(tǒng)復(fù)習(xí)要圍繞一個(gè)中心課題進(jìn)行。專題復(fù)習(xí)。（2）要搞好平時(shí)的學(xué)習(xí)。（3）要有集中的時(shí)間和安靜的環(huán)境。（4）做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備工作：教科書、筆記、作業(yè)、試卷、參考書等。（5）要善于自己發(fā)現(xiàn)問題，深入鉆研。第八講課外學(xué)習(xí)在掌握好基礎(chǔ)的前提下進(jìn)行拓寬、加深和超前學(xué)習(xí)。第九講記憶鞏固怎樣提高記憶能力(我的講稿一：七大科學(xué)記憶方法和高速學(xué)習(xí)流水線講稿二：用科學(xué)的方法進(jìn)行記憶)學(xué)會(huì)記憶，注意積累。要有“記住”的緊迫感要在理解的基礎(chǔ)上記憶要及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)要適當(dāng)，注意文理交替分散學(xué)習(xí)法嘗試回憶法綜合學(xué)習(xí)法要調(diào)動(dòng)多種感官多用多練記憶法第十講學(xué)習(xí)檢查（反思）(我的講稿：歸因訓(xùn)練)第十一講怎樣做學(xué)習(xí)筆記(我的講稿：做好筆記)?記筆記可以培養(yǎng)多種能力?記什么?記錄的技巧?處理好“聽”與“記”的關(guān)系?課后整理筆記?學(xué)會(huì)寫讀書筆記第十二講怎樣解題(我的講稿：怎樣解題《解題卡》)?練題的目的?貴在總結(jié)規(guī)律?提倡“練后反思”?寧可少做，也要反思?“一題多解”與“多題歸一”?以少勝多的訣竅第十三講如何對(duì)待考試(我的講稿一：讓考試猶如平常講稿一：試卷分析)把平時(shí)的練習(xí)當(dāng)作考試，考試就是一次練習(xí)。把平時(shí)的考試當(dāng)作高考，高考就是一次考試。要在平常的考試中，形成一套應(yīng)考的策略，不要到了中考、高考了，才過分緊張，造成很多不適應(yīng)，影響正常水平的發(fā)揮。尤其是父母。更應(yīng)注意這一問題。為什么有的學(xué)生在考試時(shí)發(fā)揮不出應(yīng)有的水平呢？決定性的因素有三個(gè)：一是學(xué)習(xí)因素，即知識(shí)能力的水平；一是心理因素，即情緒、意志等狀況；三是方法因素，即會(huì)不會(huì)應(yīng)考的問題。1．做好臨考準(zhǔn)備（1）對(duì)參加考試要有一個(gè)積極的態(tài)度。（2）不要給自己再施加壓力?臨考前，不要去想考試成敗將會(huì)給自己帶來(lái)什么后果，尤其不要夸大考試成敗的影響。?臨考前，要想好萬(wàn)一考不好的對(duì)策。?臨考前，對(duì)自己的期望要實(shí)事求是。?正確對(duì)待外來(lái)的壓力。（3）考試前友好休息好。?臨考前要減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。?要保證充足的睡眠。?要適當(dāng)進(jìn)行文體活動(dòng)。（4）要帶齊考試用品。（5）要保證身體健康。2．怎樣答卷（1）考卷的幾種方法?按照順序，先易后難答卷法。?全面看題，先易后難答卷法。?按照順序逐一答卷法。（2）答卷應(yīng)注意的問題?審題要穩(wěn)，書寫要快。（應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生的書寫速度。行楷。）?想不起來(lái)，先放一放。?仔細(xì)堅(jiān)持，更正錯(cuò)誤。?預(yù)防怯場(chǎng)。?不要作弊。3．考后分析（1）將錯(cuò)題納入錯(cuò)題集。（2）分析丟分的原因，進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，找到自己在學(xué)習(xí)上的主要問題。（3）尋求對(duì)策。4．抓住考試命題特點(diǎn)，提高應(yīng)考能力第十四講讓偏科穩(wěn)步提升(我的講稿：讓偏科穩(wěn)步提升)第十五講學(xué)習(xí)資源的選擇與使用(我的講稿：學(xué)會(huì)使用參考書)工具書要選用權(quán)威的精選精用輔助資料。第十六講努力提高觀察能力要有明確的觀察目的要有豐富的知識(shí)要?jiǎng)幽X筋多思考觀察要認(rèn)真細(xì)致要掌握科學(xué)的觀察方法觀察時(shí)應(yīng)注意的問題第十七講積極發(fā)展思維能力(我的講稿：要善于發(fā)現(xiàn)和提出問題)把自己置身于問題之中要堅(jiān)持獨(dú)立思考要學(xué)點(diǎn)思維科學(xué)要研究具體的思維過程不斷豐富知識(shí)，提高所掌握知識(shí)的質(zhì)量要提高語(yǔ)言能力第十八講努力提高閱讀能力(我的講稿：讓厚書變薄書)要不斷改進(jìn)閱讀的基本條件要有目的、有計(jì)劃地讀書有閱讀計(jì)劃：多讀偉人傳記、文學(xué)名著、科技史、《讀者》、《散文》……少看漫畫書、言情書、武俠書……要處理好博覽和精讀的關(guān)系精讀過的書，要做到：一懂，二記，三會(huì)，四熟。要勤于思考要記好閱讀筆記（學(xué)習(xí)卡）運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，提高閱讀的效率第十九講要提高動(dòng)手能力(我的講稿：提高操作能力，注意理論聯(lián)系實(shí)際)要提高對(duì)動(dòng)手能力重要性的認(rèn)識(shí)鍛煉動(dòng)手能力的途徑在動(dòng)手過程中要積極開動(dòng)