【文章內(nèi)容簡介】 持正確的姿勢，這很重要，因為這樣可以避免孩子們上課時出現(xiàn)那些歪七八扭的姿勢，對他們的眼睛也是有好處的。同時別忘了讓他們在看完電視后轉(zhuǎn)述主要內(nèi)容，這樣有助于孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽、認(rèn)真看的習(xí)慣，也加強(qiáng)了孩子注意力方面的適應(yīng)性訓(xùn)練。我們不提倡家長對孩子提前教授課本知識，因為天長日久孩子會對家長形成一種依賴，上課不認(rèn)真聽講，這樣反而會弄巧成拙。培養(yǎng)孩子?講?的習(xí)慣。由于部分家長和老師不重視幼兒?講話?能力的開發(fā)，很多孩子語言表達(dá)能力低下，不能完整、流暢地表達(dá)自己的思想。長期下去，可能會導(dǎo)致孩子心理失衡，造成一定的心理封閉。我們在家時應(yīng)該為孩子多創(chuàng)造一些說話的機(jī)會，不僅鼓勵孩子多說話，多表達(dá)，最好制定出專門和孩子交流的固定而具體的時間。千萬不能拒絕孩子，尤其是孩子想和你說話的時候，不管大人多忙，都要停下手頭的工作，認(rèn)真聽孩子說。這也是鼓勵孩子?講?的積極、有效的措施之一。培養(yǎng)孩子按時上學(xué)，早睡早起的習(xí)慣。小學(xué)上學(xué)時間較幼兒園要早一些，這對于剛?cè)雽W(xué)的孩子來說是一大挑 戰(zhàn)，尤其是冬天的早晨遲到的孩子就特別多。咱們作為家長在剛?cè)雽W(xué)時就應(yīng)該和孩子一起制定一個作息時間表，并且督促孩子嚴(yán)格遵照時間早睡早起。決不能因為天氣的原因而任由他養(yǎng)成遲到的習(xí)慣，我覺得這既培養(yǎng)了孩子的一種習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子遵守規(guī)則的意識和遵守規(guī)則的能力。同時也鍛煉了他們的意志品質(zhì)。孩子上學(xué)后應(yīng)養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習(xí)慣，并能按時復(fù)習(xí)，這就需要家長的配合了。一年級的孩子由于識字量較少，所以做作業(yè)時家長一定要逐道念題才行，同時別忘了時刻糾正他的寫字姿勢，在完成后還應(yīng)幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。需要提醒大家的是：剛?cè)雽W(xué)的孩子完成老師布置的作業(yè)后，家長就不要再讓他們做類似的作業(yè)了，這樣可以防止孩子出現(xiàn)厭學(xué)、怕學(xué)的思想。家長不妨把更多的時間放在培養(yǎng)孩子的觀察力和口頭表達(dá)能力上。培養(yǎng)孩子自理習(xí)慣。如：訓(xùn)練他們整理書包，一起整理——監(jiān)督整理——獨自整理。新學(xué)期開學(xué)后家長最好幫孩子抄一份課程表，這樣在整理書包時就會方便得多，在一起整理時，一定要教給孩子方法，要不厭其煩地反復(fù)示范。等孩子掌握了整理書包的方法時，就放手讓孩子自己去整理書包，培養(yǎng)孩子獨立完成任務(wù)的能力。同時固定孩子擺放物品的位置?？傊议L要及早為孩子的過渡做充分準(zhǔn)備，這種準(zhǔn)備不只是提前教會他們漢語拼音或讓他們多認(rèn)識幾個字、會算幾道數(shù)學(xué)題，而應(yīng)從習(xí)慣、心理、安全意識等方面對孩子進(jìn)行培養(yǎng)。要有意識地加強(qiáng)與幼兒園和小學(xué)的配合，進(jìn)行一致教育，提高孩子?爬坡?的能力，幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)困難和適應(yīng)社會性困難（表現(xiàn)在遵守規(guī)則的能力、獨立意識與獨立完成任務(wù)的能力、人際交往能力三個方面），對孩子不要有過早過高的學(xué)業(yè)要求，重視對孩子非智力因素的培養(yǎng)，為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，為孩子多購圖書，培養(yǎng)他們閱讀的習(xí)慣，同時要更多地與孩子進(jìn)行交流，做到真正關(guān)心和了解孩子。我們相信，有家長朋友們的支持與付出，有我們老師們的辛勤培育，我們的孩子一定會邁出成功的第一步，未來的希望之花一定會開得更加絢麗多彩！三小 2019 14第二篇：幫孩子邁好入學(xué)第一步幫孩子邁好入學(xué)第一步——《父母課堂》教案教材題目：《父母課堂》2015年9期《幫孩子邁好入學(xué)第一步》教材分析：一年級是孩子從幼兒園到小學(xué)階段角色轉(zhuǎn)化的緩沖期，在《幫孩子邁好入學(xué)第一步》介紹了家長如何幫助他們順利過渡、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的哺育期。學(xué)員分析：本次學(xué)員主要是一年級家長，家長在前期受教育程度普遍較高，對孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)是有認(rèn)識的，但是幫孩子邁好入學(xué)第一步卻未必引起家長的重視或者采取的方法未必是科學(xué)有效。所以本次授課的教學(xué)重點和難點就是幫助家長學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭⒆訌挠變簣@到小學(xué)階段順利過渡，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使家長了解一年級學(xué)生的年齡特點、學(xué)習(xí)生活，了解學(xué)校的教育，懂得學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，更能在家庭教育中，科學(xué)合理的培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。分析一年級孩子的年齡個性特點。探索科學(xué)的教育方法，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。重點難點：運用科學(xué)的教育方法，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。教學(xué)時間：60分鐘 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入尊敬的家長：你們好！歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會，對我們工作的支持，我們表示非常感謝！一年級的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今天,我與各位家長共同探討如何根據(jù)低年級學(xué)生的特點,提高家庭教育的效果。父母授課————幫孩子邁好入學(xué)第一步孩子從幼兒園到小學(xué)階段角色轉(zhuǎn)化的緩沖期，是他們順利過渡、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的哺育期。在這一時期父母需要做什么？二、學(xué)習(xí)《幫孩子邁好入學(xué)第一步》（一）、了解學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期綜合活動的內(nèi)容主要是從心理疏導(dǎo)、自信表達(dá)、友好交往、禮儀與規(guī)范、自我管理與服務(wù)、傾聽與表達(dá)、衛(wèi)生與安全等角度來設(shè)計的，目的是讓學(xué)生通過生動有趣的活動形成健康的心理，學(xué)會基本的人際交往方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。（二）、信任孩子，學(xué)會放手當(dāng)孩子遇到問題時，父母不要急于出手援助，而要充分信任孩子，讓他嘗試自己解決問題，學(xué)會勇敢迎接挑戰(zhàn)。(三)、經(jīng)常交流，保持良好的親子溝通 孩子入學(xué)后，父母要每天抽出些時間與孩子進(jìn)行交流，內(nèi)容包括孩子在學(xué)校的所見所聞、在學(xué)習(xí)上遇到的問題和困難、在學(xué)校感到比較快樂的事情等等。在交流過程中，要盡可能給孩子提供心理疏導(dǎo)和精神支持。與孩子溝通的方法。(四)、利用家訪，介紹孩子的更多情況我校與家長溝通的方式主要是通過打電話、發(fā)校訊通、微信作業(yè)登記交流等。(五)、配合學(xué)校，及時反饋孩子的表現(xiàn)父母還應(yīng)配合學(xué)校，做好孩子每日學(xué)習(xí)、生活的表現(xiàn)反饋。如果孩子在學(xué)習(xí)和生活方面到什么困難，反饋給老師就可以得到幫助；如果孩子在某些方面有比較突出的表現(xiàn)或進(jìn)步，反饋給老師就可以得到鼓勵。三、結(jié)合本班實際情況提出重點培養(yǎng)的行為習(xí)慣一年級學(xué)生應(yīng)該重點培養(yǎng)的行為習(xí)慣：（一）.良好的生活習(xí)慣（1）培養(yǎng)孩子的獨立意識（2）培養(yǎng)孩子生活自理能力（3）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力（4）培養(yǎng)孩子勞動的能力。（在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時不會做，要求孩子自己能做的事自己做。）（5）培養(yǎng)孩子的時間觀念。（6）樹立孩子的安全意識。（二）.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：167。（1）嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣；167。 重要性：保證充沛的精力，提高學(xué)習(xí)效率 167。 家長做法：制定合理的作息時間，嚴(yán)格督促 167。（2）上課認(rèn)真聽（教師、同學(xué)）的習(xí)慣。167。 167。 167。 167。 167