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正文內(nèi)容

李時(shí)珍夜宿古寺第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

2024-11-05 06:52 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小節(jié)最后一句話)“刀豆子......呃逆”“他接著往下寫(xiě)......無(wú)涎......”你可以通過(guò)什么方法理解詞義呢?匯報(bào)結(jié)果(查字典、結(jié)合生活實(shí)踐......)出示句子:1)忍冬花.......2)胭脂草......3)刀豆子......4)雞腸草......學(xué)生正確讀句子。介紹:《本草綱目》一共記載了1892味藥,李時(shí)珍就是這樣一邊察訪藥材,一邊及時(shí)記下所得,終于完成了這一巨著。六、這節(jié)課學(xué)到這你有了哪些收獲?還有哪些疑問(wèn)?六、再讀生字詞九、生字描紅十、作業(yè)板書(shū):1李時(shí)珍夜宿古寺第三篇:《李時(shí)珍夜宿古寺》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《李時(shí)珍夜宿古寺》 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):能正確、流利地朗讀課文。學(xué)會(huì)本課生字詞,正確、規(guī)范書(shū)寫(xiě)生字;理解詞語(yǔ)意思,學(xué)習(xí)隨文理解詞語(yǔ)的方法。初讀課文,了解課文主要內(nèi)容,并分段概括段落大意。初步體會(huì)李時(shí)珍為修改好《本草綱目》住破廟、吃干糧,在月下記載尋訪所得表現(xiàn)出的不怕吃苦的可貴精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的踏實(shí)作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn):隨文理解重點(diǎn)詞語(yǔ),體會(huì)李時(shí)珍為編好《本草綱目》而不怕吃苦、甘于吃苦的可貴精神。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生:搜集有關(guān)李時(shí)珍的資料。教師:多媒體課件。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課,揭題解題【出示《本草綱目》的資料】指名讀,你們知道它的作者是誰(shuí)嗎?【板書(shū):李時(shí)珍】。能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)你對(duì)李時(shí)珍的了解嗎?(同桌交流)老師也收集了一些有關(guān)李時(shí)珍的資料,請(qǐng)大家小聲地讀讀?!境鍪纠顣r(shí)珍的資料】同學(xué)們,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于李時(shí)珍在修訂《本草綱目》的過(guò)程中發(fā)生的一件事?!景鍟?shū)課題:夜宿古寺】,請(qǐng)大家齊讀課題。質(zhì)疑課題。二.初讀課文:1.自由讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2.檢查自讀情況: 出示生字,指名認(rèn)讀。文中有一些詞語(yǔ),理解它們,有利于我們理解課文內(nèi)容。3.出示詞語(yǔ):A.察訪饑餐渴飲曉行夜宿⑴.指名讀⑵.預(yù)習(xí)時(shí),你已經(jīng)理解了哪些詞語(yǔ)?說(shuō)說(shuō)你理解的方法。⑶.從這幾個(gè)詞語(yǔ)中,你能體會(huì)到什么?(李時(shí)珍的辛苦)小結(jié):對(duì),他的辛苦全是為了——編寫(xiě)《本草綱目》 B.破敗斷垣殘壁⑴.這兩個(gè)詞語(yǔ)在課文哪一小節(jié)?從中,你體會(huì)到了什么? .指名讀第四小節(jié) .談體會(huì)(條件差)⑵.破敗的古寺,也就是后文提到的——破廟。(書(shū)寫(xiě):廟)過(guò)渡:我們一讀課文,就把剛才的問(wèn)題:這是一個(gè)怎樣的古寺解決了!真好?、牵麄?yōu)槭裁匆≡谶@么一個(gè)破敗的古寺中呢?你能馬上找到答案嗎?.用上“因?yàn)椤浴闭f(shuō)一說(shuō)C.金銀花胭脂草刀豆子雞腸草鵝腸草 ⑴.自由讀一讀,你有什么發(fā)現(xiàn)?⑵.這些草藥有什么作用?找到相關(guān)的句子,劃出來(lái)讀一讀。⑶.指名讀,交流有關(guān)語(yǔ)句。相機(jī)正音并指導(dǎo)長(zhǎng)句的朗讀:治∕蟲(chóng)咬傷;理解:消暑解渴、呃逆、生嚼涎滑等。4.理清課文脈絡(luò)一、(1——4)錯(cuò)過(guò)客店夜宿古寺課文是不是寫(xiě)到這里就結(jié)束了?二、(5——7)啃食干糧破廟談苦他們?cè)诠潘伦∷迌H僅是為啃干糧嗎?三、(8——13)月下記載 親嘗草藥⑴.用上“先……接著……然后……”說(shuō)一說(shuō)課文主要講了什么。⑵.評(píng)議:掌握了按事情發(fā)展順序給課文分段的
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