【總結(jié)】第九課親近社會(huì)練習(xí)題班級(jí):姓名:一、教學(xué)重難點(diǎn)1、融入社會(huì),親近社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極意義(重、難點(diǎn))P5-72、我們的社會(huì)正是在發(fā)展過(guò)程中,在解決問(wèn)題的過(guò)程中展現(xiàn)她的美好(難點(diǎn)3、如何養(yǎng)成親社會(huì)行為P7-114、培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)的能力P11-12二、選擇題1、社會(huì)對(duì)個(gè)人成功的影響有:
2025-11-06 11:35
【總結(jié)】第八單元對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)一.社會(huì)生活需要合作社會(huì)生活是人們之間的一種合作活動(dòng),社會(huì)合作是社會(huì)生活順利進(jìn)行的必要條件。在現(xiàn)代社會(huì)中,社會(huì)合作是由公民通過(guò)民主選舉的方式所產(chǎn)生的政府來(lái)組織和實(shí)施的。政府提供的服務(wù)主要包括:制定公民認(rèn)可的制度和政策,負(fù)責(zé)安排制度和政策的實(shí)施與監(jiān)督等。二.為什么社
2024-12-08 12:55
【總結(jié)】陜教版八年級(jí)思品下冊(cè)第十一課《競(jìng)爭(zhēng)與合作》一案三單設(shè)計(jì)《競(jìng)爭(zhēng)合作謀發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)授課年級(jí)八年級(jí)學(xué)科思品課題競(jìng)爭(zhēng)合作謀發(fā)展任課教師閆利靜
2024-12-05 02:14
【總結(jié)】第三單元走進(jìn)小康時(shí)代1、本單元的課程標(biāo)準(zhǔn)要求:感受身邊的變化,了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民實(shí)行改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給國(guó)家、社會(huì)帶來(lái)的巨大變化,了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),理解社會(huì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀,增強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的使命感。第一節(jié)感受小康第一課時(shí)我們的小康目標(biāo)教學(xué)目的感受身邊的小康生活,知道我國(guó)已經(jīng)
2024-12-08 21:55
【總結(jié)】第十四課永不褪色的旗幟堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論第一課時(shí)八年級(jí)思想品德下冊(cè)第四單元愛(ài)我中華看圖回答問(wèn)題:下面兩張圖片中的主要人物是誰(shuí)?請(qǐng)各用一句通俗形象的話來(lái)評(píng)價(jià)他們的功勛。毛澤東使中國(guó)人民站起來(lái)了!鄧小平使中國(guó)人民富起來(lái)了!南巡講話開(kāi)國(guó)大典閱
2024-12-08 10:00
【總結(jié)】第十五課特色制度一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):知道人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度;知道民族區(qū)域自治制度是中國(guó)政府結(jié)合中國(guó)實(shí)際情況采取的一項(xiàng)基本政策,也是我國(guó)的一項(xiàng)重要政治制度。2、情感目標(biāo):樹(shù)立主人翁意識(shí)和國(guó)家觀念3、能力目標(biāo):收集、整理、提煉信息的能力和分析思考現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的基本能力。二、教學(xué)重點(diǎn)人民代表大會(huì)制度是我
【總結(jié)】充滿生機(jī)和活力的經(jīng)濟(jì)制度2021-5-28思想品德2?2021年3月5日,國(guó)務(wù)院總理溫家寶同志在第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議上所作的政府工作報(bào)告中指出:2021年,全國(guó)各族人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),銳意創(chuàng)新,社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)取得令人鼓舞的重大成就。2021-5-28思想品
2025-11-19 01:46
【總結(jié)】陜教版八年級(jí)思品下冊(cè)第十課《學(xué)會(huì)選擇》一案三單設(shè)計(jì)《是非善惡有公論》教學(xué)設(shè)計(jì)授課年級(jí)八年級(jí)學(xué)科思品課題是非善惡有公論任課教師閆利靜
2024-12-04 23:57
【總結(jié)】第三單元走進(jìn)小康時(shí)代第一節(jié)感受小康小康釋義①健康;安康:~寧︱~強(qiáng)。②富足;豐盛:~年(豐年)︱小~③(kānɡ)姓。追根溯源話小康—小康目標(biāo)的提出請(qǐng)列舉歷史上提到的小康歷史上小康目標(biāo)的提出《詩(shī)經(jīng)
2024-12-08 04:25
【總結(jié)】陜教版思想品德八年級(jí)下冊(cè)第11課:競(jìng)爭(zhēng)與合作看到這些你會(huì)想到什么?1、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?閱讀教材P34—P35的內(nèi)容(某市組織了“超級(jí)城市……)你認(rèn)為這個(gè)學(xué)生成為“超級(jí)城市”第一任市長(zhǎng)的原因是什么?A、有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)B、有競(jìng)爭(zhēng)能力D、其他_____C、對(duì)自己充滿自信?如果你所在
2025-11-19 01:47
【總結(jié)】競(jìng)爭(zhēng)與合作鄧?yán)钹l(xiāng)中李慧莉明確課標(biāo)要求1、理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,2、能正確對(duì)待生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng),3、養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人的品質(zhì)知識(shí)回顧?1如何正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)??2合作有何重要性??3競(jìng)爭(zhēng)與合作有何關(guān)系??4在競(jìng)爭(zhēng)與合作中,我們應(yīng)該怎
2024-12-08 05:51
【總結(jié)】﹙下﹚第十三課第二框、體育事業(yè)的發(fā)展成就及其重要性。,懂得中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。﹙重點(diǎn)﹚學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)﹙一﹚:速看課本68—70頁(yè)第一個(gè)◎的內(nèi)容,先完成課本上提出的問(wèn)題,然后總結(jié):?注:看書(shū)時(shí)大字部分精讀,小字部分快讀,弄清說(shuō)明的觀點(diǎn),用筆畫(huà)上橫線,逐個(gè)找出思考題的答案,不
2024-12-08 12:07
【總結(jié)】粵教版八年級(jí)上第三單元相處有方復(fù)習(xí)提綱3.1理解與寬容1、什么是理解他人?答:理解他人,就是超越狹益的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人好惡,以開(kāi)放的胸懷去體察他人的處境、感受和想法,從而消除誤解與隔閡,造就和諧融洽的人際關(guān)系。2、為什么人們之間需要理解?答:因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)是由千差萬(wàn)別的個(gè)人組成的。如果人們之間沒(méi)有相互理解,差異就會(huì)成為不可逾越的鴻溝,社會(huì)就
2024-12-08 21:39
【總結(jié)】第三單元走進(jìn)小康時(shí)代單元測(cè)試一、請(qǐng)你選擇(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,1—10只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的。11—15至少有兩個(gè)選項(xiàng)是符合題意的,請(qǐng)選出正確答案的字母然后填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi),多選、少選、錯(cuò)選均不得分。共40分,1—10每小題2分,共20分;11—15每小題4分,共20分。)1
2025-11-06 03:50
【總結(jié)】第九課親近社會(huì)一個(gè)人,如果找到那種世人世事與自己休戚相關(guān)的親密感覺(jué),就不會(huì)感到小小的我的那種孤獨(dú),就不會(huì)感到勢(shì)單力薄的無(wú)奈。親近社會(huì),我們會(huì)感到扎根于大地的實(shí)在;融入社會(huì),我們會(huì)體驗(yàn)到舒展于藍(lán)天的愉悅。第一框培養(yǎng)親社會(huì)情感(上)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道生活是美好的,美好的生活與社會(huì)的美好緊密相連。2