【文章內(nèi)容簡介】 ?。S隊舉牌喊口號）甲：坐在我右面的第一方陣是藍隊的選手，歡迎你們?。ㄋ{隊舉牌喊口號）坐在我右面的第二方陣的是綠隊的選手，歡迎你們?。ňG隊舉牌喊口號）下面我說一下比賽規(guī)則，比賽分搶答題和必答題。搶答題答對一題加10分，答錯一題扣10分。必答題每題50分。答題要等主持人說完題目喊開始才能舉牌，否則倒扣10分?，F(xiàn)在場上每隊底分均為100分，請聽好第一道題目：（1）你父親的哥哥應該叫他什么？你父親的弟弟應該叫他什么？（2）見到你媽媽的妹妹應該叫她什么？ 乙（3）你知道文明禮貌日常用語主要有哪些？（4）在餐桌上，自己先用完了餐該怎么辦？ 甲（5）要進老師辦公室應該怎么辦？（6）見到你媽媽的姐夫應該叫他什么？乙：下面是必答題，紅隊請聽好題目：拜訪客人前應該做些什么？ 請紅隊聽好題目：你覺得怎樣聽別人講話才有禮貌？甲：下面請藍隊聽好題目：電影放映了，假如要找座位，從過道上走時應該怎么樣？請綠隊聽好題目：升國旗時該怎么做？乙：看來大家對禮貌常識都銘記在心，很難分出勝負，那下面請大家欣賞一個小品《與外賓交談》，看完后，請你說說小品中個各人的禮貌問題。甲：經(jīng)過這一輪的激烈的搶答和發(fā)言，最后給優(yōu)勝小組頒發(fā)“文明花”。甲：文明的行為金燦燦，禮貌的語言暖洋洋，迎著陽光的雨露，文明的鮮花處處綻放。請欣賞歌曲《文明之花處處開》。乙：多么好聽的歌聲??！瞧，那邊又有一朵文明花開了。欣賞小品《東東是個守秩序，懂禮貌的好孩子》。乙：向故事中的同學贈送“文明花”。甲：同學們，你們是合格的小公民嗎？那么你們知道小學生行為規(guī)范有哪些嗎？（請同學回答，進行表楊）講故事《讓座》、《問路》。乙：同學們，做合格的小公民，就要做到講文明、講禮貌，樂于助人，下面請張子慧、覃璇說一說他們遇到的事吧。文明用語比賽。甲：做一個合格的小公民，文明用語少不了，讓我們進行文明用語大比拚同學們，問候用語有哪些？（請小隊隊員回答、計分）感謝用語有哪些？贊美語言有哪些？祝賀的用語有哪些道歉的用語有哪些？乙：講文明事，作文明人，我們的生活會更美好，請欣賞小提琴獨奏甲、乙：走進新世紀，我們是跨世紀的小主人，21世紀將為我們提供成功的機會，自由做好充分準備的同學，才能施展我們的才華。親愛的同學們，讓我們行動起來，做一個跨世紀合格的小公民。請欣賞電子琴合奏：《七色光》。樹立遠大理想，做跨世紀合格的小公民。甲、乙：讓我們樹立遠大理想，做跨世紀合格的小公民。請聽，我們的心聲《理想》。六、請輔導員講話。第三篇：《文明之花處處開》主題班會說課稿少先隊活動課說課《文明之花處處開》說課稿尊敬的評委老師，各位輔導員們：大家好！我是來自咸陽市秦都區(qū)陳楊辦，羊村廟小學五一中隊的輔導員劉苗，我今天說課的課題是《文明之花處處開》。一、說活動背景孔子曾說過“不學禮，無以立?！蔽覈且粋€有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。講文明并非是個人生活的小節(jié)小事，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標志之一。每當走在校園里，看到一個個活潑可愛的身影，心中甚是喜悅。但偶爾與某些同學打個照面，看到的是一臉的漠然，對老師視而不見。作為一名班主任，時刻有學生打報告：某某同學亂仍垃圾，某某同學打架了等不良習氣，看似小事，卻反映了我們的教育存在著不足。最近我市各地的“創(chuàng)文”活動正如火如荼的開展，作為一名少先隊輔導員，我們更應該號召所有隊員們?yōu)槲沂械摹皠?chuàng)文”工作做貢獻。讓學生成為一名講文明、懂禮儀的儒雅少年，是個人需求，更是社會的需求，為此，我設計了本次少隊活動課。二、說活動目標通過隊員們的活動參與，明確“文明禮貌”在我們生活、學習和交往中的重要性。懂得文明禮儀應從—點一滴做起，從每時每刻做起，養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習慣，做文明的孩子、文明的學生和文明的公民。為我市“創(chuàng)文”工作做貢獻。三、說活動準備隊員準備：，安排第一小隊和第二小對的隊員們搜集文明禮 貌用語及相關(guān)知識，并熟記于心中?！拔拿鳌睘橹黝}的手抄報。、五小隊隊員編排《少年少年祖國的春天》小合唱。輔導員準備：。．說活動過程主題活動當天，中隊長和副中隊長主持，其他小隊長協(xié)助，活動共分為四個部分進行：一、觀看照片，感受文明。二、參與活動，走進文明。三、才藝展示，體驗文明。，踐行文明。第一環(huán)節(jié):觀看照片，感受文明。，隊員們認真觀看，我適時解說，隊員們看完之后，都各抒己見。，也有個別的隊員有不文明的言行，于是我趁熱打鐵，接著播放視頻《我的小皇帝》，在觀看視頻的過程中，我觀察到有些隊員臉紅了，有些隊員不好意思的趴在桌子上，笑容明顯顯得很尷尬，我知道，小品里的故事其實是某些隊員在家里的真實寫照。對比照片和視頻，隊員們感受到文明處處可見，操場上，教室里，校門外，大街上都會留下隊員們文明的身影，此時，我號召所有隊員從現(xiàn)在起，要做一個文明的小學生。第二環(huán)節(jié):參與活動，走進文明。“文明用語知多少”規(guī)則：在3分鐘的時間里，每個小組在答題紙上，秘密地，寫下你們知道的文明用語，寫對1個，得一朵“文明之花”！最后，看哪個小組的花最多，這個小組就能得到一朵“團結(jié)之花”。這一活動的目的是：了解學生的文明用語情況，同時也讓學生再次明確我們的禮貌用語，為下面的活動作鋪墊。規(guī)則：每一個小組得到一個問題，各小組的代表回答得好和守紀律的小組各獲得一朵“文明之花”。問題如下：（1）你是帶領早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應該怎么說，怎么做呢?（2）今天早晨，你起床時，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢?（3）下課時，你發(fā)現(xiàn)小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛是你的好朋友，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談。你該分別對他們說些什么呢?（4）張老師在上課時發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是張老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（5）今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書?？墒悄銊傋哌M書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？通過這幾道題中學生的回答，隊員能夠在不同的地方都用上不同的禮貌用語，收到了一定的效果，不管是回答的隊員還是聆聽的隊員都明白了文明用語在生活、學習和交往中的重要性。第三環(huán)節(jié)：才藝展示，體驗文明。“文明”為主題的手抄報，并做講解。、五小隊表演小合唱《少年少年祖國的春天》 第四環(huán)節(jié)：總結(jié)號召，從校至家，踐行文明。在輔導員的號召下，讓隊員們宣誓：從此刻起，從校至家，踐行文明?；顒舆M行到此，學生已經(jīng)深刻感受到做一個文明禮儀的好孩子、好學生就要從自己做起，從小事做起，我們的生活將充滿歌聲與微笑。此時，文明 之花已經(jīng)在學生心中悄然開放。五．說